Kỹ thuật lớp 4 - THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU, HOA (2 tiết )

HS biết được mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống. -Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống -Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui trình. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu; đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm. -Vật liệu và dụng cụ : +Hạt giống (Rau, hoa, đỗ….) +Giấy thấm nước, bông, vải mềm. +Đĩa đựng hạt (bằng thuỷ tinh, nhựa hoặc tráng men …) ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ thuật lớp 4 - THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU, HOA (2 tiết ) THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU, HOA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết được mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống. -Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống -Có ý thức làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui trình. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu; đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm. -Vật liệu và dụng cụ : +Hạt giống (Rau, hoa, đỗ….) +Giấy thấm nước, bông, vải mềm. +Đĩa đựng hạt (bằng thuỷ tinh, nhựa hoặc tráng men …) III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định:2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập.tập.3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Giới thiệu bài và nêumục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: -HS quan sát mẫu. * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HSquan sát, nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu thử độ nảy mầmcủa hạt.Hỏi: -Đem hạt giống gieo vào đĩa có lớp vải, +Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt bông có đủ độ ẩm.giống? -Để biết hạt tốt hay xấu. +Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt -HS lắng nghe.giống? -GV nhận xét và kết luận: Thử độ nảymầm của hạt giống để biết hạt giống tốthay xấu. Nếu hạt giống tốt thì thời giannảy mầm nhanh, nhiều, mầm mập,khoẻ.Ngược lại, hạt giống xấu thì số hạtnảy mầm ít , không đều, mầm nhỏ vàyếu…. -HS trả lời. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thaotác kỹ thuật. -HS theo dõi. -GV hướng dẫn HS đọc SGK nêu cácbước thử độ nẩy mầm của hạt giống. -GV nhận xét và làm mẫu từng bướcvà giải thích rõ các yêu cầu kĩ thuật phảiđảm bảo trong từng bước. GV nêu -Vài HS lên bảng thực hiện.những điểm lưu ý, vừa thực hiện thaotác minh hoạ để HS quan sát và hiểu rõcách thực hiện. -Gọi HS lên thử độ nảy mầm của hạt. * Hoạt động 3: HS thực hành thử độ -HS thực hành thử độ nảy mầm của hạt.nảy mầm -GV nêu nhiệm vụ : mỗi HS thử độ nảymầm một loại hạt giống. -Cho HS thực hành thử độ nảy mầmcủa hạt giống rau, hoa. -GV theo dõi và chỉ dẫn thêm cho HS.-Hướng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầmcủa 2-3 loại giống.3.Nhận xét- dặn dò: -HS cả lớp. -Nhận xét tinh thần thái độ học tập củaHS. -Giờ học sau mang sản phẩm thử độnảy mầm đến lớp để báo cáo kết qủa. -HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ họctiết sau. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: -Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của -Chuẩn bị dụng cụ học tập. HS. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa. b) HS thực hành: * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -HS lắng nghe. -Nhắc lại một số nội dung chủ yếu vànhững công việc đã thực hiện ở tiết 1. -HS trưng bày sản phẩm. -GV tổ chức cho HS trưng bày sảnphẩm và báo cáo kết quả thực hành. -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: trên. +Vật liệu ,dụng cụ thực hành đảm bảođúng yêu cầu kỹ thuật. +Tiến hành thử độ nảy mầm của hạtđúng các bước trong quy trình kỹ thuật. +Thử độ nảy mầm của hạt có kết quả. +Ghi chép được kết quả theo dõi, quansát hạt nảy mầm và rút ra được nhận xét. -GV nhận xét và đánh giá kết quả họctập của HS.3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần họctập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài -HS cả lớp.và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGKđể học bài” Gieo hạt giống rau, hoa”. ...