Giáo án Sinh học 6 - CÁC LOẠI RỄ - CÁC MIỀN CỦA RỄ

Sau bài này,HS phải:  Nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính : rễ cọc, rễ chùm. Nêu : 3 cây có rễ cọc, 3 cây có rễ chùm.  Phân biệt được cấu tạo và chức năng của các miền của rễ. II/Đồ dùng dạy học: +GV: Tranh phóng to hình 9.1, 9.2, 9.3. Vật thật : rễ cây ngô, hành, lúa, đậu, cải ... +HS : (cây đậu, cây ngô, cây lúa, cây cải, ổi, mít ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 6 - CÁC LOẠI RỄ - CÁC MIỀN CỦA RỄ CHƯƠNG II : RỄ Tiết 9 - Bài 9 : CÁC LOẠI RỄ - CÁC MIỀN CỦA RỄI/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: Nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính : rễ cọc, rễ chùm. Nêu : 3 cây có rễ cọc, 3 cây có rễ chùm. Phân biệt được cấu tạo và chức năng của các miền của rễ.II/Đồ dùng dạy học: +GV: Tranh phóng to hình 9.1, 9.2, 9.3. Vật thật : rễ cây ngô, hành, lúa, đậu, cải ... +HS : (cây đậu, cây ngô, cây lúa, cây cải, ổi, mít ...III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Sự lớn lên và phân chia của tế bào có Ý nghĩa gì đối với thực vật ? -Bài mới: Ở những tiết học trước chúng ta đã biết cơ quan dinh dưỡng của cây : rễ, thân, lá và rễ làm nhiệm vụ giữ cho cây đứng vững hút nước và muối khoáng cho cây. Tuy nhiên, có phải tất cả các loại cây đều có bộ rễ giống nhau ? bài học này sẽ giúp chúng ta hiểu. +Hoạt động 1: Tìm hiểu Các loại rễ .  Mục tiêu: Nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính : rễ cọc, rễ chùm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ- GV yêu cầu HS mang mẫu vật để ra bàn +HS thực hiện theo yêu cầu của GV.theo từng nhóm. + Quan sát và ghi lại thông tin về những loại 1- GV yêu cầu HS quan sát các rễ cây và rễ khác nhau.phân loại các rễ cây. +HS thảo luận nhóm, trao đổi thông tin,- GV treo tranh 9.1 thống nhất đáp án.- GV cho HS đọc thứ 2 : yêu cầu các nhóm - HS quan sát rễ thật và so với tranh vẽ đểtiến hành làm bài tập củng cố kiến thức ở xác định tên của các loại rễ.mục 1. - HS rút ra được đặc điểm của từng loại rễ.- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu kết -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khácquả quan sát. nhận xét bổ sung.và cùng rút ra kết luận : cây có 2 loại rễ chính : rễ cọc, rễ chùm.*Tiểu kết: - Cây có 2 loại rễ + Rễ cọc : rễ cái và các rễ con mọc xung quanh. Ví dụ : đậu, cải, ổi. + Rễ chùm : gồm nhiều rễ phụ mọc ra từ gốc thân. Ví dụ : lúa, ngô, hành +Hoạt động 2: Tìm hiểu Các bộ phận của rễ Mục tiêu Phân biệt được cấu tạo và chức năng của các miền của rễ. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ- GV hướng dẫn HS quan sát H9.3/30 SGK +HS thực hiện theo yêu cầu của GV.từ trên xuống dưới và đối chiếu với bảng ởbên hình vẽ để nhận biết được : cấu tạo,chức năng chính từng miền ở rễ. +HS thảo luận nhóm, trao đổi thông tin,- GV yêu cầu các em nghiên cứu về cấu tạo thống nhất đáp án.(vị trí các miền) chức năng các miền của rễ. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác 2- GV treo tranh câm về các miền của rễ và nhận xét bổ sung.yêu cầu học sinh lên ghi chú.Gọi 1 vài em nêu nhận xét.*Tiểu kết Rễ cây có 4 miền:  Miền trưởng thành: Có chức năng dẫn truyền  Miền lông hút: Hấp thụ nước và muối khoáng  Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài ra  Miền chóp rễ: Che chở cho đầu rếIV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK  Phân biệt rễ cọc và rễ chùm  Rễ có mấy miền ? Chức năng của mỗi miền là gì ?V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2 tr. 31 ở SGK.  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước bài 10 ; kẻ sẵn bảng cấu tạo và chức năng của miền hút vào vở .VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: 34