Giáo án môn sinh lớp 6 Tiết 28: THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA LÁ

Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng 1 số loại rễ biến dạng. - Hiểu được ý nghĩa của lá biến dạng. Kĩ năng: - Quan sát, nhận xét. - Thảo luận. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn sinh lớp 6 Tiết 28: THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA LÁ Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 28: THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA LÁI.Mục tiêu:Kiến thức:- Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng 1 sốloại rễ biến dạng.- Hiểu được ý nghĩa của lá biến dạng.Kĩ năng:- Quan sát, nhận xét.- Thảo luận.Thái độ:- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thiên nhiên vàbảo vệ thiên nhiên.II.Phương tiện:- GV: +Tranh: cây nắm ấm, cây bèo đất. + Mẫu vật: cây mây, đậu Hà Lan, hành, củ dong. Bảng phụ trang 85 SGK. - HS: Sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa của sự thoát hơi nước 2/Bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHĐ 1: Tìm hiểu về 1 số lá I. Có những loại biến dạngbiến dạng. nào- Yêu cầu HS hoạt động - HS quan sát mẫu vật vànhóm, quan sát hình và trả lời H25.1-25.5  thảo luận theocâu hỏi. nhóm.- GV treo tranh, hướng dẫn - Các thành viên nhóm lầncách quan sát và yêu cầu HS lượt quan sát mẫu vật thốngquan sát vật mẫu mang đến. nhất nội dung ghi vào mảnh- GV treo bảng liệt kê lên bìabảng các loại cây có lá biến - HS sau khi bốc thăm têndạng. mẫu, cử 3 bạn lên gắn bìa- Yêu cầu mỗi nhóm lấy các đúng vị trí.mảnh bìa có ghi sẵn đặc điểm, - Các nhóm khác theo dõi,hình thái, chức năng,… Gài nhận xét, bổ sung.vào ô trống. - HS kết luận về hình thái- GV nhận xét kết quả, cùng chức năng của lá biến dạng.HS phân tích các mẫu  Kếtluận đúng.- Yêu cầu HS đọc mục: “Emcó biết?” Tiểu kết: Nội dung ở bảng vừa hoàn thành.TT Tên mẫu vật Đặc điểm Chức năng Tên lá hình thái của của lá biến biền dạng lá biến dạng dạng1 Xương rồng Dạng gai, Hạn chế sự Lá gai không có thoát hơi màu xanh nước ở lá2 Dạng tua, Cuốn vào các Tua cuốn Mướp thường mọc cành cây ở phần ngọn khác để leo lên3 Củ dong Màu xám, Bảo vệ thân Lá vảy bao lấy thân4 Củ hành Phần cuống Dự trữ chất Lá dự trữ phình to dinh dưỡng5 Cây nắp ấm Phần trên lá Bắt sâu bọ Lá bắt có dạng túi mồiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHĐ 2: Tìm hiểu ý nghĩa sự II .Biến dạng của lá có ýbiến dạng của lá. nghĩa gì?- GV đặt hệ thống câu hỏi để - Xem lại bảng vừa hoànHS tìm ra ý nghĩa sự biến thành.dạng của lá.Nêu câu hỏi: - Tìm câu trả lời cho các câu+ Sự biến dạng của lá có ý hỏi của GV.nghĩa như thế nào?+ Nêu 1 vài ví dụ để CM chocông dụng đó. - HS độc lập trả lời  các HSTích hợp GDMT: do sự khác lần lượt nhận xét và bổthích nghi nên một số loài sung.cây lá biến dạng để đảm  Kết luận.nhận các chức năng khácnhau, sự biến dạng làm chothế giới thực vật thêm đadạng phong phú tạo nên vẽđẹp của thiên nhiên => cầnphải biết yêu thiên nhiên,bảo vệ và gìn giữ các loàithực vật quý hiếm Tiểu kết: Lá của 1 số loại cây đã biến đổi hình thái để thích hợp với các chức năng khác nhau trong những điều kiện sống khác nhau. III.Kiểm tra – đánh giá: - Thu bài báo cáo - Sự biến dạng của lá có ý nghĩa gì? - Vì sao lá của 1 số loại cây xương rồng biến thành gai? - Có những loại lá biến dạng phổ biến nào? Chức năng của mỗi loại là gì?V.Hoạt động nối tiếp:- Học bài: Ôn lại các bài của chương Lá.- Chuẩn bị bài: “Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên”- Mỗi nhóm mang mẫu cây rau má, củ khoai lang cómọc chồi, củ gừng, củ nghệ, lá thuốc bỏng có chồinon.................................................................. .......................... ...