Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng nghiệp và dạy nghề cho thanh thiếu niên rối loạn phát triển trên địa bàn thành phố Hà Nội

Tài liệu liên quan:

• Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 1 - Bùi Khánh Ly

  6 trang 47 0 0

• Thực trạng giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

  5 trang 36 0 0

• Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 15: Đặc điểm của trẻ có nhu cầu đặc biệt

  68 trang 33 0 0

• Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 3 - Bùi Khánh Ly

  12 trang 30 0 0

• Xây dựng quy trình hình thành và phát triển kỹ năng tự phục vụ cho trẻ em khuyết tật trí tuệ

  5 trang 30 0 0

• Đặc điểm giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ tại Hà Nội: Góc nhìn của giáo viên và phụ huynh

  10 trang 28 0 0

• Đánh giá trẻ em có rối loạn phát triển bằng thang Kyoto

  8 trang 28 0 0

• Trẻ khuyết tật vận động ở trường học Việt Nam: Trải nghiệm, khả năng tự thích ứng và mô hình trợ giúp công tác xã hội

  19 trang 27 0 0

• Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 4 - Bùi Khánh Ly

  14 trang 25 0 0

• Tiểu luận Trẻ em khuyết tật ở Việt Nam

  14 trang 25 0 0