Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 20: CẤU TẠOTRONG CỦA PHIẾN LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo bên trong phù hợp vớichức năng của phiến lá. - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặtphiến lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 20.4 SGK. Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá, đề kiểm traphoto hay viết trước vào bảng phụ. III.PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm nhỏ +Giảng giải IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Đặc điểm cấu tạo ngoài của lá? - Lá sắp xếp như thế nào để nhận được nhiều ánhsáng? 3. Bài mới Mở bài như SGV. Hoạt động 1: I. BIỂU BÌ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS đọc thông tin mục - GV cho HS trongnhóm nghiên cứu SGK  SGK, quan sát hìnhtrả lời 2 câu hỏi SGK 20.2 và 20.3 trao đổi theo 2 câu hỏi SGK.trang 65. - Yêu cầu HS phải nêu được: Biểu bì có tác dụng bảo vệ: tế bào phải xếp sát nhau. Lỗ khí đóng mở giúp - GV yêu cầu HS thảo thoát hơi nước.luận toàn lớp. - Đại diện nhóm trình - GV chốt lại kiến thức bày, các nhóm khác nhậnđúng. xét, bổ sung. - GV có thể giải thíchthêm về hoạt động đóngmở lỗ khí khi trời nắng vàkhi râm. - Tại sao lỗ khí thườngtập trung nhiều ở mặtdưới của lá? Tiểu kết: - Lớp tế bào biểu bì có vách ngoài dày dùng để bảovệ, có nhiều lỗ khí để trao đổi khí và thoát hơi nước. Hoạt động 2: II. THỊT LÁ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV giới thiệu và cho - HS nghe và quan sátHS quan sát mô hình, mô hình trên bảng, đọchình 20.4 SGK, nghiên mục  và quan sát hìnhcứu SGK. 20.4 SGK trang 66. - GV gợi ý khi so sánh, - HS hoạt động cá nhânchú ý ở những đặc điểm: và trả lời câu hỏi mục ,hình dạng tế bào, cách ghi ra giấy.xếp của tế bào, số lượng - HS trao đổi nhómlục lạp... theo những gợi ý của GV - GV cho HS thảo luận và thống nhất ý kiến.nhóm sau khi đã tự trả - Đại diện nhóm trìnhlời. bày, các nhóm khác nhận - GV ghi lại ý kiến của xét, bổ sung.nhóm lên bảng để nhómkhác theo dõi nhận xét,bổ sung. - GV nhận xét phần trảlời của các nhóm, GVchốt lại kiến thức nhưSGV, cho HS rút ra kếtluận. - Tại sao ở rất nhiềuloại lá mặt trên có màusẫm hơn mặt dưới? Tiểu kết: - Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạochất hữu cơ. Hoạt động 3: III. GÂN LÁ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS đọc mục  SGK - GV yêu cầu HSnghiên cứu SGK trang 66 trang 66 quan sát hìnhvà trả lời câu hỏi: 20.4 kết hợp với kiến - GV kiểm tra 1-3 HS, thức về chức năng của bó mạch ở rễ và thân, trả lờicho HS rút ra kết luận. câu hỏi SGK. - Qua bài học em biết - HS trả lời trước lớp,được những điều gì? HS khác bổ sung nếu cần. - GV treo tranh phóngto hình 20.4 giới thiệutoàn bộ cấu tạo của phiếnlá. Tiểu kết: - Gân lá gồm các bó mạch có chức năng vậnchuyển các chất. 4. Củng cố - GV phát tờ photo bài tập cho HS (nội dung nhưSGV). - Trao đổi nhóm cho HS chấm bài cho nhau. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Ôn lại kiến thức ở tiểu học: Chức năng của lá,chất khí nào duy trì sự cháy. ...