Giáo án Sinh học 6 - ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUÁ TRÌNH

Sau bài này,HS phải:  Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp  Vận dụng kiến thức , giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kỉ thuật trong trồng trọt  Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quang trộng của quang hợp .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 6 - ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUÁ TRÌNH BÀI: 22 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUÁ TRÌNH I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:  Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp  Vận dụng kiến thức , giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kỉ thuật trong trồng trọt  Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quang trộng của quang hợp . II/Đồ dùng dạy học: GV: Sưu tầm một số cây ưa bóng và một số cây ưa sáng ; Tìm một số tranh ảnh về vai trò của quang hợp vớ đời sống con người, HS: Ôn lại kiến thức cũ. III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ- Yêu cầu hs thảo luận hai câu hỏi sau:+ Tại sao trong trồng trọt muốn thu hoạch - HS đọc  SGKcao thì không nên trồng cây với mật độ quá - HS thảo luận theo nội dung ▼ sgk.dày ? - HS thảo luận, đại diện nhóm thông+ Tại sao nhiều lợi cây cảnh trồng ở chậu báo kết quả thảo luận , các nhómtrong nhà ở chậu trong nhà mà vẫn xanh tốt khác nhận xét, bổ sung? Hãy tìm một vài ví dụ - HS rút ra kết luận+ Tại sao muốn cây sinh trưởng tốt cần phảichống nóng cho cây hoặc chống rét cho cây?- Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp ?+GV giải thích thêm: Nhiệt độ quá cao hoặcquá thấp đều ảnh hưởng đến quang hợp củacây. Vì vậy biện pháp chống nóng hoặcchống lạnh cho cây có tác dụng tạo điềukiện thuận lợi cho quá trình quang hợp, câysẽ chế tạo được nhiều chất hữu cơ, cây lớnnhanh sinh trưởng phát triển tốt.- GV nhận xét , bổ sung*Tiểu kết Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp : ánh sáng ,nhiệt độ , hàm lượng CO2, nước +Hoạt động 2: Tìm hiểu Ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ-Khí Oxi do quang hợp nhả ra cần cho sự hô HS tự suy nghĩ để tìm ra câu trả lời.hấp của sinh vật như thế nào ? Trao đổi thống nhất đáp án đã được các-Hô hấp của sinh vật và nhiều hoạt động bạn tìm ra.sống của con người đều thải ra khí CO2 vàokhông khí nhưng -vì sao tỉ lệ chất khí nàytrong không khí nhìn chung không tăng ?-Các chất hữu cơ do quang hợp của câyxanh xanh tạo ra đã được sinh vật nào sửdụng ?-Hãy kể tên những sản phẩm mà chất hữu cơdo cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đờisống con người ?-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luậncác nhóm khác nhận xét , bổ sung . HS tự rút ra kết luận. Qua bài này giúp em hiểu được điều gì ?*Tiểu kết: Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần thiếtcho sự sống của các sinh vật IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGKHãy đánh x vào câu trả lời em cho cho là đúng nhất trong các câu sau:Câu 1: Vì sao cần trồng cây theo đúng thời vụ. a) Đáp ứng nhu cầu cần thiết cho cây quang hợp b) Đáp ứng nhu cầu về nhiệt độ cho cây quang hợp c) Cây được phát triển trong điều kiện trong điều kiện thời tiết phù hợp để thoả mãn được những đòi hỏi về những điều kiện bên ngoài giúp cho sự quang hợp của cây. d) Cả a và b.Câu 2: không có cây xanh thì không có sự sống của sinh vật hiện nay trêntrái đất, điều đó có đúng không ? Vì sao? a)Đúng, vì mọi sinh vật trên trái đất hô hấp đều cần oxi do cây xanhthải ra trong quang hợp b)Đúng, vì mọi sinh vật trên trái đất đều phải sống nhờ vào chất hữucơ do cây xanh quang hợp chế tạo ra. c) Đúng vì con người con người hầu hết các sinh vật trên trái đất đềuphải sống nhờ vào chất hữu cơ và khí oxi do cây xanh thải ra. d)Không đúng, vì không phải tất cả mọi sinh vật đều phải sống nhờvào cây xanh.V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, 4 tr. 76 ở SGK.  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước bài 23 ; đọc trước thí nghiệm về sự hô hấp của cây xanh.VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: ...