Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ tăng động giảm chú ý 5-6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi ở cơ sở giáo dục chuyên biệt
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 5.03 MB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Kỹ năng hợp tác nhóm đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ trẻ em nói chung cũng như trẻ tăng động giảm chú ý phát triển toàn diện. Bài viết cũng đưa ra khuyến nghị thực hiện các biện pháp nhằm giúp quả trình phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý có kết quả tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ tăng động giảm chú ý 5-6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi ở cơ sở giáo dục chuyên biệt
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ tăng động giảm chú ý 5-6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi ở cơ sở giáo dục chuyên biệt
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kỹ năng hợp tác nhóm Trẻ tăng động giảm chú ý Trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý Cơ sở giáo dục chuyên biệt Giáo dục kỹ năng xã hộiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Hoạt động giáo dục nâng cao kỹ năng xã hội cho trẻ khuyết tật
10 trang 17 0 0 -
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
5 trang 13 0 0 -
Kết quả đánh giá sàng lọc trẻ khuyết tật phát triển tại Hải Phòng
8 trang 13 0 0 -
Một số đề xuất phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục chuyên biệt ở Việt Nam
7 trang 11 0 0 -
3 trang 10 0 0
-
142 trang 10 0 0
-
148 trang 5 0 0
-
148 trang 5 0 0