Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : NAM CHÂM VĨNH CỬU.

I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Mô tả được từ tính của nam châm. -Biết cách xác định các từ cực Bắc, Nam của nam châm vĩnh cửu. -Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau, loại nào thì đẩy nhau. -Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn. 2.Kĩ năng: -Xác định cực của nam châm. -Giải thích
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : NAM CHÂM VĨNH CỬU. NAM CHÂM VĨNH CỬU. I .M ỤC TI ÊU: 1. Kiến thức: -Mô t ả đ ư ợc từ tính của nam châm.-Bi ết cách xác định các từ cực Bắc, Nam của nam châmvĩnh cửu.-Bi ết đ ược các từ cực loại n ào thì hút nhau, lo ại nào thì đ ẩynhau.-Mô t ả đ ư ợc cấu tạo v à giải thích đư ợc hoạt động của labàn. 2.K ĩ năng: -Xác định cực của nam châm.-Gi ải thích đ ược hoạt động của la b àn, biết sử dụng la b ànđể xác định ph ương hư ớng. 3.Thái độ: Yêu thích môn h ọc, có ý thức thu thậpthông tin. B .CHUẨN BỊ : Đối với nhóm HS:-2 thanh nam châm th ẳng, trong đó một thanh đ ư ợc bọc kínđể che phần s ơn màu và tên các c ực.-Hộp đựng mạt sắt.-1 nam châm hình móng ngựa.-Kim nam châm đ ặt tr ên mũi nhọn thẳng đứng-La bàn.-Giá TN và m ột sợi dây để treo thanh nam châm. C.PHƯƠNG PHÁP : Th ực nghiệm. D.T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. * ÔN ĐỊNH .( 1 phút)* HOAT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU MỤC TI ÊU CHƯƠNG II - T Ổ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.( 4 phút)-GV nêu những mục ti êu cơ -Cá nhân HS đ ọc SGK tr57bản của ch ương II. đ ể nắm đ ược những mục ti êu-ĐVĐ : +Cách 1 : Như SGK. c ơ b ản của ch ương II. + Cách 2 : Bài đầutiên chúng ta nh ớ lại cá đặcđi ểm của nam châm vĩnh cửumà ta đã biết từ lớp 5 và lớp7. *HO ẠT ĐỘNG 2: NHỚ LẠI KIẾN THỨC Ở LỚP 5, L ỚP 7 VỀ TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM .( 10 phút) I . T Ừ T ÍNH CỦA NAM CHÂM.-GV : Tổ chức cho HS nhớ 1 .Thí nghiệm.lại kiến thức cũ: - HS nh ớ lại kiến thức cũ:+Nam châm là v ật có đặc Nam châm hút s ắt hay bị sắtđi ểm gì? h út, nam châm có hai c ực bắc và nam...+Dựa vào kiến thức đã bi ết - HS nêu phương án lo ại sắthãy nêu ph ương án loại sắt r a kh ỏi hỗn hợp (sắt, gỗ,ra kh ỏi hỗn hợp (sắt, gỗ, n hôm, đ ồng, nhựa, xốp).nhôm, đ ồng, nhựa, xốp).-GV : hư ớng dẫn thảo luận,để đ ưa ra phương án đúng.-Yêu c ầu các nhóm tiến -Các nhóm HS th ực hiện TNhành TN câu C1. c âu C1.-G ọi HS các nhóm báo cáo C1 : Đưa thanh kim lo ại lạikết quả TN. gần vụn sắt trộn lẫn vụn-GV n h ấn mạnh lại: Nam n hôm, đ ồng,...Nếu thanh kimc hâm có tính hút s ắt. (lưu ý loại hút vụn sắt th ì nó là namc ó HS cho rằng nam châm c hâm.c ó th ể hút các kim loại).* HO ẠT ĐỘNG 3: PHÁT HIỆN TH ÊM TÍNH CH ẤT TỪ CỦA NAM CHÂM .(10 phút)-Yêu c ầu HS đọc SGK để -Cá nhân HS đ ọc câu C 2, nắmnắm vững yêu c ầu của vững yêu c ầu.c âu C2. G ọi một HS nhắclại nhiệm vụ.-GV giao d ụng cụ TN choc ác nhóm, nh ắc HS chú ýtheo dõi, quan sát đ ể rút -Các nhóm th ực hiện từng yêura kết luận. c ầu của câu C2. Cả nhóm chú ý-Yêu c ầu đại diện các quan sát, trao đ ổi trả lời câu C2.nhóm trình bày t ừng phần -Đại diện nhóm tr ình bày t ừngc ủa câu C2. Thảo luận phần của câu C2. Tham gia thảoc hung cả lớp để rút ra kết lu ận trên lớp.lu ận. C 2: +Khi đ ã đ ứng cân bằng, kim nam châm n ằm dọc theo hư ớng Nam-B ắc. +Khi đ ã đứng cân bằng trở lại, nam châm vẫn chỉ h ư ớng Nam - B ắc nh ư cũ. 2.K ết luận.-GV gọi HS đọc kết luận B ất kì nam châm nào c ũng cótr 58 và yêu c ầu HS ghi hai t ừ c ưc. Khi đ ể tự do, cựclại kết luận v ào vở. luôn chỉ hư ớng Bắc gọi l à c ực B ắc, còn c ực luôn chỉ h ư ớng Nam gọi là c ực Nam. C ác nhân HS đ ọc phần thông-GV gọi HS đọc phần báo SGK ghi nh ớ kí hiệu tênthông báo SGK tr 59 đ ể c ực từ, đánh dấu m àu t ừ cực củaghi nh ớ: nam châm và tên các vật liệu từ.+Quy ư ớc kí hiệu tên c ực N Stừ, đánh dấu bằng mà us ơn các c ực từ của namc hâm.+Tên các vật liệu từ.-GV có thể gọi 1,2 HS đểki ểm tra phần t ìm hi ểuthông tin của mục thôngbáo. GV có th ể đ ưa ramột số màu sơn đ ối vớic ác c ực từ thư ờng có ởPTN như màu đ ỏ cực bắc,màu xanh ho ặc trắng làc ực nam....tùy n ơi s ảnxuất vì vậy để phân biệtc ực từ của nam châmc húng ta có th ể dựa vào -HS quan sát hình v ẽ kết hợpkí hiệu hoặc có thể phân với nam châm có sẵn trong bộbi ệt bằng các TN đ ơn TN c ủa các nhóm để nhận biếtgi ản. c ác nam châm. -1,2 HS gọi tên các nam ch ẩm trong b ộ TN của nhóm mình.-GV yêu c ầu HS dựa v àohình vẽ trong SGK v ànam châm có ở b ộ TN củac ác nhóm gọi t ên các loạinam châm. *HO ẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂ ...