Giáo trình Thực hành động vật có xương sống: Phần 1

Nội dung thực hành bao gồm hai phần: Giải phẫu hình thái học và phân loại học. Phần giải phẫu hình thái học giúp hiểu chính xác, đầy đủ về tổ chức cơ thể của đối tượng nghiên cứu, biết cách thực hành, nghiên cứu tốt, về thế giới động vật, mẫu vật và thiết bị cần thiết cho buổi thực hành, kỹ thuật giải phẫu,... Phần phân loại học biết sử dụng khoá phân loại ở các thứ bật phân loại cao (bộ, họ), các phân loại thấp hơn (loài, phân loài). Đồng thời qua thực hành phân loại giúp nắm được một phần đa dạng loài ở những bộ, họ động vật đã được thực hành định loại nói riêng và đa dạng loài ở động vật có xương sống nói chung. Sách gồm 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo phần 1 sau đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Thực hành động vật có xương sống: Phần 1 TRẦN HỒNG VIỆT (Chủ biên) NGUYỄN Hcru Dực - LÊ NGUYÊN NGẬT 4 T l ụ i c l i ù n h ^ Ị Ị ^N M Ã t ( ị ó j X Ị Ì Ì ã ỉ i i i! NLN.007862 w ______________________ N H À XUẤT BẢN ĐẠI H Ọ C sư PHẠM PGS.TS. TRẨN HỔNG VIỆT (Chủ bièn) PGS.TS. NGUYỄN Hữu Dực - PGSTS. LỀ NGUYÊN NGẶT THỰC HÀNH m ĐỘNG VẬT Cớ XUONG S(ÍNG (Tái bản ỉắn thừ nhất) TRƯỜNG ĐẠI HOCViNH TRUNG T Ẫ M 0 Ự 7 p B 2 THÔNG TIN THƯ VIỆN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư PHẠM MỤC LỤC iM nói d ấ u ..................................................................................................................J P h ầ n I. NHŨNG VẤN ĐỀ C H Ư N G ............................................... 9 P h ầ n II. NỘI t DƯNG t h ự» : h à n h c h í n h k h ó a ................ 23 Bài Ị. Quan sủi iìả i liêu Lưỡiìịỉ liê m ........................................................... 24 Bài 2. ( ỉiâ i phầti. nịỉhièn a iỉí cá MiệìĩỊỊ tròn ................................................... 32 B à i 3 . G ỉ ả i p h ấ u Víi H ịih iê n c ử ti c á s ụ n .............................................................. ■ Ịiải 4. Tỉiực hành, ngịtiên ríữi bộ xtữ»}Ị( cá sụn .............................................. 52 Bài 5. Thực lìảnh. HỊỊhiên (írti í ấu lạo cơ Ịh ể cá xương ............................... 59 B à i 6 . T h ự v h à t ì h . n g h i ẻ n c t i i i t x ) X iỉơ n g f á x ư ơ n g ............................................7 4 Bái 7. Tập nhận hỉết Vtì (iịnh loại rá uri hộ, h ọ .............................................. 86 Bài 8. Cìiùì Ịtháu. NỊỉhièn aht ẻi h ÌẨỒỈÌỊỊ........................................................... Ỉ(XỈ B à i 9, ỉ i ộ X ỉủ m ịi ế c h .................................................................................................. i ỉ 9 Hải iO. N^ììiên rứtt (ia dạn^ vừ dịiíỈỊ Ịo ạ i ỈẦíỡnỊỊ c ư ................................ /2 9 Bài / / . (ỉieỉi phấìi, nghiên nm Ịiò sát ...............................................................ỉ 38 Bái 12. (ỉiài Ị ì h ẩ t i , tìgkièn nìii f ẳn nưỡv ..........................................................ISO m Bài Ị ỉ . Nghiên ( ửii họ xươỉtịị ỉìò sá I................................................................ !6() Bài i4. Nịỉbiêtề cứu da dạng và dịnh h ạ i Ịìò sá t ........................................... i7() B à i /5 . G iả i p h ầ n . n ỉ Ị h i ê n n h i c h i m ......................................................................ỉ 8 5 Bài /6. Nịihiẻn cờtt hộ Xị«mg t hitii...................................................207 3 Vứi mong muốn góp phẩn Ihực hiCn lốl mục ỉiou ilào lạo. bộ mOn Động vâl học khoa Sinh - Kì ihuài nOng nghiệp Irưìíng Đại học Sư phạm !Ià Nội lổ chức biên soạn iại giáo trình i HÀNH ĐỘNG VẬT c ó n ự : XƯƠNG SỐNG nhăm giúp người học ĩ»ftng cao hơn chấi lưựng ihực hành. Dựa theo chương trình quy định, nội dung Ihực hành bao gổm hai phần chính: (ỉiừi phấit Ịùtih Oiái họr và Ị^hửn h ụ i họr. Phẩn Giải phẫu hitth íkái nhẳm giúp người học hiểu chính xắc, đẩy dù về tổ chức cơ thể của dối iượng nghiên cứu. có sự chuẩn bị chu đáo và biỗ'l cách thực hành, nghién cứu tốt, nẻn các bài viết đéu theo trình tự: + Vị irí cùa đối tượng nghiên cứu Irong Ihế giứi tlộng vặí. + Mẫu vậl • và ihiết bị« cần cho buổi ihực • hành. 4 Yẽu cầu ihực hành. + íỉướng dẫn chi tiết kĩ thuật giải phẫu và quan sái càu tạo cơ thổ. Phán Nghiên cứu đa dạng thảnh pkán loái rà pkân loại nhàm mục đích giúp người học biết sử dụng khóa phân loại ở các- thứ bậc phân loại cao (bổ, họ) để khi ra trường, khi cần nghiên cứu. họ cổ thổ sừ dụng những khóa phân ioại chi tiết đến cắc bậc phân loại thấp hơn (loài, phân loài) đinh loai các đối tượng nghiỗn cứu: đổng thời qua thưc hành phăn loại cũng giúp người học nắm được mõt phẩn đa dạng ioài ờ những b(\ họ động vậi đă đưực thực hành định loại nổi riêng và đa dạng loài ờ £)ông vật có xương sống nói chung. Ngoài ra, với sinh viẽn sư phạm, viêc rèn luyện lay nghé làm đồ đOng đạý học như ...