Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG.

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. -Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. -Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. 2.Kỹ năng: -Biết nghiên cứu tài liệu. -Bố trí TN, quan sát TN để rút ra kết luận. B.CHUẨN BỊ CỦA
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. A.MỤC TIÊU:1.Kiến thức:-Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trướcgương phẳng.-Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng.-Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.2.Kỹ năng: -Biết nghiên cứu tài liệu.-Bố trí TN, quan sát TN để rút ra kết luận. B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:Mỗi nhóm: Một gương phẳng có giá đỡ.Một cái bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng.-Cá nhân: Mẫu báo cáo. C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.-HS hoạt động nhóm, báo cáo độc lập. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC.*ỔN ĐỊNH ( 1phút).*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA ( 5 phút)-Nêu tính chất của -HS: +Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng khôngảnh qua gương hứng được trên màn chắn và lớn bằng vật.phẳng? +Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó tới gương. +Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài đi-Giải thích sự tạo qua ảnh ảo S’. ảnh qua -HS:...........thànhgương phẳng?*HOẠT ĐỘNG: TỔ CHỨC THỰC HÀNH: CHIA NHÓM(5 phút).-Yêu cầu HS đọc -HS: Làm việc cá nhân. +HS: Đọc SGK.câu C1.SGK +Chuẩn bị dụng cụ. +Bố trí TN. +Vẽ lại vị trí của gương và bút chì: a.-Ảnh song song cùng chiều với vật. -Ảnh cùng phương ngược chiều với vật. b.Vẽ ảnh của bút chì trong hai trường hợp trên.*HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦAGƯƠNG PHẲNG( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút).-GV: Yêu cầu HS đọc câu C2- -HS làm theo sự hiểu biết củaSGK. mình.-GV chấn chỉnh lại HS: Xác -HS làm TN sau khi được GVđịnh vùng quan sát được: hướng dẫn.+Vị trí người ngồi và vị trí -HS đánh dấu vùng quan sát .gương cố định.+Mắt có thể nhìn sang phải, HSkhác đánh dấu.+Mắt nhìn sang trái, HS khác -HS làm TN:đánh dấu. +Để gương ra xa.-HS tiến hành TN theo câu C3. +Đánh dấu vùng quan sát.-GV: Yêu cầu HS có thể giải +So sánh với vùng quan sátthích bằng hình vẽ: trước.+Ánh sáng truyền thẳng từ vật ( Vùng nhìn thấy của gươngđến gương. sẽ hẹp đi)+Ánh sáng phản xạ tới mắt.+Xác định vùng nhìn thấy củagương-chụp lại hình 3 tr19 SGK.-GV: Hướng dẫn HS:+Xác định ảnh của N và M bằngtính chất đối xứng.+Tia phản xạ tới mắt thì nhìnthấy ảnh.  HOẠT ĐỘNG 4: TỔNG KẾT (5 phút)-GV: Thu báo cáo TN.-Nhận xét chung về thái độ, ýthức của HS, tinh thần làm việcgiữa các nhóm. -HS : Kiểm tra kết quả, tự-Treo bảng phụ kết quả TH. đánh giá kết quả TH của mình. -HS: Thu dọn dụng cụ TH, kiểm tra lại dụng cụ. * ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM 1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( 1 điểm)B,Vẽ hình 1 và 2 ứng với hai trường hợp trên ( 2 điểm) A A’ B C C’ B’ C E E’ C’ A A’ B D D’ B’ D E E’ Hình 1 Hình 22.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.-C2: Di chuyển gương từ từ ra xa mắt, bề rộng vùng nhìn thấycủa gương sẽ giảm( 1 điểm)-C4: Vẽ ảnh của hai điểm M,N vào hình 3.-Không nhìn thấy điểm N’vì các tia sáng từ điểm sáng N tớigương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm)-Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở Ocó đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm) N’ Đánh giá ý thức: (2 điểm)N M’-Không tham gia thực hành: 0 điểm. M-Tham gia một cách thụ động: 1 điểm.-Tham gia một cách chủ động, tích cực có hiệu quả, Mắt chủ động thực hiện các thao tác thực hành: 2 điểm.E.RÚT KINH NGHIỆM.Tường................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...