Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo ngành mỹ thuật trong các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn QLNN và đào tạo ngành Mỹ thuật trong các trường Đại học, phân tích, đánh giá hạn chế và nguyên nhân làm giảm hiệu lực QLNN trong quá trình đào tạo ngành Mỹ thuật trong các trường Đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và môi trường đào tạo, tạo điều kiện để các nghệ sĩ, nhà thiết kế tương lai phát huy được giá trị và sức sáng tạo dồi dào của bản thân, góp phần làm phong phú và đặc sắc thêm cho nền mỹ thuật nước nhà.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo ngành mỹ thuật trong các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ------------/------------ ----/---- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA ĐINH VIỆT HẰNG “QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠO NGÀNHMỸ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI” Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. VŨ TRỌNG HÁCH HÀ NỘI, NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan rằng: Luận văn nghiên cứu là của riêng cá nhân tác giả dựa trên cơ sở lýthuyết được học tập và qua tham khảo tư liệu, thực tiễn trên các trường đạihọc hiện đang đào tạo chuyên ngành Mỹ thuật trên địa bàn thành phố Hà nộidưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Vũ Trọng Hách. Các tư liệu, kết quả côngbố trong luận văn là trung thực, những tư liệu trích dẫn trong luận văn đều cónguồn gốc rõ ràng. Hà Nội, ngày … tháng … năm 201… Tác giả luận văn Đinh Việt Hằng LỜI CẢM ƠN Trong quá trình làm luận văn tốt nghiệp, tác giả đã nhận được sự quantâm, giúp đỡ tận tình của Học viện Hành Chính Quốc Gia, Khoa sau Đại Học,quý thầy cô giáo, bạn bè, đồng nghiệp và gia đình. Tác giả xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô giáo Học viện Hành ChínhQuốc Gia, quý cơ quan, các đồng nghiệp, cùng bạn bè và gia đình đã tạo điềukiện tốt nhất giúp tác giả thực hiện luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt, tác giả xin gửilời cảm ơn chân thành và lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Vũ Trọng Háchđã nhiệt tình giúp đỡ và động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văntốt nghiệp. Mặc dù tác giả đã có nhiều cố gắng hoàn thiện luận văn bằng tất cả sựnhiệt tình và năng lực của bản thân, tuy nhiên quá trình nghiên cứu luận vănkhông tránh khỏi những thiếu xót, hạn chế, kính mong nhận được sự góp ýcủa các thầy, cô giáo, đồng nghiệp.. để công trình nghiên cứu này được hoànthiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày … tháng … năm 201… Tác giả luận văn Đinh Việt Hằng MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠONGÀNH MỸ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC ....................... 111.1. Các khái niệm liên quan ...................................................................... 111.1.1. Quản lý ............................................................................................... 111.1.2. Quản lý nhà nước .............................................................................. 141.1.3. Quản lý giáo dục ................................................................................ 141.1.4. Đào tạo ............................................................................................... 171.1.5. Quản lý đào tạo .................................................................................. 171.1.6. Mỹ thuật ............................................................................................. 181.2. Công tác quản lý nhà nước trong đào tạo ngành mỹ thuật ............. 231.3. Những yếu tố tác động đến quản lý nhà nước về đào tạo ngànhmỹ thuật ......................................................................................................... 281.3.1. Chính trị................................................................................................ 281.3.2. Kinh tế ................................................................................................... 281.3.3. Pháp luật ............................................................................................... 291.3.4. Văn hóa – Xã hội.................................................................................. 291.4. Kinh nghiệm quản lý nhà nước về đào tạo mỹ thuật trong cáctrường đại học trên thế giới.......................................................................... 291.4.1. Kinh nghiệm phát triển giáo dục Hoa Kỳ (Mỹ) ............................... 301.4.2. Kinh nghiệm quản lý nhà nước về giáo dục của Liên Bang Nga. .... 311.4.3 Kinh nghiệm cải cách giáo dục ở nước Cộng Hoà Nhân dân TrungHoa (Trung Quốc) .......................................................................................... 321.4.4. Kinh nghiệm phát triển giáo dục của Hàn Quốc trong những nămđầu thế kỷ XXI ............................................................................................... 321.4.5. Kinh nghiệm đổi mới giáo dục ở SINGAPORE............................... 321.4.6. Kinh nghiệm về quản lý nhà nước tại các trường đại học chuyênngành ở Đức ................................................................................................... 331.4.7. Mô hình quản lý nhà nước đối với giáo dục tại Anh....................... 331.4.8. Quản lý nhà nước trong giáo dục tại Pháp ...................................... 34Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠONGÀNH MỸ THUẬT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊABÀN TP HÀ NỘI ........................................................................................... 362.1. Khái quát chung ..................................................................................... 362.1.1. Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội ............................................................. 422.1.2. Trường Mỹ thuật công nghiệp Hà Nội .................................... ...