giáo án toán học: hình học 7 tiết 3+4

MỤC TIÊU : Học sinh : - Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b  a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 7 tiết 3+4 §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓCTuần 2Tiết 3 A./ MỤC TIÊU : Học sinh : - Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b  a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. - Bước đầu tập suy luận. B./ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : - Giáo viên : SGV, thước, ê ke, giấy rời. - Học sinh : Thước, êke, giấy rời, bảng nhóm. C./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : KIỂM TRA * Gọi 1 HS lên bảng trả lời : HS lên bảng trả lời định nghĩa và tính chất hai + Thế nào là hai góc đối đỉnh. góc đối đỉnh. + Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. Vẽ hình. + Vẽ xAy = 90o. Vẽ x’Ay’ đố i đỉnh với xAy. GV cho HS cả lớp nhận xét và đánh giá bài của bạn.GV : x’Ay’ và xAy là 2 góc đối đỉnh nên xx’và yy’ là hai đường thẳng cắt nhau tại A, tạothành 1 góc vuông ta nói đư ờng thẳng xx’ vàyy’ vuông góc với nhau. Đó là nội dung bài họchôm nay. Hoạt động 2 : 1) THẾ NÀO LÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC? HS cả lớp lấy giấy đã chuẩn bị sẵn gấp 2 lầnGV : Cho HS cả lớp làm ?1 như hình 3a, 3b. * Học sinh :* HS trải phẳng giấy đã gấp rồi dùng thước và Các nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳngbút vẽ các đướng thẳng theo nếp gấp, quan sát vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góccác nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp vuông.gấp đó. y* GV vẽ đường thẳng xx’ yy’ cắt nhau tại O và x O x yxOy = 90o yêu cầu học sinh nhìn hình vẽ tómtắt nội dung. xx’  yy’ = {0} Cho xOy = 90o xOy’ = x’Oy = x’Oy’ = 90oGV : Em hãy dựa vào bài số 9 (83) ta đã chữa Tìmnêu cách suy luận. Giải thích.GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời. Giải : Có xOy = 90o (Theo điều kiện cho trước)GV : Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông y’Ox = 180o – xOy (theo tính chất hai góc kềgóc? bù). => y’Ox = 180o – 90o = 90o Có x’Oy = y’Ox = 90o (theo tính chất hai góc đối đỉnh) HS : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau vàGiáo viên giới thiệu ký hiệu hai đường thẳng trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc.vuông góc. Hoặc HS có thể trả lời : + Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng cắt nhau tạo thành bốn góc vuông.* Giáo viên nêu các cách diễn đạt như SGK (84 + Ký hiệu : xx’  yy’SGK) Hoạt động 3 : 2) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC* Muốn vẽ hai đường thẳng vuông góc ta làm * HS có thể nêu cách vẽ như bài tập 9 (83thế nào ? SGK)GV: Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nàonữa? ?3 . Học sinh dùng thước thẳng vẽ phác haiGV gọi 1 HS lên bảng làm ?3 . Học sinh cả đường thẳng a và a’ vuông góc với nhau và viếtlớp làm vào vở. ký hiệu : a aGV cho HS hoạt động nhóm ?4 yêu cầu HS nêu a  a’vị trí có thể xảy ra giữa điểm O và đường thẳng + H ...