Thông tin tài liệu:
- Cho hai đường thẳng song song và một cát tuyến, cho biết số đo của một góc, biết tính các góc còn lại. - Vận dụng được tiên đề ơ - clít và tính chất 2 đường thẳng song song. - Bước đầu biết suy luận bài toán và trình bày bài toán. B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 11 - LUYỆN TẬP - KIỂM TRA 15 PHÚT LUYỆN TẬP - KIỂM TRA 15 PHÚTA/ Mục tiêu: - Cho hai đường thẳng song song và một cát tuyến, cho biết số đo của mộtgóc, biết tính các góc còn lại. - Vận dụng được tiên đề ơ - clít và tính chất 2 đường thẳng song song. - Bước đầu biết suy luận bài toán và trình bày bài toán.B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc.C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3phút)- GV cho học sinh đứng tại chỗ và phátbiểu tiên đề ơ - clít và tính chất 2 đườngthẳng song song. Hoạt động 2: Luyện tập (25 phút) Bài 35/94 SGK: a A °- Vẽ được mấy đường thẳng a và mấyđường thẳng b? Vì sao? B C b- Nêu lí do của các đẳng thức c, d; điềnvào chỗ trống ở câu a, b. HS trả lời theo tiên đề ơ - clít thì qua điểm A chỉ vẽ được một đường thẳng a song song với BC. Bài 36/94 SGK a A3 2 4 1 ¶ µ a. A 1 B3 (đối đỉnh) b 2 1 3 4 b. ¶2 B2 A ¶ (đồng vị) B c. B3 A4 = 1800 µ ¶ (cặp góc trong cùng phiá) ¶ ¶ d. B4 B2 (đối đỉnh)Bài 37/94 Nêu tên các cặp góc bằng nhau ¶ ¶ mà B2 A2 (đồng vị)trong hai tam giác ¶ ¶ nên B4 A2 B A b - Bài 38/95 SGK D E a- HS hoạt động theo nhóm bài 38/95 SGK.Nhóm 1, 2 làm phần khung bên trái.Nhóm 3, 4 làm phần khung bên phải. Hoạt động 3: Kiểm tra 15 phútĐề A:1. Phát biểu tính chất về dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. c2. Cho hình vẽ, biết a//b và A4 = 430 ˆ a A3 2 4 1 43o ˆ ˆ a. Tính A1 , B2 ? b 2 1 3 4 ˆ ˆ B b. So sánh A3 và B1Đề B:1. Phát biểu tính chất 2 đường thẳng song song. c2. Cho hình vẽ, biết m//n và A2 = 350 ˆ m A4 3 1 2 35o ˆ ˆ a. Tính B4 và A1 ? n 4 3 ˆ ˆ b. So sánh A4 và B2 1 2 B Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhàLàm bài tập 37, 39/45 SGK ; 30/79 SBT