Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ và BẤT PHƯƠNG TRÌNH (tt)

Tham khảo tài liệu giáo án toán 12 ban cơ bản : tên bài dạy : bất phương trình mũ và bất phương trình (tt), tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ và BẤT PHƯƠNG TRÌNH (tt) BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ và BẤT PHƯƠNG TRÌNH (tt)I/ Mục tiêu:1/ Về kiến thức: Nắm được cách giải các bpt mũ, bpt logarit dạngcơ bản, đơn giản.Qua đógiải được các bpt mũ,bpt logarit cơ bản ,đơn giản2/Về kỉ năng: Vận dụng thành thạo tính đơn điệu của hàm số mũ,logarit dể giải các bptmũ, bpt loga rit cơ bản, đơn giản3/ Về tư duy và thái độ:- kỉ năng lô gic , biết tư duy mỡ rộng bàitoán - học nghiêm túc, hoạt động tích cựcII/ Chuân bị của giáo viên và học sinh:+Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập+Học sinh: kiến thức về tính đơn điệu hàm số mũ, logarit và bàiđọc trướcIII/Phương pháp: Gợi mỡ vấn đáp-hoạt động nhómIV/ Tiến trình bài học:1/ Ổn định tổ chức: ½ phút2/ Kiẻm tra bài cũ(5 phút): 1/ Nêu tính đơn điệu hàm số mũ y = ax( a> 0, a  1 ) và vẽ đồ thị hàm số y = 2x 2/ Nêu tính đơn điệu hàm số y = loga x ( a.>0,a  1 , x>0 ) và tìm tập Xác định của hàm số y = log2 (x2 -1)3/ Bài mới : Tiết1: Bất phương trình mũHĐ1: Nắm được cách giải bpt mũ cơ bảnThời Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảnggian sinh -Gọi học sinh nêu -1 HS nêu dạng pt dạng pt mũ cơ bản đã mũ I/Bất phương học trình mũ :8s - Gợi cho HS thấy 1/ Bất phương dạng bpt mũ cơ bản trình mũ cơ (thay dấu = bởi dấu bản: bđt) (SGK) -Dùng bảng phụ về đồ + HS theo dõi và thị hàm số y = ax và đt trả lời: y = b(b>0,b  0 ) b>0 :luôn có giao H1: hãy nhận xét sự điểm tương giao 2 đồ thị trên b  0 : không có giaođiểm * Xét dạng: ax > b -HS suy nghĩ trả H2: khi nào thì x> loga lời b và x < loga b - Chia 2 trường hợp: -Hs trả lời tập a>1 , 0Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảnggian sinh Hoạt động nhóm: Ví dụ: giải bpt Nhóm 1 và 2 giải a Các nhóm cùng sau: a/ 2 x > 1 6 Nhóm 3 và 4 giảib giải5/ b/ (0,5)x -Gv: gọi đại diện nhóm 5 -đại diện nhóm 1và 3 trình bày trên bảng trình bày, nhóm Nhóm còn lại nhận xét còn lại nhận xét GV: nhận xét và hoàn bài giải thiện bài giải trên bảng * H3:em nào có thể giải được bpt 2x < 16 HS suy nghĩ và trả lờiHĐ3:củng cố phần 1 Hoạt động giáo viên hoạt động học Ghi bảng sinh Dùng bảng phụ:yêu -đại diện học cầu HS điền vào bảng sinh lên bảng trả5/ tập nghiệm bpt: lời a x < b, ax ax -học sinh còn lại  b, b nhận xét và bổ GV hoàn thiện trên sung bảng phụ và cho học sinh chép vào vởHĐ4: Giải bpt mũ đơn giản Hoạt dộng giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên GV: Nêu một số pt 2/ giải bptmũđơn - mũ đã học,từ đó giản nêu giải bpt VD1:giải bpt 2 (1) x 5x  25 -cho Hs nhận xét vp và đưa vế phải Giải: 2 về dạng luỹ thừa (1)  5 x  x  5 217/ -Gợi ý HS sử dụng  x2  x  2  0 tính đồng biến hàm  2  x  1 số mũ -Gọi HS giải trên bảng VD2: giải bpt: -trả lời đặt t =3x 9x + 6.3x – 7 > 0 GV gọi hS nhận xét và hoàn thiện 1HS giải trên bảng (2) bài giải -HScòn lại theo dõi Giải: ...