Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn bao gồm những nội dung về thực trạng công tác “giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường Tiểu học Hòa Mỹ 2"; các biện pháp thực hiện. Mời các bạn tham khảo.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn PHẦNMỞĐẦU I/LÍDOCHỌNĐỀTÀI: 1/Cơsởlíluận: Mụctiêugiáodụclàđàotạoconngườipháttriểntoàndiện,việcgiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhlàmộtnộidungđượcđôngđảophụhuynhvàxãhộiquantâm,bởiđâylàmộtchươngtrìnhgiáodụchếtsứccầnthiếtđốivớihọcsinhvàphùhợpvớimụctiêugiáodụchiệnnay,nhằmđàotạoconngườicóđầyđủcácmặt“đức,trí,thể,mỹ”đểđápứngyêucầucủaxãhội. Ởbậctiểuhọclàbậctạonềntảngchohọcsinhpháttriển,vìvậyngoài việctrangbị chohọcsinhvốnkiếnthứccơ bảntronghọctập,lao độngcòn phảigiáodụchọcsinhcókỹnăngsống,kỹnănglàmngườiđểhọcsinhcóthêmkinhnghiệmthích ứngvớimôitrường,xãhộimới.Việcrènkĩnăngsốngchohọcsinhđòihỏithườngxuyêncủacôngtácgiáodụcđồngthờicũnglàđòihỏicấpthiếtcủaviệchìnhthànhnhâncáchtrongcôngtácgiáodụchiệnnay.Giáodụctrongnhàtrườngluônlàvấnđề cầnđượcquantâmthìviệcrènkĩnăngsốngchohọcsinhcũngkhôngkémquantrọng.Bằngnhiềuhìnhthức,nhiềuconđường,trongđóviệcrènkĩnăngsốngchiếmmộtvịtríquantrọng.Quaviệcrènkĩnăngsốngsẽ trangbịtrithức,hànhvichotrẻ.Đồngthờinóđịnhhướngchohọcsinhtiểuhọcrènluyệnhànhvivàthóiquenứngxửtốt.Trongsựpháttriển nhâncáchcủahọcsinh,việcrènluyệnkĩnăngsốnglàđảmbảochohọcsinhcó đượcbảnlĩnhrõràngvềnhâncáchtoàndiện.Vớiýnghĩavàtầmquantrọngcủaviệcgiáodụckỹnăngchohọcsinh,tôi đãchọnsángkiếnvề“GiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhTiểuhọcởvùngsâu,vùngđặcbiệtkhókhăn”.2/Cơsởthựctiễn: TrườngTiểuhọcHòaMỹ 2được đặttrênđịabànxãHòaMỹ,huyệnPhụngHiệp,tỉnhHậuGiang.Làngôitrường ở vùngnôngthônsâu,thuộcxã nghèođặcbiệtkhókhăn(TheoQuyếtđịnhsố 2405/QĐTTgngày10tháng12 năm2013củaThủ tướngchínhphủ về việcphêduyệtdanhsáchxãđặcbiệt khókhăn)thuộcdiệnhỗ trợ củaChínhphủvànơiđâyphầnđônglàhọcsinhnghèokhó,giađìnhcủacácemchủ yếusốngbằngnghềnông,nghề làmthuê,làmmướn…nênkĩnăngsốngcủacácemrấthạnchế,rấtcầnđượcchútrọng vàquantâmđúngmức.Rènluyệnkĩnăngsốngchohọcsinhlàmộtviệclàmhếtsứccầnthiếtcủaxãhội,cácemkhôngchỉ biếthọcgiỏivề kiếnthứcmàcònphảiđượctôiluyệnnhữngkĩnăngsốngquađótạochocácemmộtmôitrườnglànhmạnh,antoàn,tíchcực,vuivẻ để trangbị chocácemvốnkiếnthức,kĩ năng,giátrịsốngđểbướcvàođờitựtinhơn. Nhữngnămgầnđây,nhiềutrẻemrấtthiếukĩnănglàmviệcnhà,kĩnăng tự phụcvụ,kĩnănggiaotiếpvớiôngbà,chamẹ.Nhiềuemkhôngtự dọndẹpphòngởcủachínhmình,khônggiúpđỡbốmẹbấtkìviệcgìngoàiviệchọc.Phụhuynhvìbậnnhiềucôngviệcnênítquantâmgiúpđỡconemtrongcáchoạtđộng 1cầnthiết,làmchocácemrấtrụtrèthiếutự tinkhigiaotiếphọăcthamgiacác hoạtđộngbởicácembịcuốnhúttheocáctròchơiđiệntử vàhệ thốngảotrên hệthốngInternet.Đâylànhữngtròchơilàmchocácemxalánhvớimôitrường sốngthựctếvàthiếusựtươngtácgiữaconngườivớiconngười,kĩnăngxãhộicủahọcsinhngàycàngkém.Điềunàydẫnđếntìnhtrạnghọcsinhtrởnêníchkỉ,khôngquantâmđếncộngđồng.Vìthếđâycũnglànhữngsuynghĩ,trăntrở,nỗilolắngđặtrachonhữngngườilàmcôngtácgiáodục. Từ nhữngthựctrạngtrênđây,thìviệc “Giáodụckỹ năngsốngchohọcsinhTiểuhọcởvùngsâu,vùngđặcbiệtkhókhăn”làmộtviệclàmvôcùngcầnthiếtgiúpchocácemsaymê,hứngthútronghọctập,các emthấymìnhmạnhdạnhơntronggiaotiếp,tựtinhơntrongviệcthểhiệnnhữngnănglựccủa bảnthân. PHẦNNỘIDUNG I/THỰCTRẠNGCÔNGTÁC“GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHỞTRƯỜNGTHHÒAMỸ2”.Thựctrạnghiệnnay,việcrènkĩnăngsốngcủacácemởtrườngtiểuhọccònnhiềuhạnchế.Việcrènkĩnăngsốngchohọcsinhchưacónétchuyểnbiến, nguyêndochínhlàtrongtưtưởnggiáoviên,phụ huynhchỉchútrọngđếnviệcdạykiếnthức,việcrènkĩnăngsốngchohọcsinhcònchiếulệ,giáoviênchưanhậnthứcđượctầmquantrọngcủaviệcrènkĩnăngsốngchohọcsinhlớp mìnhđangdạychỉluônchútrọngđếnviệcđọctốt,làmtínhtốt… TrườngTiểuhọcHòaMỹ2vớiđặcđiểmlàtrườngvùngsâu,vùngkinh tếđặcbiệckhókhăn,rấtnhiềuHSlàconemgiađìnhnghèokhổ,nênviệctiếpcậnvớixuthếhiệnđạihoặcmôitrườngxãhộitiêntiếncònrấthạnchếtừđóhìnhthànhtrongcácembảntínhnhútnhát,rụtrè,ítthânthiện,thiếusự li ...