Nâng cao hiệu quả dạy học các quy luật kinh tế trong môn Giáo dục công dân lớp 11

Các quy luật kinh tế là một trong những chiến lược phát triển kinh tế của nước ta trong thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa Xã hội hiện nay. Vậy nội dung của các quy luật kinh tế được dạy và học như thế nào trong môn Giáo dục Công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông. Bài viết xin được giới thiệu về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao hiệu quả dạy học các quy luật kinh tế trong môn Giáo dục công dân lớp 11 NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC QUY LUẬT KINH TẾ TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 o o n Tóm tắt: các quy luật kinh tế là một trong những chiến lược phát triển kinh tế của nước ta trong thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa Xã hội hiện nay. Vậy nội dung của các quy luật kinh tế được dạy và học như thế nào trong môn Giáo dục Công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông. Bài báo xin được giới thiệu về vấn đề này. Từ khóa: Giáo dục Công dân, trung học phổ thông, dạ học, qu luật inh tế, lớp . ĐẶT VẤN ĐỀVới tính cách của một hệ thống kinh tế, hệ kinh tế thị trường là một hệ thống quan hệkinh tế với những quá trình, những tất yếu và quy luật kinh tế hách quan qu định vàthúc đẩy tiến trình kinh tế nhân loại phát triển. Quy luật kinh tế nó có ý nghĩa rất lớn đốivới sự phát triển của lịch sử loài người. Quy luật kinh tế nằm ngoài ý chí của con người,người ta không thể sáng tạo, hay thủ tiêu quy luật kinh tế mà chỉ có thể phát hiện, nhậnthức và vận dụng quy luật kinh tế để phục vụ cho hoạt động kinh tế của mình.Nghiên cứu quy luật kinh tế có ý nghĩa rất quan trọng vì các hiện tượng và quá trìnhkinh tế đều chịu sự chi phối của quy luật kinh tế. Không hiểu biết hoặc vận dụng sai,hoặc coi thường quy luật kinh tế sẽ không tránh khỏi việc chủ quan, duy ý chí, chínhsách kinh tế sẽ hông đi vào cuộc sống. Vì vậy việc nâng cao hiểu biết và nhận thức vềcác quy luật kinh tế có ý nghĩa rất lớn.Những năm qua việc đưa các qu luật kinh tế vào dạy học môn iáo dục ông d n(GDCD) ở trường trung học phổ thông THPT) nhằm nâng cao nhận thức cho học sinhvề các kiến thức liên quan đến sự phát triển và chi phối của các quy luật kinh tế, gópphần n ng cao d n trí, đào tạo thế hệ trẻ phục vụ cho sự nghiệp phát triển đất nước trongtương lai.Tuy nhiên, việc giảng dạy các quy luật kinh tế ở các trường THPT còn bất cập, gặpnhiều hó hăn. Ngu ên nh n một phần chủ yếu là do hiện nay còn thiếu tài liệu hướngdẫn đổi mới phương pháp dạy học, tài liệu tham khảo liên quan đến nội dung các quyluật kinh tế. Đội ngũ giáo viên chưa được bồi dưỡng chuyên sâu, cập nhật thông tinthường xu ên… Mặt khác, nội dung về các quy luật kinh tế rất khó và trừu tượng. Vìvậy, cần phải “ N ng cao hiệu quả dạy học các quy luật kinh tế trong môn GDCD lớp ”, để việc dạy học và nghiên cứu các quy luật kinh tế ngày một tốt hơn.Kỷ yếu Hội nghị Khoa học Sinh viên năm học 2015-2016Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế, tháng 12/2015, tr: 329-336330 P MT T N N N2. ĐỐI TƢỢN V MỤ TIÊU N IÊN ỨUĐối tượng nghiên cứu: Đưa vấn đề nâng cao hiệu quả dạy học các quy luật kinh tế vàogiảng dạy trong môn GDCD lớp 11.Mục tiêu nghiên cứu: Khảo sát tình hình dạy học các quy luật kinh tế trong môn GDCDlớp 11, tìm hiểu những hó hăn, vướng mắc trong quá trình dạy học, từ đó nghiên cứuđưa ra những giải pháp thích hợp nhằm giải quyết tôt vấn đề một cách nhanh chóng,hiệu quả, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học trong môn GDCD.3. P ƢƠN P ÁP N IÊN ỨUPhương pháp nghiên cứu lý luận: Tìm hiểu, nghiên cứu các công trình, sách báo viết vềvấn đề dạy học các quy luật kinh tế trong môn GDCD ở nước ta và các nước tiên tiếntrên thế giới. Tìm hiểu về thực trạng dạy học các quy luật kinh tế trong môn GDCD ởnước ta trên các báo, đài, các trang mạng chính thống.Phương pháp nghiên cứu thực tiễn, quan sát: Bằng cách về các trường T PT để dự giờtiết học có liên quan đến vấn đề dạy học các quy luật kinh tế.4. KẾT QUẢ N IÊN ỨU4.1. Thực trạng dạy và học các quy luật kinh tế trong môn GDCD lớp 11 ở trườngTHPT hiện nay4.1.1. Vị trí, vai trò nội dung các quy luật kinh tế trong chương trình môn GDCD lớp11 ở trường THPT4.1.1.1. V tríCác quy luật kinh tế được giảng dạy trong môn GDCD lớp 11 ở phần 1: Công dân vớikinh tế, gồm các bài:Bài 2: Hàng hóa – tiền tệ - thị trườngBài 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóaBài 4: Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóaBài 5: Cung – cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa4.1.1.2. Vai tròVề kiến thứcHiểu được khái niệm hàng hóa với hai thuộc tính của nó là giá trị sử dụng và giá trị.Nêu được nguồn gốc, bản chất, chức năng của tiền tệ và quy luật lưu thông tiền tệ.Nêu được khái niệm thị trường, các chức năng của thị trường.Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị, nêu được vai trò và tác động của quy luậtgiá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.N N O I U QUẢ Á QU U T KIN TẾ... 331Nêu được khái niệm cạnh tranh trong sản xuất, lưu thông hàng hóa và ngu ên nh n dẫnđến cạnh tranh.Hiểu được mục đích của cạnh tranh, các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh. ...