Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : CHƯƠNG II: ÂM HỌC.

MỤC TIÊU: 1. Biết nguồn âm là các vật dao động. Nêu được một số thí dụ về nguồn âm. 2. Biết hai đặc điểm của âm là độ cao (liên quan đến độ thanh hay trầm của âm) và độ to ( độ mạnh, yếu của âm). 3. 3.Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí; chân không không truyền được âm. -
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : CHƯƠNG II: ÂM HỌC. CHƯƠNG II: ÂM HỌC. MỤC TIÊU:1. Biết nguồn âm là các vật dao động. Nêu được một số thí dụ về nguồn âm.2. Biết hai đặc điểm của âm là độ cao (liên quan đến độ thanh hay trầm của âm) và độ to ( độ mạnh, yếu của âm).3. 3.Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí; chân không không truyền được âm.-Nêu được một số thí dụ chứng tỏ âm truyền được trong chấtlỏng, chất rắn, chất khí.4. Biết âm gặp một vật chắn sẽ bị phản xạ trở lại. Biết khi nàocó tiếng vang.-Nêu được một số ứng dụng của âm phản xạ.5.Biết được một số biên pháp thông dụng để chống ô nhiễmtiếng ồn.-Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng.NGUỒN ÂM. A.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm.-Nhận biết được một số nguồn âmthường gặp trong đời sống.2.Kỹ năng: Quan sát TN kiểm chứng để rút ra đặc điểm củanguồn âm là dao động.3.Thái độ: Yêu thích môn học.B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HSMỗi nhóm: 1 sợi dây cao su mảnh. 1 dùi trốngvà trống. 1tờ giấy. 1 âm thoa và búa cao su. 1 mẩu lá chuối.Cả lớp: Một cốc không, 1 cốc có nước.C.PHƯƠNG PHÁP. Thực nghiệm.D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. * ỔN ĐỊNH.(1phút)*HOẠT ĐỘNG 1: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌCTẬP.(5 phút)-Yêu cầu HS đọc thông báo -HS đọc phần đầu chương II.của chương: Chương âm học -Lần lượt từng HS trả lời, bổnghiên cứu các hiện tượng gì? sung để thấy trong chương ta cần nghiên cứu vấn đề gì?-Tổ chức tình huống học tập -HS đọc phần mở bài SGK vàcho bài học. nêu vấn đề nghiên cứu: Âm-Yêu cầu HS nghiên cứu và thanh được tạo ra như thế nào?nêu mục đích của bài. *HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT NGUỒN ÂM.(10 phút) I.NHẬN BIẾT NGUỒN ÂM.-Yêu cầu HS đọc C1, trả lời -HS: Đọc SGK C1: Vật phát ra âm gọi làC1.Sau đó 1 phút giữ yên lặng để nguồn âm.trả lời C1. C2: Kể tên nguồn âm:...-GV: Thông báo khái niệmnguồn âm.-Yêu cầu HS cho ví dụ về cácnguồn âm.*HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦANGUỒN ÂM(20 phút) II.CÁC NGUỒN ÂM CÓ CHUNG ĐẶC ĐIỂM GÌ?-Yêu cầu HS làm TN. -HS đọc yêu cầu TN-Vị trí cân bằng của dây cao su -Thiết kế TN 1 và ghi bài. Vị trí cân bằng của dây cao sulà gì? là vị trí đứng yên, nằm trên đường thẳng. -Làm TN, vừa lắng nghe, vừa quan sát hiện tượng. -Yêu cầu: +Quan sát được dây cao su rung động.-GV cho HS thay cốc thủy tinh +Nghe được âm phát ra.mỏng bằng mặt trống vì cốc -HS làm TN 2:thủy tinh dễ bị vỡ. Gõ nhẹ vào mặt trống.-Phải kiểm tra như thế nào để -HS: +Để các vật nhẹ như mẩubiết mặt trống có rung động giấy lên mặt trống-Vật bị nảy lên, nảy xuống.không?-GV có thể gợi ý kiểm tra +Đưa trống sao cho tâm trốngthông qua vật khác để HS có sát quả bóng.thể trả lời. -HS kiểm tra theo nhóm xem-Yêu cầu HS có thể kiểm tra mặt trống có rung động haybằng 1 trong các phương án không bằng một trong cácđưa ra để đưa ra nhận xét. phương án đưa ra. -Tương tự với TN 3.-Yêu cầu HS làm theo: Dùngbúa gõ vào 1 nhánh của âmthoa, lắng nghe, quan sát, trả -HS có thể nêu các phương ánlời C5. kiểm tra:Nếu HS đưa các phương án +P.A.1: Sờ nhẹ tay vào mộtkhả thi được thì cho HS thực nhánh của âm thoa thấy nhánhhiện hoặc GV đưa 3 phương của âm thoa dao động.án, yêu cầu 2 nhóm làm 1 +P.A.2: Đặt quả bóng cạnh 1phương án nhánh của âm thoa, quả bóng bị nảy ra. +P.A.3: Buộc một que tăm vào nhánh âm thoa, gõ nhẹ, đặt một đầu của tăm xuống nước-Mặt nước dao động.-Yêu cầu chung của các C3:Dây cao su dao động (rungphương án HS trả lời câu hỏi động,...) và âm phát ra.C3 đến C5 SGK. C4: Cốc thủy tinh phát ra âmYêu cầu mỗi nhóm làm TN thành cốc thủy tinh có rungvới 1 dụng cụ theo các bước: động.(Treo con lắc bấc sát+Làm thế nào để vật phát ra thành cốc, thành cốc rung làm cho con lắc bấc dao động.âm.+Làm thế nào để kiểm tra xem C5: Âm thoa có dao động. Cóvật đó có dao động không? thể kiểm tra dao động của âm thoa bằng cách: +Đặt con lắc bấc sát 1 nhánh của âm thoa khi âm thoa phát ra âm. +Dùng t ...