Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn" tạo điều kiện cho giáo viên phát huy khả năng sáng tạo trong việc lựa chọn và tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ một cách linh hoạt, thực hiện phương châm “Học mà chơi - Chơi mà học” Đáp ứng mục tiêu phát triển của trẻ một cách toàn diện về mọi mặt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động lễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tàiMột số biện pháp tổ chức tốt các hoạt đọnglễ hội và ngoại khóa cho trẻ mẫu giáo lớn Tên tác giả: Nguyễn Thị Thu Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT CÁC HOẠT ĐỌNG LỄ HỘI VÀ NGOẠI KHÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục mầm non là giai đoạn đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốcdân, là bộ phận quan trọng trong sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ thành những conngười có ích, thành những con người mới. Một trong ba mục tiêu của cải cáchgiáo dục của nước ta là: Làm tốt việc chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ ngay từ thời thơ ấu nhằm tạo racơ sở quan trọng của con người Việt Nam mới, người lao động làm chủ tập thể,phát triển toàn diện nhân cách. Giáo dục mẫu giáo đã góp phần thực hiện mụctiêu trên. Ngày nay chúng ta không chỉ đào tạo những con người có trí thức cókhoa học có tình yêu thiên nhiên, yêu tổ quốc, yêu lao động mà còn tạo nênnhững con người biết yêu nghệ thuật, yêu cái đẹp, giầu mơ ước và sáng tạo.Những phẩm chất ấy con người phải được hình thành từ lứa tuổi mầm non, lứatuổi hứa hẹn bao điều tốt đẹp trong tương lai. Trong những năm gần đây bậc học mầm non đang tiến hành đổi mới,chương trình giáo dục trẻ mầm non trong đó đặc biệt coi trọng việc tổ chức cáchoạt động phù hợp sự phát triển của từng cá nhân trẻ, khuyến khích trẻ hoạtđộng một cách chủ động tích cực, hồn nhiên vui tươi, đồng thời tạo điều kiệncho giáo viên phát huy khả năng sáng tạo trong việc lựa chọn và tổ chức cáchoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ một cách linh hoạt, thực hiện phương châm“Học mà chơi - Chơi mà học” Đáp ứng mục tiêu phát triển của trẻ một cáchtoàn diện về mọi mặt. Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách con người nói chung và trẻmầm non nói riêng thì các hoạt động ngoại khóa và ngày hội ngày lễ có một vaitrò rất quan trọng đặc biệt không thể thiếu được. 1 Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách, khi trẻ tham gia vào cáchoạt động ngày lễ hội và tham gia vào các hoạt động ngoại khóa giúp trẻ tìmhiểu, khám phá và nhận thức về môi trường xung quanh, về cuộc sống của conngười, sự quan tâm chia sẻ của trẻ đối với người thân, với các bạn và tất cảmọi người. Khi tham gia và các hoạt động ngoại khóa trẻ được trải nghiệm,được thực hành từ đó trẻ có kiến thức về cuộc sống, có những kỹ năng cơ bảnvề cuộc sống khi chính bản thân trẻ được trực tiếp tham gia Ngoài ra khi trẻ tham gia vào ngày lễ hội và các hoạt động ngoại khóagiúp cho phát triển tình cảm, đạo đức, thẩm mĩ. Trẻ được giao lưu với các bạnlớp khác, với các bác, các cô chú làm ở những nghề nghiệp khác nhau, với mọingười ở những lứa tuổi khác nhau giúp trẻ mạnh dạn hơn, tự tin hơn trong cuộcsống. Đặc biệt hơn đối với trẻ , trẻ rất hào hứng và thích thú. Nhận thức được vấn đề này tôi mong muốn là làm thế nào để các cháu ởlớp tôi có những ngày lễ hội thật ý nghĩa và những buổi tham gia hoạt độngngoại khóa thật vui vẻ và bổ ích tôi đã manh dạn đưa ra: “ Một số biện pháp tổchức ngày lễ hội và hoạt động ngoại khóa”II. thuËn lîi - khã kh¨n1. Thuận lợi- Được sự quan tâm giúp đỡ của Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện trangbị đầy đủ cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi trong lớp để dạy trẻ tốt hơn.- Được sự chỉ đạo của Ban giám hiệu về lịch trình và kế hoạch tổ chức các hoạtđộng, các sự kiện trong năm học- Phòng học rộng rãi, có nhiều phòng hợp lý nên việc tổ chức giảng dạy và tổchức các hoat động cho trẻ cũng dễ dàng.- Giáo viên đã công tác nhiều năm trong nghề, nhiệt tình, yêu trẻ.- Sĩ số học sinh trong lớp vừa phải- Được sự giúp đỡ của đồng nghiệp trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.và tổ chứccác hoạt động 2- Đa số phụ huynh quan tâm đến con, đến các hoat động của lớp sẵn sàng ủnghộ lớp về vật chất cũng như kinh phí để hoạt động .2. Khó khăn- Số lượng học sinh trong lớp là nam chiếm 2/3 số học sinh vì vậy các cháu rấthiếu động và khó bảo.- Kinh phí dành cho tổ chức các hoạt động lễ hôi và ngoại khóa còn hạn hẹp.- Giáo viên chưa được tập huấn riêng về việc tổ chức các hoạt động lễ hội và tổchức hoạt động ngoại khóa.III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN- Dựa vào mục tiêu giáo dục mầm non nói chung và yêu cầu cần đạt của lứa tuổiMẫu giáo lớn nói riêng về nhận thức, thể lực, trí tuệ, ngôn ngữ, và các nhu cầucủa trẻ… để từ đó tôi tìm hiểu và đưa ra một số biện pháp tổ chức hoạt động lễhội và ngoại khóa cho trẻ. Đây là một việc cần thiết vì nó mang lại cho mỗi đứatrẻ niềm vui, sự tự tin, sự hiểu biết và có thêm nhiều kinh nghiệm về kỹ năngsống. Biện pháp 1: Lập kế hoạch tổ chức ngày lẽ hội và hoạt động ngoạikhóa- Dựa trên kế hoạch năm học của nhà trường xây dựng, dựa trên sự mong muốncủa phụ huynh và nhu cầu của học sinh tôi đã xây dựng chương trình kế hoạchtổ chức các ngày lễ hội và các hoạt động ngoại khóa trong năm học cho phù hợpvới từng chủ đề chủ điểm, phù hợp với các ngày lễ lớn, các ngày kỷ niệm trongnăm. Khi lập được kế hoạch tổ chức rồi tôi thấy rất yên tâm và thực hiện rấthiệu quả.* VD: Kế hoạch tổ chức các hoạt động lễ hội và ngoại khóa:KẾ HOẠCH TỔ CHỨC LỄ HỘI VÀ NGOẠI KHÓA LỚP A NĂM HỌC 2013 - 2014 HÌNH THỨC TỔSTT THÁNG ( CHỦ ĐỀ ) NỘI DUNG CHỨC1 Ngày hội đến trường Tại sân trường 9 của bé2 - Bé vui đón Tết trung Tại lớp thu 10 - Ngày của yêu thương ( 20 ...