Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giúp hs Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì ?  Hiểu được thế nào là thực vật quí hiếm và kể tên được một vài loài thực vật quý hiếm  Hiểu được hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính đa dạng của thực vật  Nêu
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTBẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giúp hs Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì ?  Hiểu được thế nào là thực vật quí hiếm và kể tên được một vài loài thực vật quý hiếm  Hiểu được hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính đa dạng của thực vật  Nêu được các biên 5 pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của thực vật  Rèn kỹ năng phân tích .khái quát, hoạt động nhóm  Thái độ trách nhiệm ,bảo vệ thực vật ở địa phươngII/Đồ dùng dạy học: GV : Tranh vẽ 1 số thực vật quý hiếm Một số tranh ảnh về tình hình khai thác ,phá rừngIII/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Tại sao nói không có thực vật thì không có1. loài người Ở địa phương em có cây hạt kín nào có giá trị kinh tế Hút thuốc lá và thuốc phiện có hại như thế nào ? -Bài mới:+Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng của thực vật là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ-Cho hs kể tên những thực vật mà em -Hs thảo luận nhóm +Một hs trình bày tên thực vật hsbiết chúng thuộc những ngành nào?Sống ở đâu ? khác bổ sungKết luận +Một hs nhận biết chúng thuộc-Gv tổng kết dẫn hs tới khái niệm đa những ngành nào và những cây đódạng của thực vật là gì sống ở môi trường nào*Tiểu kết Tính đa dạng được biểu hiện :+Số lượng các loài và số lượng cá thể trong mỗi loài+Sự đa dạng của môi trường sống +Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình đa dạng của thực vật ở Việt NamMục tiêu Tìm hiểu Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở ViệtNam HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ hs đọc thông tin  mục 2a thảo a/Việt Nam có tính đa dạng cao vềthực vật luận-Vì sao nói Việt Nam có tính đa dạng -Hs đọc thông tin mục 2a+  mụccao về thực vật-Gv bổ sung tổng kết lại về tính đa 1  yêu cầu nêu đượcdạng cao của thực vật ở Việt nam +Đa dạng số lượng loàib/Sự suy giảm tính đa dạng của thực +Đa dạng môi trường sốngvật ở VN -Đại diện nhóm phát biểu (có bổ sung )kết luận-Gv nêu vấn đề :ở VN trung bình mỗinăm bị tàn phá từ 100000200000 ha -Hs làm bài tập 1-2 hs báo cáo kết quả các hsrừng nhiệt đới-Gv cho hs làm bài tập (đánh dấu x khác bổ sungvào  đúng1.Chặt phá rừng cây làm rẫy 2.Chặt phá rừng để buôn gỗ 3.Khoanh nuôi rừng  -Hs thảo luận nhóm Phát biểu4.Cháy rừng  bổ sung Kết luận5.Lũ lụt 6.Chặt cây làm nhà(Đáp án )1,2,4,6 )-Căn cứ vào bài tập hãy thảo luận nêunguyên nhân của sự suy giảm tính đadạng của thực vật và hậu quả*Tiểu kết: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nama.Việt nam có tính đa dạng cao về thực vậtViệt nam có tính đa dạng về thực vật .trong đó có nhiều loài có giá trịkinh tế và khoa họcNguyên nhân :nhiều loại cây có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi ,cùngvới sự tàn phá tràn lan các khu rừng để phục vụ nhu cầu đời sốngb.-Hậu quả :nhiều loại cây bị giảm đáng kể về số lượng ,nhiều loài cónguy cơ tiệt chủng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ3/Các biện pháp bảo vệ -Yêu cầu nêu được-Gv :vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của +do nhiều loại cây có giá trị kinhthực vật? tế bị khai thác bừa bãi-Yêu cầu hs liên hệ bản thân có thể làm - hs đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật  hs nhắcgì trong việc bảo vệ thực vật ở địaphương lại 5 biện pháp (SGK)-Cho hs đọc các biện pháp bảo vệ sự đa -hs đọc 5 biện pháp SGK ghidạng của thực vật yêu cầu cho hs nhớnhắc lại 5 biện pháp (SGK)Tiểu kết: Ngăn chặn phá rừng ,bảo vệ môi trường sống thực vật+Hạn chế khai thác bừa bãi các loài thực vật quí hiếm để bảo vệ sốlượng cá thể của loài+Xây dựng các vườn thực vật ,vườn quốc gia ,các khu bảo tồn …để bảovệ thực vật quí hiếm+cấm buôn bán và xuất khẩu các loại quí hiếm đặc biệt+Tuyên truyền giáo dục rộng rãi để cùng tham gia bảo vệ rừng IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK HS trả lời câu hỏi 1,2 sgkV/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK.  Đọc mục :Em có biết? ...