Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU -

MỤC TIÊU - Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật. - Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. - Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU - Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂMCHUNG CỦA THỰC VẬTI. MỤC TIÊU - Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật. - Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. kĩ năng hoạt độngcá nhân, hoạt động nhóm. - Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật.II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồnước... - HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trênTrái Đất. Ôn lại kiến thức về quang hợp trong sách“Tự nhiên xã hội” ở tiểu học.III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nướcvà ở cơ thể người? - Nêu nhiệm vụ của sinh học? 3. Bài mới Hoạt động 1: I. SỰ PHONG PHÚ ĐA DẠNGCỦA THỰC VẬT Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt - HS quan sát hình 3.1động cá nhân và: tới 3.4 SGK trang 10 và Quan sát tranh, ghi nhớ các tranh ảnh mang theo.kiến thức. Chú ý: Nơi sống của thực vật, tên thực vật. - Phân công trong nhóm: - Hoạt động nhóm 4 + 1 bạn đọc câu hỏingười + Thảo luận câu hỏi (theo thứ tự cho cả nhómSGK trang 11. cùng nghe) + 1 bạn ghi chép nội - GV quan sát cácnhóm có thể nhắc nhở dung trả lời của nhóm.hay gợi ý cho những VD: + Thực vật sống ởnhóm có học lực yếu. mọi nơi trên Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng bằng phong phú hơn. + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, thân xốp. - GV yêu cầu đại diện - HS lắng nghe phầnnhóm trình bày, các nhóm trình bày của bạn, bổkhác nhận xét, bổ sung. sung nếu cần. - Yêu cầu sau khi thảoluận HS rút ra kết luận vềthực vật.- GV tìm hiểu có baonhiêu nhóm có kết quảđúng, bao nhiêu nhómcần bổ sung. Tiểu kết: - Thực vật sống ở mọi nơi trên Trái Đất chúng córất nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trườngsống.Hoạt động 2: II. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦATHỰC VẬT - Yêu cầu HS làm bài - HS kẻ bảng SGKtập mục  SGK trang 11. trang 11 vào vở, hoàn- GV kẻ bảng này lên thành các nội dung.bảng. - HS lên bảng trình bày.- GV chữa nhanh vì nội - Nhận xét: động vật códung đơn giản. di chuyển còn thực vật- GV đưa ra một số hiện không di chuyển và cótượng yêu cầu HS nhận tính hướng sáng.xét về sự hoạt động củasinh vật: + Con gà, mèo, chạy,đi. - Từ bảng và các hiện + Cây trồng vào chậu tượng trên rút ra nhữngđặt ở cửa sổ 1 thời gian đặc điểm chung của thựcngọn cong về chỗ sáng. vật - Từ đó rút ra đặc điểmchung của thực vật. Tiểu kết: - Thực vật có khả năng tạo chất dinh dưỡng, khôngcó khả năng di chuyển.4. Củng cố - GV nhắc lại nội dung trọng tâm của bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK : + Thực vật sống ở những nơi nào trên Trái Đất? + Đặc điểm chung của TV là gì?5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài nắm bắt kiến thức nêu được: đặc điểmchung của TV, chứng minh được sự phong phú củaTV. - Chuẩn bị tranh vẽ cây hoa hồng, hoa cải. - Thu thập mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ