Giáo án Công Dân lớp 8: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

1.Kiến thức. HS hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân. 2. Kĩ năng. HS biết cách tự bảo vệ quyền sỡ hữu. 3.Thái độ. Hình thành bồi dưỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi người và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sỡ hữu. II.Chuẩn bị. 1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, bút dạ. 2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. III.Phương pháp dạy học: Phương pháp diễn giải. Phương pháp toạ đàm. Phương pháp thảo luận. IV.Tiến...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Dân lớp 8: QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC 1.Kiến thức. HS hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân. 2. Kĩ năng. HS biết cách tự bảo vệ quyền sỡ hữu. 3.Thái độ. Hình thành bồi dưỡng cho HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi người và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sỡ hữu.II.Chuẩn bị. 1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, bút dạ. 2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ.III.Phương pháp dạy học: Phương pháp diễn giải. Phương pháp toạ đàm. Phương pháp thảo luận.IV.Tiến trình: 1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 2.Kiểm tra bài cũ: * Tác hại của tai nạn do vũ khí, cháy nổ và chất độc hại?(7 điểm) - Mất tài sản của cá nhân, gia đình và xã hội. - Bị thương, tàn phế và chết người. * Những loại, chất nào sau đây dễ gây tai nạn nguy hiểm cho con người (đánh dấu X vào ô trống)(3 điểm)  - Thốc nổ  - Thuốc làm pháo  - Dầu gội đầu  - Xăng, dầu, ga  - Cồn 90O  - Thuốc trừ sâu  - Thuốc diệt chuột, côn trúng  - Axít, thủy ngân 3.Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Nội dung bài họcGV: Cầm trong tay sách GDCD lớp 8 vànói: “Cuốn sách này của tôi”. Tức là GVđã khẳng định điều gì với quyển sách.HS A: Cầm trong tay cái bút và nói: “Cáibút này của em”. HS A đã khẳng địnhđiều gì với cây bút.HS trả lời: GV là chủ sở hữu của quyềnsách.HS A là chủ sở hữu của cái bút. I. Đặt vấn đề.GV: Để hiểu thêm về vấn đề sở hữu,chúng ta học bài hôm nay.HS đọc phần đặt vấn đề SGK.GV: Tổ chức cho học sinh thảo luậnnhóm.GV: Chia lớp thành 3 nhómHS: Cử đại diện nhóm, thư kýGV: Giao câu hỏi cho các nhóm.Nhóm 1:Câu 1: Những người sau đây có quyền Đáp án :1-a,b,cgì? (Em hãy chọn đúng các mục tương 2-aứng) 3-a,b 1) Người chủ a) Giữ gìn bảo chiếc xe máy quản xe 2) Người được b) Sử dụng xe để đi giao, giữ xe 3) Người mượn xe c) Bán, tặng, cho người Đáp án:1-a; 2-b ;3-cNhóm 2:Câu 2: Người chủ xe máy có quyền gì?(Em hãy chọn các mục tương ứng) 1) Cất giữ trong a) Chiến hữu b) Sử dụng nhà 2) Dùng để đi lại, Đáp án: Bình cổ chở hàng c) Định đoạt không thuộc về ông 3) Bán, tặng, cho An vì bình cổ thuộc về mượn nhà nước. Ong AnNhóm 3: không có quyền bán vìCâu 3:-Bình cổ ông An tìm được có chủ sở hữu mới cóthuộc về ông An không? Vì sao? quyền bán-Ông An có quyền bán bình cổ không? Vìsao?HS: Các nhóm thảo luận.HS: Cử đại diện nhóm trình bày. II. Nội dung bài học.HS: Cà lớp tranh luận. 1. Quyền sở hữu củaGV: Nhận xét, giải đáp, đánh giá. công dân là quyền củaGV: Giải thích: công dân đối với tài sản-Chiếm hưũ là chiếm giữ tài sản. thuộc quyền sở hữu của-Định đoạt là quyết định số phận tài sản. mình.-Sử dụng là dùng đúng mục đích. 2. Quyền sở hữu tài sảnGV: Kết luận, rút ra bài học. gồm:Câu hỏi 1: Quyền sở hữu là gì? -Quyền chiềm hữu: trựcCâu hỏi 2: Thế nào là quyền chiếm hữu, tiếp nắm giữ, quản lý tàisử dụng, định đoạt. Trong 3 quyền thì sản.quyền nào là quan trọng nhất? Vì sao? -Quyền sử dụng: KhaiCâu hỏi 3: Công dân có các quyền sở hữu thác giá trị tài sản vànào? Ví dụ? hưởng lợi từ giá trị sửCâu hỏi 4: Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của dụng tài sản ...