GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT

Giúp HS - Nhận thức được sự trong sáng của tiếng Việt là một trong những phẩm chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lâu dài của ông cha ta. Phẩm chất đó được biểu hiện ở nhiều phương diện khác nhau. - Có ý thức giữ gìn và phát huy sự trong sáng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ông; có thói quen rèn luyện các kĩ năng nói và viết nhằm đạt được sự trong sáng; đồng thời biết phê phán và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆTA. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Nhận thức được sự trong sáng của tiếng Việt là một trong nhữngphẩ m chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lâu dài của ông cha ta. Phẩ mchất đó được biểu hiện ở nhiều phương diện khác nhau. - Có ý thức giữ gìn và phát huy sự trong sáng của tiếng Việt, quýtrọng di sản của cha ông; có thói quen rèn luyện các kĩ năng nói và viếtnhằ m đạt được sự trong sáng; đồng thời biết phê phán và khắc phục nhữnghiện tượng làm vẩn đục tiếng ViệtB.Phương pháp giảng dạy: - Phân tích ngữ liệu, thảo luận, nhận xét, luyện tậpC. Phương tiện thực hiện: - SGK, SGK, G/án, tài liệu tham khảo.D. Tiến trình tiết dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Tiến hành bài dạy Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cần đạt GV HS*Hoạt động I. Sự trong sáng của tiếng Việt1:H.dẫn tìm HS đọc ví dụ và So sánh nội dung 3 ví dụ : hshiểu sự trong sáng thảo luận. - Câu a: Diễn đạt không rõcủa TV nội dung: vừa thiếu ý, vừa- Cho HS đọc 3 ví không mạch lạc--> câudụ trong SGK và không trong sángso sánh nội dung. - Câu b,c: diễn đạt rõ nội HS suy nghĩ rồ i dung, quan hệ giữa các bộ nêu lên nhận xét phận mạch lạc: câu trong của mình sáng- Qua so sánh nộ i * Sự trong sáng của tiếng Việtdung các ví dụ , em trước hết bộc lộ ở chính hệ thốngcó nhận xét gì? các chuẩn mực và qui tắc chung ở sự tuân thủ các chuẩn mực và qui tắc đó. HS suy nghĩ và Hệ thống chuẩn mực, qui tắc ở- Trong quá trình nêu lên ý kiế n các lĩnh vực: ngữ âm, chữ viết,từgiao tiếp, chúng ta của mình: ngữ , câu, lời nói bài văncó vay mượn hay -Có vay mượn - Mượn tiếng nước ngoài như:sử dụng ngôn ngữ -không lạm dụng tiếng Hán, tiếng Pháp...nước ngoài như * Sự trong sáng của tiếng Việt làthế nào để đảm bảo khơng lai căng,pha tạp nhữngsự trong sáng của yếu tố của ngơn ngữ khác.Tuytiếng Việt? nhiên, vẫn dung hợp những yếuGV: Cho HS đọc HS đọc và nhậ n tố tích cực đối với tiếng Việt.đoạn văn hội thoại xét Qua lời nói trong đoạn hội thoại ta(SGK) và nhận xét. Học thảo thấy: Lão Hạc và ông Giáo thể sinh luận và nói lên ý hiện ứng xử có văn hóa và lịch sự kiến của mình  Sự trong sáng của tiếng Việt còn được biểu hiện ở tính văn hóa, lịch sự của lời nói.*Hoạt động 2:Tìmhiểu về trách nhiệ mgiữ gìn sự trongsáng của TV II. Trách nhiệm giữ gìn sự- Ttrách nhiệ m của trong sáng của tiếng Việtmỗi người Việt Muốn đạt được sự trong sáng khiNam giữ gìn sự sử dụng tiếng Việt mỗi cá nhân của phải:trong sángtiếng Việt ? - Cĩ tình cảm yêu mến và ý thức quí trọng tiếng Việt HS tự giải các bài - Cĩ những hiểu biết về chuẩn tập và lên bảng mực và qui tắc của tiếng Việt ở trình bày các phương diện phát âm, chữ viết, dùng từ , đặt câu, tạo lập*Hoạt động 3: văn bản, giao tiếpH.dẫn HS đọc và - Cĩ những cách sử sụng mớigiải các bài tập ,sáng tạo riêng ( VD: Bệnh việntrong SGK máy tính, Ngân hàng đề thi..) III- Luyện tập Bài tập 1(tr 33):Hai nhà văn sử HS tự tìm và dụng từ ngữ nĩi về các nhân vật: trình bày phương -Kim Trọng: rất mực chung tình -Thúy Vân: cơ em gái ngoan án mà mình chọn - Thúc Sinh: sợ vợ .....GV hướng dẫn HS ...