Giáo án lớp 4 - Tuần 29

Tham khảo bài viết giáo án lớp 4 - tuần 29, tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 - Tuần 29TUẦN 29 Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc§57 ĐƯỜNG ĐI SA PAI.Mục tiêu: -Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. -HTL hai đoạn cuối bài.II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: -Kiểm tra 2 HS. 2 em đọc bài. * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó -HS lắng nghe. định làm gì ? * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài:. b). Luyện đọc: -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong -GV chia đoạn. SGK. -Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt). -Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, -HS luyện đọc từ. huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, bài. nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … c). Tìm hiểu bài: ¶ Đoạn 1: -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Cho HS đọc và trả lời câu 1 sgk( Du khách đi -1 HS đọc thầm đoạn 2 lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám … mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ) -HS đọc thầm đoạn 3. ¶ Đoạn 2: * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh -Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu 2 (Cảnh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu…) … hiếm quý. ¶ Đoạn 3: * HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu -Cho HS đọc và trả lời những chi tiết khác nhau. * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về * Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi cảnh đẹp Sa Pa ? mùa trong một ngày ở Sa Pa. * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước tế của tác giả. cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ? -3 HS nối tiếp đọc bài. * Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với -Cả lớp luyện đọc đoạn 1. cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? -3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. d). Đọc diễn cảm: -HS HTL từ “Hôm sau … hết”. -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học. -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -Xem trước nội dung bài CT tuần 30. -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà HTL. Toán LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:Giúp HS: -Ôn tập về tỉ số của hai số. -Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.II. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. 140. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. vào VBT. -Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. bài của mình. Bài 3 -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài toán. trong SGK. +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số ... +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Tổng của hai số là 1080. +Tổng của hai số là bao nhiêu ? +Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ +Hãy tìm tỉ số của hai số. ...