Phân tích diễn ngôn phê phán Website các trường đại học của Úc

Mục đích của nghiên cứu là khảo sát việc sử dụng ngôn ngữ trên websites của các trường Đại học của Úc. Nghiên cứu cũng nhằm so sánh và đối chiếu việc sử dụng ngôn ngữ trên website của trường Đại học Melbourne, một trường đại học hàng đầu và lâu đời của Úc với trường Đại học Macquire, một trường mới thành lập và đang trên đà phát triển mạnh mẽ. Phân tích diễn ngôn phê phán được sử dụng như một phương pháp hiệu quả nhất không những giúp miêu tả, làm sáng tỏ việc sử dụng ngôn ngữ trên website của các trường đại học mà còn giải thích ảnh hưởng của việc sử dụng ngôn ngữ này tới các mối quan hệ và cá nhân trong xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích diễn ngôn phê phán Website các trường đại học của Úc Khoa hoïc - Coâng ngheä PHAÂN TÍCH DIEÃN NGOÂN PHEÂ PHAÙN WEBSITE CAÙC TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC CUÛA UÙC Hoàng Thị Vân Yên Trường Đại học Hùng Vương TÓM TẮT Mục đích của nghiên cứu là khảo sát việc sử dụng ngôn ngữ trên websites của các trường Đại học của Úc. Nghiên cứu cũng nhằm so sánh và đối chiếu việc sử dụng ngôn ngữ trên website của trường Đại học Melbourne, một trường đại học hàng đầu và lâu đời của Úc với trường Đại học Macquire, một trường mới thành lập và đang trên đà phát triển mạnh mẽ. Phân tích diễn ngôn phê phán được sử dụng như một phương pháp hiệu quả nhất không những giúp miêu tả, làm sáng tỏ việc sử dụng ngôn ngữ trên website của các trường đại học mà còn giải thích ảnh hưởng của việc sử dụng ngôn ngữ này tới các mối quan hệ và cá nhân trong xã hội. Kết quả nghiên cứu cho thấy ngôn ngữ của quảng cáo và tiếp thị được tìm thấy trên website của các trường đại học, chứng tỏ quá trình toàn cầu hóa và xu hướng tiếp thị trong giáo dục đã có những tác động to lớn tới giáo dục đại học. Các trường đại học sử dụng ngôn ngữ tiếp thị nhằm quảng bá hình ảnh của mình tới sinh viên trong nước và quốc tế, cũng như thu hút nguồn vốn đầu tư của các cơ quan, tổ chức trong và ngoài nước. Ngoài ra, việc sử dụng ngôn ngữ của các trường đại học cũng bị ảnh hưởng nhiều bởi truyền thống và danh tiếng của từng trường. Từ kết quả thu được, nghiên cứu đưa ra những đề xuất cho quá trình giảng dạy tiếng Anh và hướng nghiên cứu trong tương lai. Từ khóa: website các trường đại học, phân tích diễn ngôn phê phán, ngôn ngữ quảng cáo 1. Mở đầu dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng là một Cùng với sự ra đời của Internet và sự bùng nổ loại hình “sản phẩm” phi vật thể. Nếu các trườngcủa công nghệ thông tin, website của các trường đại học muốn giới thiệu “sản phẩm” của mình tớiđại học ngày càng trở nên quan trọng đối với bản khách hàng (là các bạn sinh viên và các nhà tàithân các trường và các bạn học sinh, sinh viên. trợ), họ cần phải có những bằng chứng hữu hìnhWebsite có khả năng truyền tải một khối lượng (hình ảnh, chữ viết, lô gô, khẩu hiệu, biểu tượng)lớn thông tin tới số đông khán giả chỉ trong một để minh chứng. Do vậy, website của các trường đạithời gian rất ngắn (Anctil, 2008). Website của các học trở thành “gian hàng” đầu tiên để các trườngtrường đại học tạo ấn tượng đầu tiên, thậm chí đại học giới thiệu “sản phẩm” của họ tới kháchlà duy nhất đối với các bạn học sinh trước khi hàng và ngôn ngữ là công cụ chiến lược để họ đạtbước vào ngưỡng cửa đại học (Sachaie, 2011). Rất được mục tiêu của mình. Mặc dù website của cácnhiều học sinh xem việc ghé thăm website của các trường đại học đóng vai trò quan trọng đối với cáctrường đại học là chuyến viếng thăm đầu tiên tới trường đại học và các bạn học sinh, sinh viên, sốtrường đại học và họ được trải nghiệm với một lượng các đề tài nghiên cứu ngôn ngữ trên websitechuyến du lịch trực tuyến (Anctil, 2008). Đối với của các trường đại học vẫn còn hạn chế.các trường đại học, website không chỉ là hình ảnh Theo Fairclough (1995), ngôn ngữ là một hiệnđại diện cho trường mà còn là một công cụ tuyển tượng xã hội, nó được tạo ra trong xã hội và cũngsinh. Theo nghiên cứu của Anctil (2008), 84% học góp phần tạo ra xã hội, ngôn ngữ bị ảnh hưởng bởisinh phổ thông sử dụng website của các trường các yếu tố trong xã hội, đồng thời cũng phản ánhđại học để tìm kiếm thông tin về các trường đại các yếu tố xã hội. Trong cuộc cạnh tranh nhằm thuhọc. Điều này chứng tỏ vai trò quan trọng của hút sinh viên và các nguồn tài trợ, các trường đạiwebsite các trường đại học tới quá trình lựa chọn học đã áp dụng các chiến lược kinh doanh trongtrường của sinh viên. việc điều hành các hoạt động của trường (Kwong, Ngày nay, các trường đại học cạnh tranh lẫn 2000). Litten (1980) gọi đó là “tiếp thị giáo dục”nhau để tranh thủ các nguồn đầu tư và thu hút và nó đã có ảnh hưởng tới nhiều lĩnh vực hoạtsinh viên. Do vậy, để tạo ra một lợi thế cạnh tranh, động của các trường đai học (Askehave, 2007). Cụcác trường đại học cần phải tạo ra một hình ảnh thể, ngôn ngữ của nền kinh tế thị trường đã ảnhriêng biệt, tạo ra ấn tượng riêng. Mặt khác, giáo hưởng tới việc sử dụng ngôn ngữ của các trường Ñaïi hoïc Huøng Vöông - Khoa hoïc Coâng ngheä 55 Khoa hoïc - Coâng ngheäđại học (ngôn ngữ được sử ...