Giáo án môn Sinh học 6

1 , Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần đạt được mục tiêu sau :a, Kiến thức : Học sinh hiểu được thụ tinh là gì ? Phân biệt thụ phấn và thụ tinh -Mốiquan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh . Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính . Xác định sự biến đổicác bộ phận của hoa thành quả , hạt sau khi thụ tinh .b, Kĩ năng : Quan sát , nhận biết , làm việc độc lập theo nhóm . Vận dụng kiến thức để giải thích hiện...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Sinh học 6Ngày soạn: 1.01.2011 Ngày dạy: 4.01.2011 Lớp 6A,B,C Ngày dạy: 5.01.2011 Lớp 6D Tiết 38 – Bài 31: THỤ TINH , KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ1, Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần đạt được mục tiêu sau : a, Kiến thức : - Học sinh hiểu được thụ tinh là gì ? Phân biệt th ụ ph ấn và th ụ tinh ->M ốiquan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh . - Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính . Xác định sự biến đổicác bộ phận của hoa thành quả , hạt sau khi thụ tinh . b, Kĩ năng : - Quan sát , nhận biết , làm việc độc lập theo nhóm . - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống . c, Thái độ : Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây.2, Chuẩn bị của GV - HS: a.GV: Tranh phóng to H31.1(Sgk) b. HS : Một số hoa có bầu dưới ,trên , quả .3, Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ: Không *. Giới thiệu bài: 1p - GV cho HS nhắc lại để phân biệt hoa thụ phấn nhờ gió với hoa th ụ ph ấnnhờ sâu bọ ?(Học sinh nêu được các điểm khác nhau như.Tràng ,nhị, nhuỵ ,vị trícủa hoa ) - Giới thiệu bài mới : Sau sự thụ phấn -> là hiện tượng thụ tinh , kết hạt tạoquả b.Dạy nội dung bài mới : Hoạt động 1: Sự thụ tinh (TG :29’) - Mục tiêu : Học sinh hiểu thế nào là sự thụ tinh , dấu hi ệu cơ b ản c ủa sinhsản hữu tính Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cách tiến hành : 1, Hiện tượng nảy mầm của hạt phấn : 9p- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Học sinh quan sát H31.1 + đọc chúH31.1 , đọc chú thích +thông tin mục 1- thích + thông tin -> trả lời câu hỏi :> Trả lời câu hỏi : Mô tả hiện tượng -> Lên bảng chỉ trên tranh về sự nảy 1nảy mầm của hạt phấn ? mầm của hạt phấn và đường đi của ống-> Giáo viên chốt lại kiến thức và giảng phấnlại sự nảy mầm của hạt phấn trên tranhvẽ. *Kết luận 1: Hạt phấn ở đầu nhụy hút chất nhầy trương lên và nảy mầm thành ống phấn . Tế bào sinh dục đực chuyển đến đầu ống phấn xuyên qua đầu nhuỵ- >Vòi->bầu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2, Thụ tinh : 20p- Yêu cầu học sinh tiếp tục quan sátH31.1,đọc thông tin mục 2-> Thảo - Học sinh quan sát H31.1 , đọc thông tinluận trả lời các câu hỏi : Sgk -> Trao đổi nhóm hoàn thiện đáp án+Sự thụ tinh xảy ra tại phần nào của -> Yêu cầu :hoa + Sự thụ xảy ra ở noãn+Sự thụ tinh là gì ? +Thụ tinh là sự kết hợp giữa TBSD đực+Tại sao nói thụ tinh là dấu hiệu cơ +TBSD cái -> Hợp tử .bản của sinh sản hữu tính ? +Có sự kết hợp giữa TBSD đực và->Giúp học sinh hoàn thiện đáp án TBSD cái ->Đại diện nhóm phát biểu , bổ sung . *Kết luận 2 : Thụ tinh là quá trình kết hợp TBSD đực và TBSD cái tạo thành hợp tử ở noãn . Hoạt động 2: Sự kết hạt và tạo quả (TG :10’) - Mục tiêu : Học sinh thấy sự biến đổi của hoa sau thụ tinh để tạo quả vàhạt . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cách tiến hành : 3. Kết hạt và tạo quả:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông - Học sinh tự đọc thông tin sách giáotin mục 3-> Trả lời câu hỏi : khoa , suy nghĩ trả lời câu hỏi ->yêu cầu+ Hạt do bộ phận nào của hoa tạo :thành ? +Hạt do noãn tạo thành+Noãn sau thụ tinh sẽ hình thành những +Vỏ noãn -> Vỏ hạt, HT-> Phôi....bộ phận nào của hạt ?+Qủa do bộ phận nào của hoa tạo +Qủa do bầu tạo thành -> chức năng : 2thành ? chức năng ? chứa hạt-> Giáo viên giúp học sinh trả lời hoàn Một vài học sinh trả lời , học sinh khácthiện đáp án . nhận xét .(làm bảng nhóm)- Giáo viên lấy ví dụ một số quả còn Học sinh nghe, ghi nhớ kiến thức .vết tích của đài (Cà chua, hồng, cà), đầunhuỵ(Mướp , bí....) *Kết luận 3: Sau thụ tinh: + Hợp tử -> Phôi ...