Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : BÀI TẬP CHƯƠNG 1

Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trong các bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến thức về các quy luật di truyền. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập. II. Phương tiện: - Hs có thể sử dụng máy tính cầm tay. III. Tiến trình
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : BÀI TẬP CHƯƠNG 1 BÀI TẬP CHƯƠNG 1I. Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố, luyện tập vận dụng, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo trongcác bài tập di truyền. - Mở rộng và nâng cao kiến thức về các quy luật di truyền.Rèn luyện kỹ năng giải bài tập.II. Phương tiện:- Hs có thể sử dụng máy tính cầm tay.III. Tiến trình Gv Hs 1. Tìm hiểu cách giải bài tập Hs: Xác định kiểu gen, kiểu hình và tỉ lệ của chúng ở F1 hoặc F2 thì phải xác định* Lai một cặp tính trạngGv cho hs nghiên cứu SGK để xem đề bài cho biết những gì : Tính trạngtrả lời các câu hỏi sau: trội, lặn, trung gian hoặc gen quy định tính? Làm thế nào để xác định kiểu trạng và kiểu hình P. Căn cứ vào yêu cầugen, kiểu hình và tỉ lệ của của đề bài để suy ra tỉ lệ của kiểu gen của Pchúng ở F1 hoặc F2 , tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình chủ yếu của F1 hoặc F2. Để xác định được kiểu gen kiểu hình ở P? Làm thế nào để xác định kiểu thì cần phải xác định xem để bài cho biết số lượng hay tỉ lệ cácgen kiểu hình ở P kiểu hình. Căn cứ vào kiểu hình hay tỉ lệ kiểu hình ta suy kiểu gen và kiểu hình của P *lai hai cặp tính trạngGv yêu cầu hs tìm hiểu SGK đểtrả lời các câu hỏi sau: Để xác định được tỉ lệ kiểu hình ở F1 hoặc? Làm thế nào để xác định kiểu F2 thì cần phải xác định xem đề bài chogen, kiểu hình ở F1 hoặc F2 biết từng cặp tính trạng di truyền theo định luật nào. Từ đó rút ra tỉ lệ của từng cặp tính trạng ở F1 hoặc F2 và tính tỉ lệ của các cặp tính trạng là tỉ lệ kiểu hình ở F1 hoặc F2.? Làm thế nào để xác định kiểu Để xác định được kiểu gen kiểu hình ở Pgen kiểu hình ở P thì cần phải xác định xem để bài cho tỉ lệ kiểu hình ở F1 hoặc F2 ntn để suy ra tỉ lệ của từng cặp tính trạng rồi xác định kiểu gen, kiểu hình của P 2. Thực hiện một số bài tập vận dụngBài tập 1:Ở chó lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dàiP : Lông ngắn  Lông dài F1?trong các trường hợp sau:a. Toàn lông ngắnb. Toàn lông dàic. 1 lông ngắn : 1lông dàid. 3 lông ngắn : 1 lông dài( Đáp án đúng: a và c )? Làm thế nào để xác định câu trả lời đúng trong 4 câu trênCăn cứ vào đề bài cho: tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn, vậy đáp án là a,cBài tập 2:Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. Theo dõi sự di truyền màu sắchoa mõm chó người ta thu được kết quả sau:P: Hoa hồng  Hoa hồngF1 : 25,1% hoa đỏ : 49,9% hoa hồng : 25% hoa trắng.Kết quả phép lai được giải thích giải thích như thế nào trong các trường hợpsau:a. Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng .b. Hoa đỏ trội không hoàn toàn so với hoa trắng .c. Hoa trắng trội hoàn toàn so với hoa đỏ.d. Hoa hồng là tính trạng trung gian giữa hoa trắng và đỏ(đáp án đúng: b và d )? Làm thế nào để xác định câu trả lời đúng trong 4 câu trênCăn cứ tỉ lệ kiểu hình ở F1 là 1 : 2 : 1 ta suy ra đây là hiện tượng trội khônghoàn toàn. Vậy đáp án là b và dBài tập 3:Khi lai hai giống cà chua thuần chủng thân đỏ thẫm, lá nguyên và thân màulục. lá trẻ được F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn tạo ra F2 có tỉ lệ: