Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực công nghệ thông tin trong dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học

Mục đích của luận án nhằm nghiên cứu lý luận và thực trạng phát triển năng lực CNTT trong dạy học cho SVSP, luận án đề xuất các biện pháp phát triển năng lực CNTT trong dạy học cho SVSP ở trường đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông, góp phần đổi mới giáo dục đại học Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực công nghệ thông tin trong dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại họcf BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ KIM LOAN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ KIM LOAN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌCCHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9.14.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS.TS Nguyễn Thị Tình 2. PGS.TSKH Nguyễn Xuân Huy HÀ NỘI – 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi.Các kết quả nghiên cứu trong luận án này là trung thực, chưa từng đượccông bố trong bất kỳ công trình nào của các tác giả khác. Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận án Lê Thị Kim Loan ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu để hoàn thành luận án, chúng tôi đã nhận đượcnhiều sự giúp đỡ quý báu của các tập thể và cá nhân. Chúng tôi xin bày tỏ tình cảm quý trọng và tri ân đến PGS.TS Nguyễn Thị Tìnhvà PGS.TSKH Nguyễn Xuân Huy, những cán bộ hướng dẫn khoa học đã tận tìnhchỉ dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận án. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội,Ban chủ nhiệm Khoa Tâm lý - Giáo dục, Tổ bộ môn Phương pháp giảng dạy, cácnhà khoa học, các thầy cô giáo đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho chúng tôi học tập,nghiên cứu, hoàn thành tốt nhiệm vụ nghiên cứu sinh. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, giảng viên và sinh viên củaTrường Đại học Sư phạm – Đại học Huế, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng,Trường Đại học Quy Nhơn, Trường Đại học Phạm Văn Đồng, các trường THPTtrên địa bàn Tp Tuy Hòa, huyện Đông Hòa và huyện Tây Hòa của tỉnh Phú Yên đãtạo điều kiện thuận lợi, hỗ trợ và hợp tác cùng chúng tôi trong suốt quá trình khảosát và thực nghiệm đề tài luận án. Chúng tôi đặc biệt tri ân Lãnh đạo, tập thể giảng viên và sinh viên TrườngĐại học Phú Yên đã tạo mọi điều kiện để chúng tôi được học tập và đồng hành cùngchúng tôi trong suốt quá trình nghiên cứu. Chúng tôi trân trọng biết ơn sự tư vấn,giúp đỡ nhiệt tình của các nhà khoa học, các chuyên gia. Và, lời tri ân sâu sắc nhất xin kính gửi đến Mẹ, gia đình và những người bạnđã dành trọn cho chúng tôi tình yêu và niềm tin để vượt qua khó khăn, hoàn thànhluận án. Trân trọng biết ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2019 Tác giả luận án Lê Thị Kim Loan iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ....................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ iiMỤC LỤC ................................................................................................................. iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ......................................................................... viiDANH MỤC CÁC BẢNG...................................................................................... viiiDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ .......................................................................xDANH MỤC CÁC HÌNH ...........................................................................................xMỞ ĐẦU ....................................................................................................................1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ........................................................................................10 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ......................................................................10 1.1.1. Nghiên cứu về năng lực công nghệ thông tin trong dạy học 10 1.1.2. Nghiên cứu về phát triển năng lực công nghệ thông tin trong dạy học cho sinh viên sư phạm 13 1.1.3. Nhận xét chung về những vấn đề đã được nghiên cứu và xác định những vấn đề luận án cần giải quyết 21 1.2. Những vấn đề lý luận về năng lực công nghệ thông tin trong dạy học của sinh viên sư phạm .......................................................................................23 1.2.1. Năng lực công nghệ thông tin 23 1.2.2. Năng lực công nghệ thông tin trong dạy học của sinh viên sư phạm 33 1.2.3. Khung năng lực công nghệ thông tin trong dạy học đối với sinh viên sư phạm 36 1.3. Những vấn đề lý luận về phát triển năng lực công nghệ thông tin trong dạy ...