Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T1)

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS biết tìm hiểu thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây. - Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, làm thí nghiệm, so sánh, nhận biết và hoạt động nhóm. - HS biết vận dụng kiến thức đã học
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T1) Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T1)A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.- HS biết tìm hiểu thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và mộtsố loại muối khoáng chính đối với cây.- Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, làm thí nghiệm, so sánh, nhận biếtvà hoạt động nhóm.- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào vận dụng thực tế địa phươngmình.B. Phương pháp:Quan sát tìm tòi, thí nghiệm và hoạt động nhóm.C. Chuẩn bị: GV: - Tranh hình 11.1-2 SGK - Bảng báo cáo kết quả….. HS: Tìm hiểu trước bài.D. Tiến trình lên lớp:I. ổn định: (1 phút)II, Bài cũ: (5 phút) ? Nêu cấu tạo và chức năng miền hút của rễ.III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Rễ không những giúp cây bám chặt và đất mà còn giúp cây hút; nướcvà muối khoáng hoà tan từ đất. Vậy cây hút nước và muối khoáng nhưthế nào? Chúng ta nghiên cứu bài ọc hôm nay. 2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung I.Cây cần nước và các loại muốiHĐ 1: (20 phút) - GV yêu cầu HS đọc phần thí khoáng.nghiệm, quan sát hình 11.1 SGK 1.Nhu cầu nước của cây. Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi a, Thí nghiệm 1:phần lệnh sau thí nghiệm 1 SGK. * Cách tiến hành: SGK? Bạn Minh làm thí nghiệm trên * Kết quả:nhằm mục đích gì ? - Chậu A cây xanh tốt? Hãy dự đoán kết quả thí nghiệm - Chậu B cây phát triển kém dovà giải thích. thiếu nước.- HS trả lời, GV kết luận.- GV yêu cầu HS báo cáo kết quảthí nghiệm đã làm ở nhà về lượngnước chứa trong các loại cây, quả b, Thí nghiệm 2:và hạt. * Cách tiến hành: * Kết quả: - Cây, quả, hạt, củ tươi có khối- HS tìm hiểu thông tin SGK, các lượng nặng hơn cây, quả, hạt,củ đẫnhóm thảo luận trả lời câu hỏi khô.phần lệnh cuối mục 1 SGK. c, Kết luận:- HS đại diện các nhóm báo cáo - Nước cần thiết cho cây, không cókết quả, bổ sung. nước cây sẽ chết.GV nhận xét, kết luận - Nước cần nhiều hay ít phụ thuộc vào loại cây, giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau cả cây. 2, Nhu cầu cần muối khoáng củaHĐ 2: (13 phút)- GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm cây.3, tìm hiểu nội dung thông tin rồi a, Thí nghiệm 3:trả lời câu hỏi sau phần thí * Cách tiến hành: SGKnghiệm. * Kết quả:- HS trả lời, GV kết luận. - Chậu A cây xanh tốt.- HS tìm hiểu thông tin, các nhóm - Chậu B cây phát triển kém.thảo luận trả lời câu hỏi cuối mục b, Kết luận: - Rễ cây chỉ hấp thụ được các loại2 SGK.- HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung muối khoáng hoà tan trong nước.- GV nhận xét, kết luận - Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát triển. - Cây cần nhiều loại muối khoáng khác nhau: muối đạm, lân, kali…IV. Kiểm tra đánh giá: (5 phút) Chọn những từ thích hợp (a, nước; b, phân lân; c, phân đạm; d, muốikhoáng) điền vào chỗ trống trong những câu sau: a, Nhu cầu…………..và………………là khác nhau đối với từngloại cây và các giai đoạn sống khác nhau trong chu kì sống của cây. b, Nước và muối khoáng trong đất được……….………hấp thụchuyễn qua ………………tới…………………..đi đến các bộ phận kháccủa cây.V. Dặn dò: (1 phút) Học bài củ và trả lời những câu hỏi sau bài Đọc mục em có biết Xem trước phần II SGK.