Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học: Dạy học các mô đun chuyên môn nghề điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng
Số trang: 232
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.78 MB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học "Dạy học các mô đun chuyên môn nghề điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan về dạy học nghề Điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng; Cơ sở lý luận về dạy học các mô đun chuyên môn nghề Điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng; Thực trạng về dạy học các mô đun chuyên môn nghề Điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng; Thiết kế dạy học các mô đun chuyên môn nghề Điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học: Dạy học các mô đun chuyên môn nghề điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Lê Đức Minh DẠY HỌC CÁC MÔ ĐUN CHUYÊN MÔN NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hà Nội - 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Lê Đức Minh DẠY HỌC CÁC MÔ ĐUN CHUYÊN MÔN NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG Ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 9140110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. Trần Khánh Đức Hà Nội - 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án là công trình nghiên cứu của riêng tác giả. Các số liệu và kết quả nghiên cứu đảm bảo tính khoa học, trung thực, kháchquan và chưa từng được các tác giả khác công bố. Các thông tin trích dẫn trong Luận án được ghi rõ nguồn gốc. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về sự cam đoan của mình. Hà Nội, ngày tháng 02 năm 2024 Giáo viên hướng dẫn Tác giả Luận ánPGS.TS Trần Khánh Đức Lê Đức Minh i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TSTrần Khánh Đức - Khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa HàNội đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo để tôi có thể hoàn thành Luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn: - Ban Đào tạo và Khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoaHà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu. - Các chuyên gia giáo dục đã dành thời gian đọc và góp ý cho Luận án. - Ban Giám hiệu, tập thể trường Cao đẳng Cơ điện Phú Thọ đã tạo điều kiện,hỗ trợ để tôi có thêm động lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên một số trường Cao đẳng đã giúp đỡtrong quá trình triển khai các hoạt động khảo sát và tổ chức dạy học thực nghiệm. Xin được gửi lời cảm ơn đến gia đình và những người bạn đã luôn động viên,quan tâm, chia sẻ khi tác giả thực hiện Luận án. Hà Nội, ngày tháng 2 năm 2024 Tác giả Luận án Lê Đức Minh ii MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài................................................................................................ 1 1.1. Những yêu cầu từ thực tiễn trước sự thay đổi về kinh tế và xã hội trong kỷ nguyên số ............................................................................................................ 1 1.2. Bối cảnh thay đổi của đào tạo nghề theo hướng phát triển năng lực .............. 2 1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp ......................... 32. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................... 43. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu................................................... 4 3.1. Khách thể nghiên cứu ................................................................................... 4 3.2. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................... 4 3.3. Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................... 44. Giả thuyết khoa học........................................................................................... 55. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 56. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ...................................................... 5 6.1. Cách tiếp cận ................................................................................................ 5 6.2. Các phương pháp nghiên cứu ....................................................................... 6 6.2.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ........................................................... 6 6.2.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ........................................................ 67. Những luận điểm cần bảo vệ trong Luận ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học: Dạy học các mô đun chuyên môn nghề điện công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Lê Đức Minh DẠY HỌC CÁC MÔ ĐUN CHUYÊN MÔN NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hà Nội - 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Lê Đức Minh DẠY HỌC CÁC MÔ ĐUN CHUYÊN MÔN NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG Ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 9140110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. Trần Khánh Đức Hà Nội - 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án là công trình nghiên cứu của riêng tác giả. Các số liệu và kết quả nghiên cứu đảm bảo tính khoa học, trung thực, kháchquan và chưa từng được các tác giả khác công bố. Các thông tin trích dẫn trong Luận án được ghi rõ nguồn gốc. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về sự cam đoan của mình. Hà Nội, ngày tháng 02 năm 2024 Giáo viên hướng dẫn Tác giả Luận ánPGS.TS Trần Khánh Đức Lê Đức Minh i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TSTrần Khánh Đức - Khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa HàNội đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo để tôi có thể hoàn thành Luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn: - Ban Đào tạo và Khoa Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoaHà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu. - Các chuyên gia giáo dục đã dành thời gian đọc và góp ý cho Luận án. - Ban Giám hiệu, tập thể trường Cao đẳng Cơ điện Phú Thọ đã tạo điều kiện,hỗ trợ để tôi có thêm động lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên một số trường Cao đẳng đã giúp đỡtrong quá trình triển khai các hoạt động khảo sát và tổ chức dạy học thực nghiệm. Xin được gửi lời cảm ơn đến gia đình và những người bạn đã luôn động viên,quan tâm, chia sẻ khi tác giả thực hiện Luận án. Hà Nội, ngày tháng 2 năm 2024 Tác giả Luận án Lê Đức Minh ii MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài................................................................................................ 1 1.1. Những yêu cầu từ thực tiễn trước sự thay đổi về kinh tế và xã hội trong kỷ nguyên số ............................................................................................................ 1 1.2. Bối cảnh thay đổi của đào tạo nghề theo hướng phát triển năng lực .............. 2 1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp ......................... 32. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................... 43. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu................................................... 4 3.1. Khách thể nghiên cứu ................................................................................... 4 3.2. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................... 4 3.3. Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................... 44. Giả thuyết khoa học........................................................................................... 55. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 56. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ...................................................... 5 6.1. Cách tiếp cận ................................................................................................ 5 6.2. Các phương pháp nghiên cứu ....................................................................... 6 6.2.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ........................................................... 6 6.2.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ........................................................ 67. Những luận điểm cần bảo vệ trong Luận ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học Điện công nghiệp Giáo dục nghề nghiệp Dạy học nghề Điện công nghiệp Phát triển năng lực nghề nghiệpTài liệu cùng danh mục:
-
30 trang 504 0 0
-
205 trang 410 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 374 1 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 355 5 0 -
97 trang 308 0 0
-
206 trang 298 2 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 296 0 0 -
174 trang 294 0 0
-
102 trang 286 0 0
-
174 trang 275 0 0
Tài liệu mới:
-
14 trang 0 0 0
-
Tự thay đổi giao diện PocketPC với FunnySnake
14 trang 0 0 0 -
13 trang 0 0 0
-
71 trang 0 0 0
-
55 trang 0 0 0
-
Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Phan Đình Giót, Thanh Xuân
7 trang 0 0 0 -
Mức độ hiệu quả của các mô hình học máy tree-based trong phát hiện giao dịch gian lận thẻ tín dụng
17 trang 0 0 0 -
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2023-2024 - Trường Tiểu học Hồng Châu, Yên Lạc
5 trang 0 0 0 -
Xâm lấn mạch máu, thần kinh và kết quả sớm của phẫu thuật nội soi trong ung thư trực tràng
7 trang 0 0 0 -
25 trang 0 0 0