Giáo trình Lý sinh (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình Lý sinh được các giảng viên Bộ môn Y cơ sở biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng Kỹ thuật phục hồi chức năng dựa trên chương trình đào tạo của Trường ban hành năm 2021. Môn học giới thiệu những kiến thức chung nhất về Vật lý sinh học được gọi tắt là Lý sinh (Biophysics), làm sáng tỏ bản chất, cơ chế và động lực của các hiện tượng, các quá trình xảy ra trong các hệ thống sống, cũng như tìm hiểu các tác nhân vật lý tác động lên cơ thể sống, nguyên lý chung và ứng dụng của một số kỹ thuật vật lý trong ngành y tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Lý sinh (Ngành: Kỹ thuật phục hồi chức năng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: Lý sinh NGÀNH: KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNGBan hành kèm theo Quyết định số: 549 /QĐ-CĐYT ngày 9 tháng 8 năm 2021 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa Thanh Hóa, năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùngnguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếulành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cán bộy tế đã hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đang đổi mới về nội dung, phươngpháp giảng dạy và lượng giá học tập của học sinh – sinh viên nhằm không ngừngnâng cao chất lượng đào tạo phù hợp với thực tiễn xã hội và yêu cầu của ngành Y tế.Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho sinh viên;Đảng ủy – Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tập bài giảng các chuyênngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Giáo trình Lý sinh được các giảng viên Bộ môn Y cơ sở biên soạn dùng chohệ Cao đẳng Kỹ thuật phục hồi chức năng dựa trên chương trình đào tạo của Trườngban hành năm 2021, Thông tư 03/2017/BLĐTB&XH, ngày 01 tháng 3 năm 2017của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh và xã hội. Môn học giới thiệu những kiến thức chung nhất về Vật lý sinh học được gọitắt là Lý sinh (Biophysics) - là môn học khảo sát các hiện tượng và quá trình sinhhọc bằng các kiến thức vật lý, đồng thời nghiên cứu về các tác nhân vật lý được ứngdụng trong y học. Qua đó làm sáng tỏ bản chất, cơ chế và động lực của các hiệntượng, các quá trình xảy ra trong các hệ thống sống, cũng như tìm hiểu các tác nhânvật lý tác động lên cơ thể sống, nguyên lý chung và ứng dụng của một số kỹ thuậtvật lý trong ngành y tế. Tuy nhiên trong quá trình biên soạn tập giáo trình không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận ý kiến đóng góp xây dựng của các nhà quảnlý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh- sinh viên, những người sử dụng cuốn sách nàyđể nghiên cứu bổ sung cho tập giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, năm 2021 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên: Mai Văn Bảy 2. Lê Thị Mai 3. Nguyễn Quốc Thịnh 4. Nguyễn Thị Thanh 5. Nguyễn Thị Huế 2 MỤC LỤCLỜI GIỚI THIỆU ...................................................................................................... 1MỤC LỤC ................................................................................................................. 2GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ........................................................................................ 3BÀI MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 4CHƯƠNG 1: SỰ BIẾN ĐỔI NĂNG LƯỢNG TRÊN CƠ THỂ SỐNG .................. 9CHƯƠNG 2: CÁC HIỆN TƯỢNG CHUYỂN ĐỘNG VẬT CHẤT TRONG CƠ THỂ SỐNG........................................................................................................ 21CHƯƠNG 3: ÂM, SIÊU ÂM VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC ........................ 46CHƯƠNG 4: CÁC HIỆN TƯỢNG ĐIỆN TRÊN CƠ THỂ SỐNG ....................... 61CHƯƠNG 5: TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN LÊN CƠ THỂ SỐNG ................. 76CHƯƠNG 6: ÁNH SÁNG VÀ CƠ THỂ SỐNG .................................................... 90CHƯƠNG 7: BỨC XẠ ION HOÁ VÀ CƠ THỂ SỐNG ..................................... 110 3 GIÁO TRÌNH MÔN HỌCTên môn học: LÝ SINHMã môn học: MH10Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học:- Vị trí: Thuộc khối kiến thức cơ sở ngành.- Tính chất: Là môn khoa học liên ngành, liên quan mật thiết với các lĩnh vực khoahọc Vật lý, Sinh học và Y học.- Ý nghĩa và vai trò của môn học: Học phần cung cấp cho người học kiến thức vềcác hiện tượng, quá trình mang bản chất vật lý diễn ra trong cơ thể sống và kiến thứcvề các tác nhân vật lý như sóng siêu âm, ánh sáng, laser, bức xạ ion hóa, .... Đây làcơ sở ứng dụng của các phương pháp vật lý trong chẩn đoán và điều trị, giúp ngườihọc có kiến thức cơ sở ngành và biết áp dụng vào trong công tác chăm sóc, bảo vệsức khỏe cộng đồng.Mục tiêu của môn học :- Về kiến thức:+ Trình bày đúng một số quy luật vật lý có nhiều ứng dụng trong nghiên cứu y họcvà bảo vệ sức khỏe cộng đồng.+ Trình bày được một số hiện tượng, quá trình vật lý xảy ra trong cơ thể.+ Trình bày được bản chất và tác dụng của một số tác nhân vật lý lên cơ thể sống.+ Trình bày được nguyên lý và ứng dụng của một số kỹ thuật vật lý trong y học.- Về kỹ năng:+ Rèn luyện và phát triển cho người học kỹ năng nghiên cứu tài liệu, tư duy, giảithích và liên hệ vận dụng kiến thức môn học trong học tập các môn chuyên ngànhvà trong công tác nghề.+ Sử dụng đúng các đơn vị đo vật lý thường được dùng trong ngành Y.- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:+ Hình thành ở người học thái độ nghiêm túc, tính cẩn thận, tự giác, trách nhiệmtrong học tập và công tác.+ Nghiêm túc thực hiện các nguyên tắc an toàn khi sử dụng tác ...