Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 38 ĐỊNH LÝ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÝ TA-LÉT

Mục tiêu: - Trên cơ sở cho HS thành lập mệnh đề đảo của định lý Ta-let. Từ một bài toán cụ thể, hình thành phương pháp chứng minh và khẳng định đúng đắn của mệnh đề đảo, HS tự tìm ra cho mình một phương pháp mới để chứng minh hai đường thẳng song song.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 38 ĐỊNH LÝ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÝ TA-LÉTGiáo án hình học lớp 8 - Tiết 38 i2 ĐỊNH LÝĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÝ TA-LÉT.I. Mục tiêu: - Trên cơ sở cho HS thành lập mệnh đề đảo củađịnh lý Ta-let. Từ một bài toán cụ thể, hình thànhphương pháp chứng minh và khẳng định đúng đắncủa mệnh đề đảo, HS tự tìm ra cho mình một phươngpháp mới để chứng minh hai đường thẳng song song. - Rèn kĩ năng vận dụng định lý đảo trong việcchứng minh hai đường thẳng song song. Vận dụngđược một cách linh hoạt hệ quả của định lý Ta-lettrong những trường hợp khác nhau. - Giáo dục cho HS tư duy biện chứng thông quaviệc: Tìm mệnh đề đảo, chứng minh, vận dụng vàothực tế, tìm ra phương pháp mới để chứng minh haiđường thẳng song song.II. Chuẩn bị: - HS: Đã tập thành lập mệnh đề đảo của định lýTa-let ở nhà. Học bài cũ và làm bài tập ở nhà. - GV: Phiếu học tập (hay film trong) soạn trướcbài tập ?1, ?2, ?3 và soạn các bài giải hoàn chỉnh củacác bài tập trên, trên bảng phụ hay trên film trong.III. Nội dung: Hoạt động Hoạt động của Ghi bảng của GV HSHoạt động 1: Hoạt động 1:(Kiểm tra bài - Một HS làm ở A 9cũ, tìm kiến 4 6 bảng. D E xthức mới). B B- Phát biểu - Cả lớp theo dõiđịnh lý Ta-let. và phát biểu. dụng- Aptính x tronghình vẽ sau:(Xem ghibảng).- Hãy phát Tiết 38:biểu mệnh đề ĐỊNH LÍ ĐẢOđảo của định VÀ HỆ QUẢlý Talet? CỦA ĐỊNH LÝ phần Hoạt động 2:(Trong TA-LÉT - HS làm trênbài tập về nhà phiếu họcở tiết trước, A tập:HS đã chuẩn B Cbị phát biểu  Nhận xétmệnh đề đảo được: B Ccủa định lý AB AC  AB ACTa-lét). 1/ Định lí Ta-lét  Sau khi đảo: GiớiGV: vẽ B C // BCthiệu bài mới. ( SGK) tính được AC  ACHoạt động 2:(Bài tập dẫn  Nhận xét được GT ABC , B  AB, C  ACđến chứng với C trùng AB AC và minh định lí C’ và B C // BC B B C CTa-lét đảo). HS: phát biểu ý KL BC // B’C’GV: Phát kiến, sau đó phátphiếu học biểu định lí đảo. 2/ Hệ quả củatập?1, yêu định lí Ta-létcầu HS làm (SGK)bài, nộp choGV. ABC , B  AB, GT Hoạt động 3: C  AC(Có thể làm B’C’ // BC Film HS hoạt độngtrêntrong và sử nhóm, mỗi một KL AB  AC  B C AB AC BC nhóm làm trêndụng đèn một phiếu học tậpchiếu). hay trên một film Đặc biệt:GV: Từ bài nộp cho trong, HÌNH VẼtoán trên, nếu GV.khái quát vấn A Ađề, có rút ra B Ckết luận gì? B C C B D ...