Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 30 CLO

MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Học sinh biết: + Một ssố tính chất vật lý , ứng dụng , phương pháp điều chế clo trong phòng thí nghiêm và trong cộng nghiệp . Clo là chất khí độc hại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 30 CLO Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 30 CLO (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao)A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:-Học sinh biết: + Một ssố tính chất vật lý , ứng dụng , phương phápđiều chế clo trong phòng thí nghiêm và trong cộng nghiệp .Clo là chất khí độc hại.- Học sinh hiểu : + Tính chất hoá học cơ bản của clo là tính oxi hoá mạnh: Oxi hoá kim loại, phi kim và một số hợp chất . Clo có tínhoxi hoá mạnh là do có độ âm điện lớn . + Trong một số phản ứng clo còn thể hiện tính khử.- - - Học sinh vận dụng: + Viết các pthh minh hoạ cho tính oxi hoá mạnh và tínhkhử của clo, pthh của phản ứng điều chế clo trong PTN .B. CHUẨN BỊ:GV : Hai lọ chứa khí clo điều chế sẵn , dây sắt , đèn cồn,kẹp sắt...C. PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU:- Dùng thí nghiệm , đàm thoại, tái hiện kiến thức cũ, nghiêncứu để rút ra kết luận.D. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Hoạt động của tròthầyHoạt động 1: I. Tính chất vật lí.GV yêu cầu học sinh Học sinh tìm hiểu SGK vàtìm hiểu SGK và quan quan sát lọ đựng khí clo để rút rasát lọ đựng khí clo để những tính chất vật lý quan trọngrút ra những tính chất của clo:vật lý quan trọng của clo + Khí, vàng lục, mùi xốc , nặng? (trạng thái, màu sắc, gấp 2,5 lần không khí.mùi, tỉ khối, nhiêt hoá + Nhiệt độ hoá lỏng là-33,60,rắn, hoá lỏng, tính tan Nhiệt độ hoá rắn là -1010c.trong nước…) + Tan vừa phải trong nước : ở 200c 1l nước hoà tan khoảng 2,5 lít clo. + Clo độc. II. Tính chất hoá học. HS nêu được: Cấu hình của clo: + eHoạt động 2: 1s22s22p63s23p5 .GV yêu cầu HS:+ Hãy cho biết cấu hìnhe, công thức e, côngthức cấu tạo, độ âm điện .. ..của clo. Từ đó rút ra + Công thức e: : Cl : Cl :nhận xét về tính chất . .hoá học của clo. Viết ..pthh minh hoạ. + Công thức cấu tạo: Cl- Cl . + Độ âm điện: 3,16. Nhận xét về tính chất của clo: + Có tính oxi hoá mạnh. + Nguyên tử clo dễ nhận thêm 1e để trở thành anion Cl- Cl + 1e  Cl- . 1. Tác dụng với kim loại: HS quan sát , nêu hiện tượng và giải thích ,viết pthh xảy ra.Hoạt động 3: 2Fe + 3Cl2  2FeCl3GV biểu diễn thí nghiệmsắt tác dụng với clo, y/c 2. Tác dụng với hiđro :HS quan sát , nêu hiện H2 + Cl2  2HCltượng và giải thích ,viết 3. Tác dụng với nước và với ddpthh xảy ra. kiềm : . H2O + Cl2 Hoạt động 4:  HCl + HClOGV hướng dẫn HS viết 2NaOH + Cl2  NaCl +pthh của clo với hiđro. NaClO + H2OGV hd HS viết pthh của Nguyên tố clo vừa là chất oxiclo với 1 số pkim hoá , vừa là chất khử. Đó làkhác(S, C, P…) phản ứng tự oxi hoá -khử.Hoạt động 5: 4. Tác dụng với muối của cácGV yêu cầu HS viết halogen khác :pthh của clo với nước và 2NaBr + Cl2  2NaCl + Br2với dd NaOH. Xác định . . + Cl2  2NaCl + 2NaIvai trò của clo trong I2phản ứng ? Điều này chứng minh rằng tính oxi hoá của clo mạnh hơn của brom và iot.Hoạt động 6: 5. Tác dụng với các chất khửGV hướng dẫn HS : + Phân tích vai trò của khác. . 2H2O + Cl2 + SO2  2HClclo trong phản ứng củaclo với muối bromua và + H2SO4iotua, từ đó so sánh tính 2FeCl2 + Cl2  2FeCl3phi kim, tính oxi hoácủa clo với brom,iot . HS rút ra kết luận về tính chất + Viết pthh của phản hoá học của clo: + Clo là mộtứng giữa clo với SO2 , phi kimhoạt động mạnh.chú ý phản ứng có nước + Tính chất hoá học đặctham gia làm môi trưng của clo là tính oxi hoá clotrường. có thể oxi hoá nhiều đơn chất vàHoạt động 7: Củng cố hợp chất ...