Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Hiền Hạnh part 1

TIẾT 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trường I. Mục tiêu 1 Kiến thức: Biết bài hát Bóng dáng một ngôi trường là của nhạc sĩ Hoàng Lân, thuộc lời ca. 2 - Kĩ năng: + Hát đúng giai điệu bài hát: Bóng dáng một ngôi trường. Thể hiện đúng các chỗ đảo phách. + HS biết trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trường với tình cảm sôi nổi nhiệt tình. 3- Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Hiền Hạnh part 1 TIẾT 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trườngI. Mục tiêu 1 Kiến thức: Biết bài hát Bóng dáng một ngôi trường là của nhạc sĩ Hoàng Lân, thuộc lời ca.2 - Kĩ năng: + Hát đúng giai điệu bài hát: Bóng dáng một ngôi trường. Thể hiện đúng các chỗ đảo phách. + HS biết trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trường với tình cảm sôi nổi nhiệt tình. 3- Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị + Đài, đĩa nhạc mẫu lớp 9. + Nhạc cụ thường dùng.III. Tiến trình dạy và học 1- Kiểm tra Sách , vở ghi của HS 2. Bài mới : HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Nghe * Nêu tóm tắt nội dung kiến thức trong chương - Giới thiệu trình. HS ghi bài - Ghi bảng Học hát : Bóng dáng một ngôi trường 1. Giới thiệu về bài : + Tác giả : Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây- Hà Tây , là anh em sinh đôi với Nghe - Thuyết trình Giới thiệu bài hát, NSĩ HLong. tác giả- tác phẩm +Tác phẩm: Bóng dáng một ngôi trường : Bài hát được sáng tác năm 1985 dựa vào kí ức về 1 mái trường mà NSĩ đã từng gắn bó đó là trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây). 2. Nghe hát mẫu: - HS được nghe băng hát mẫu bài: Bóng dáng một HS nghe. - Thao tác ngôi trường. 3. Tìm hiểu bài hát: GV: LEÂ HAÛI DUY 1 Giọng ? Nhịp? - Bài hát được viết ở giọng F trưởng, với hình thức Hs quan sát và- Yêu cầu hai đoạn đơn trả lời. + Đoạn a: Nhịp 4/4 - 6 câu : Từ đầu đến…. Trong- Phân tích lòng chúng ta. ở đoạn này tính chất âm nhạc tha Nghe và ghi nhớ thiết , lôi cuốn. + Đoạn b: Nhịp 2/4 - 4 câu: “ Hát mãi……. nhớ đến bây giờ”. ở đoạn này tiếp tục phát triển tình cảm của đoạn a, nhưng âm nhạc tha sôi nổi, linh hoạt hơn đượm chút lưu luyến, bâng khuâng. 4. Luyện thanh 5. Tập hát từng câu: Luyện thanh * Đoạn a:- GV HD GV hát mẫu, 2-3 lần- HS hát 2-3 lần . Chú ý đảo Học hát từng phách câu. Tương tự với câu 2 và 3- Hát mẫu vàhướng dẫn Nối 3 câu: HS hát theo đàn 2-3 lần ,hết mỗi câu GV đếm phách cho HS ngân , nghỉ đúng. HS trình bày. Tương tự với các câu còn lại- Yêu cầu * Đoạn b: Tiến hành dạy tương tự như đoạn a- Hướng dẫn và HS nghe 6. Hát đầy đủ cả bài:yêu cầu hướng dẫn và - Hát toàn bộ cả bài, Thể hiện tính chất của bài thực hiện hát- Hướng dẫn vàthao tác mẫu từngnội dung. Quan HS thực hiệnsát- sửa sai choHS.Tuyên dương 7. Luyện tập:các em thực hiện - Thể hiện tình cảm trong sáng, sôi nổi nhiệt tình. Sử dụng lối hát hoà giọng.tốt. + Luyện tập nhóm- chú ý thể hiện đúng tính chất tình cảm của bài.Hướng dẫn HS thực hiện + 1HS hát đoạn a- cả lớp hát đoạn b GV: LEÂ HAÛI DUY 2 + Hát kết hợp vận động theo nhạc * Gọi 1 HS hát tốt hát cho cả lớp nghe- GV ghi điểm. ? Cảm nhận của em sau khi học xong bài hát ? ( ND bài hát nói lên điều gì?) *Bài đọc thêm: Trả lời ...