Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỘT BIẾN GEN

Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm biến dị - Xác định được nguyên nhân của biến dị - Nêu được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 21.1, 21.2, 21.3, 21.4 III.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : ĐỘT BIẾN GEN ĐỘT BIẾN GENI. Mục tiêu:Hs có khả năng: - Trình bày được khái niệm biến dị - Xác định được nguyên nhân của biến dị - Nêu được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con ngườiRèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợpII. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 21.1, 21.2, 21.3, 21.4III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGKIV. Tiến trình bài giảng1. Kiểm tra bài cũ:2. Bài giảng Gv – Hs BảngMở bài: Bài 21. Đột biến genGv: giải thích: các cá thể ở đời conthường có nhiều nét khác nhau và I. Đột biến genkhác với bố mẹ, được gọi là hiện Đột biến NST gồm các dạng sau:tượng biến dị. Các biến dị di truyền - Mất một cặp nucleotit (21.b)được là những biến đổi trong tổ hợp - Thêm một cặp nucleotit(21.c)gen (biến dị tổ hợp), trong NST và - Thay thế một cặp nucleotittrong ADN (đột biến). Cơ thể mang (21.d)biến đổi trong NST và trong ADN Đột biến gen là những biến đổi về sốđược gọi là thể đột biến. Các biến dị lượng, thành phần, trình tự các cặpkhông di truyền (thường biến) là nucleotit, xảy ra tại một điểm nào đónhững biến đổi kiểu hình do ảnh trên phân tử ADNhưởng của môi trường. II. Nguyên nhân phát sinh đột biến genGv: cho hs quan sát hình 21.1,yêu cầu thực hiện bài tập trong Giải thích đột biến gen phát sinh do nhữngphần I SGK rối loạn trong quá trình tự sao chép phânGv: gợi ý hs cần xem kĩ số tử ADN dưới ảnh hưởng phức tạp của môilượng, trình tự và thành phần trường và ngoài cơ thể.của các cặp nucleotit ở đoạn Để gây ra các đột biến nhân tạo, người taADN (gen) chưa bị biến đổi (a) sử dụng các tác nhân vật lí hoặc hoá họcđể so sánh với những đoạn đã bị tác động lên cơ thể sinh vật.biến đổi (b, c, d) xem khác nhauntnHs quan sát, đại diện trình bàyChuyển tiếp:Gv: giải thích đột biến gen phátsinh do những rối loạn trong quátrình tự sao chép phân tử ADNdưới ảnh hưởng phức tạp củamôi trường và ngoài cơ thể.Để gây ra các đột biến nhân tạo,người ta sử dụng các tác nhânvật lí hoặc hoá học tác động lêncơ thể sinh vậtHs theo dõi, ghi nội dung chínhvào vởChuyển tiếp: III. Vai trò của đột biến genGv: cho hs quan sát tranh 21.2,21.3, 21.4 SGK, đọc SGK đểthực hiện bài tập phần III SGKGv: giải thích: - Các đột biến thể hiện ở hình 21.1, 21.3 làSự biến đổi cấu trúc của gen có những đột biến có hại cho bản thân sinhthể dẫn tới sự biến đổi cấu trúc vật và cho con ngườicủa protein và có thể làm biến - Đột biến thể hiện ở hình 21.4 là đột biếnđổi kiểu hình có lợi cho sinh vật và cho con ngườiCác đột biến gen thường có hạicho bản thân sinh vật, vì chúngphá vỡ sự thống nhất hài hoàtrong kiểu gen đã qua chọn lọcvà duy trì lâu đời, gây ra rốiloạn trong tổng hợp proteinPhần lớn gen đột biến thường ởtrạng thái lặn và được biểu hiệnra kiểu hình ở thể đồng hợp,trong điều kiện ngoại cảnh thíchhợp. Qua giao phối, nếu gặp tổhợp gen thích hợp thì một độtbiến vốn là có hại có thể trởthành có lợiCủng cố:Chọn câu trả lời đúng nhất:Nguyên nhân của đột biến là gì a. do quá trình giao phối giữa các cá thể khác loài b. do sự rối loạn trong quá trình tự sao chép ADN dưới tác dụng của các yếu tố tự nhiên c. con người gây đột biến nhân tạo bằng các tác nhân vật lí hoặc hoá học d. Cả b và c*Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật nhưng lạicó ý nghĩa đối với chăn nuôi, trồng trọt a. Nếu đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thì thường có hại cho bản thân sinh vật. Vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen và gây ra những rỗi loạn trong quá trình tổng hợp protein b. Đột biến gen có ý nghĩa đối với chăn nuôi, trồng trọt vì trong thực tế những đột biến có lợi cho con người c. Đột biến gen làm tăng khả năng thích ứng của sinh vật với các điều kiện ngoại cảnh d. Cả a, b, c*BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK