Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam

rên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lý luận về nguồn nhân lực trong kinh tế tri thức và thực trạng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức hiện nay ở Việt Nam, luận văn đưa ra những định hướng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIấN Lí LUẬN CHÍNH TRỊ VŨ KIấN CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ HÀ NỘI - 2007 1BẢNG QUY ƢỚC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂNCNH-HĐH: Công nghiệp hóa, hiện đại hóaCNKT: Công nhân kỹ thuậtGS: Giáo sưKH-CN: Khoa học - công nghệPTCS: Phổ thông cơ sởPGS: Phó giáo sưTHCN: Trung học chuyên nghiệpTHCS: Trung học cơ sởTHPT: Trung học phổ thông 3 MỤC LỤCMở đầu .............................................................................................................. 3Chương 1. Kinh tế tri thức và những yêu cầu về nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ............................................................................... 31.1. Kinh tế tri thức và những yêu cầu của nó đối với nguồn nhân lực................ 31.1.1. Một số quan niệm khác nhau về kinh tế tri thức ........................................ 31.1.2. Yêu cầu của kinh tế tri thức đối với phát triển nguồn nhân lực ............... 121.2. Đặc điểm và nội dung phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ........................................................................................................ 151.2.1. Đặc điểm của nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam . 161.2.2. Nội dung ................................................................................................. 171.3. Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức của một số nước ............................................................................................ 191.3.1. Kinh nghiệm của Hàn Quốc .................................................................... 191.3.2. Kinh nghiệm của Trung Quốc................................................................. 231.3.3. Một số bài học rút ra cho Việt Nam ........................................................ 27Chương 2. Tình hình nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam thời gian qua ........................................................................ 292.1. Tình hình phát triển nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam thời gian qua .................................................................................. 292.1.1. Tình hình phát triển năng lực thể chất, phẩm chất văn hóa tinh thần của nguồn nhân lực Việt Nam hiện nay .................................................. 292.1.2. Thực trạng giáo dục và đào tạo trong việc phát triển nguồn nhân lực có trình độ ở Việt Nam thời gian qua ..................................................... 342.1.3. Tình hình phân bổ, sử dụng nguồn nhân lực có trình độ ở Việt Nam thời gian qua........................................................................................... 47 42.2. Nhận xét chung.......................................................................................... 512.2.1. Những thành tựu và nguyên nhân ........................................................... 512.2.2. Những hạn chế, bất cập và nguyên nhân ................................................. 542.2.3. Những vấn đề đặt ra đối với nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam ..................................................................................... 57Chương 3. Phương hướng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam giai đoạn 2006 - 2010 ............ 643.1. Phương hướng, mục tiêu phát triển nguồn nhân lực ................................... 643.1.1. Phát triển nguồn nhân lực phải đảm bảo đáp ứng tốt nhất những yêu cầu đặt ra của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hướng tới kinh tế tri thức ........................................................................................ 643.1.2. Phát triển tập trung tri thức cho đội ngũ lao động đặc biệt chú trọng nhân lực cho những ngành kinh tế mũi nhọn, những ngành sản xuất có hàm lượng tri thức cao............................................................................ 653.2. Các giải phát phát triển nguồn nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam ................................................................................................ 693.2.1. Các giải pháp tạo cơ sở môi trường thuận lợi cho việc phát triển nhân lực để phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam .......................................... 693.2.2. Giải pháp trực ...