Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Nguyễn Thái Học part 1

I/Mục tiêu bài dạy: 1)Kiến thức: -HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trường. thể hiện đúng những chỗ nào đảo phách trong bài. 2)Kỷ năng:-HS tập trình bày bài hát qua cách hát hòa giọng, hát lĩnh xướng. Hát với tình cảm sôi nổi nhiệt tình 3)Thái độ: -Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo, bạn bè và yêu mến mái trường. II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1-Giáo viên: -Đàn ogan, băng nhạc, bảng phụ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Nguyễn Thái Học part 1Tuần:1 Ngày soạn: 04/9/2007Tiết: 1 Ngàydạy:05/9/2007 Bài dạy: -HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu bài dạy: 1)Kiến thức: -HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trường. thể hiện đúng những chỗ nào đảo phách trong bài. 2)Kỷ năng:-HS tập trình bày bài hát qua cách hát hòa giọng, hát lĩnh xướng. Hát với tình cảmsôi nổi nhiệt tình 3)Thái độ: -Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó với thầy, côgiáo, bạn bè và yêu mến mái trường. II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1-Giáo viên:-Đàn ogan, băng nhạc, bảng phụ-Tập đệm đàn và hát bài Bóng dáng một ngôi trường 2-Học sinh: dụng cụ học tập, chép trước bài hát III/Tiến trình tiết dạy: 1-Ổn định tình hình lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số: 2-Kiểm tra bài cũ: 3-Giảng bài mới : Hôm nay chúng ta sẽ được học một bài hát rất hay của nhạc sỉ Hoàng Lân bài hát Bóng dángmột ngôi trườngTG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung31’ -GV treo bảng phụ -HS ghi bài BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG nội dung bài hát Nhạc và lời: Hoàng Lân Trang 1-GV giới thiệu về -HS theo dõiBH và tác giả.-GV điều khiển nghe -HS nghebăng hát mẫu-GV hỏi: BH gồmmấy đoạn? (2 đoạn) -HS trả lời-GV đàn, hướng dẫnluyện thanh.-GV hướng dẫn tập -HS luyện thanhhát từng câu-GV giải thích: -HS thực hiện+Tập đoạn a: Đoạn achia làm 4 câu hát,câu 1 và câu 3 có 4nhịp cùng chung âmhình tiết tấu. Lưu ý -HS theo dõi vànhững chỗ đảo nhắc lạiphách, dấu lặng vànốt hoa mĩ. -Tập hát từng câu+Tập hát đoạn b:Cách tập từng câutương tự đoạn a, HScần thể hiện đúngcao độ, chỗ đảophách và dấu lặngđơn, lặng đen.-GV điều khiển hátđầy đủ cả bài: GVhát đoạn a, HS hát -HS tập hát đoạn bđoạn b. Sau đó đổilại cách trình bày,khi GV hát HS cầnlắng nghe, các em tựkiểm tra xem đã hátđúng chưa. Trang 2 -GV đệm đàn và hướng dẫn: Yêu cầu HS thể hiện sắc thái bài hát. HS tập trình bày -Tập trình bày BH ở mức độ hoàn chỉnh. *Củng cố: GV điều khiển từng tổ đứng tại chỗ trình bày BH, tổ trưởng cử 1 học sinh bắt nhịp. -HS thực hiện -HS trình bày BH -HS thực hiện12’4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập ở SGK, Chép trước bài TĐN số 1IV/Rút kinh nghiệm, bổ sung: Trang 3Tuần :2 Ngày soạn: 11/9/2007Tiết: 2 Ngày dạy: 12/9/2007 Bài dạy: -NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG -TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG-TĐN SỐ 1 I/Mục tiêu bài dạy: 1)Kiến thức:-HS tìm hiểu về Quãng trong âm nhạc. Kiến thức này được củng cố và nâng caohơn so với lớp 7. 2)Kỷ năng:-HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc và hát lới bài TĐN số 1 – Câysáo. Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN. 3)Thái độ:Qua bài TĐN các em hiểu thêm về nhạc lí ,giọng son trưởng. II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1-Giáo viên:-Đàn ogan, băng nhạc-Đàn, đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 1 – Cây sáo-Bảng phụ ghi “các loại quãng” và chép trước bài TĐN. 2- Học sinh: Chép trước bài TĐN số 1, ôn lại kiến thức về quãng đã học ở lớp 7. III/Tiến trình tiết dạy: 1-Ổn định tình hình lớp:(1ph) Kiểm tra sĩ số: 2-Kiểm tra bài cũ: (4ph) Trang 4 -HS trình bày BH: Bóng dáng một ngôi trường? 3-Giảng bài mới: ( 1ph) Bài học hôm nay gồm có hai nội dung : Nhạc lí giới thiệu vế quãng, tập đọc nhạc số 1 giọngson trưởngTG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung10’ -GV ghi nội dung -HS ghi bài I.Nhạc lí: Giới thiệu về Quãng -GV treo bảng phụ -HS theo dõi -Quãng là khoảng cách về độ cao của hai và giới thiệu về âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. quãng -Mỗi quãng mang một tính chất riêng. Tùy -GV minh họa bằng theo số lượng cung hoặc nửa cung chứa âm thanh: đàn cho trong quãng đó mà xác định tên gọi và tính HS nghe các quãng -HS nghe ...