Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giải pháp sáng tạo dạy trẻ 5-6 tuổi kĩ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn nhằm phát triển tình cảm và kĩ năng cho trẻ tại lớp 5 tuổi A trường mầm non Sơn Ca thị trấn Cát Bà

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Lựa chọn những nội dung có trong thực tế, nhưng phù hợp với khả năng của trẻ; Dạy trẻ thực hành các kĩ năng thoát hiểm khi xảy ra hỏa hoạn và chia sẻ yêu thương;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giải pháp sáng tạo dạy trẻ 5-6 tuổi kĩ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn nhằm phát triển tình cảm và kĩ năng cho trẻ tại lớp 5 tuổi A trường mầm non Sơn Ca thị trấn Cát Bà ĐƠNYÊUCẦUCÔNGNHẬNSÁNGKIẾNNĂM2021 Kínhgửi:HộiđồngKhoahọcvàCôngnghệhuyệnCátHải Tôighitêndướiđây: Tỷlệ(%)đónggóp Nơicông Trìnhđộvàoviệctạorasáng Số Ngàytháng Chức Họvàtên tác(hoặcnơi chuyênkiến(ghirõđốivới TT nămsinh danh thườngtrú) môn từngđồngtácgiả, nếucó)01 NguyễnThị 03/04/1984 TrườngmầmGiáoviên Đạihọc 100% DiệuLinh nonSơnCa Làtácgiả đề nghị xétcôngnhậnsángkiến:“Giảiphápsángtạodạytrẻ 56 tuổikĩnăngthoáthiểmkhicóhỏahoạnnhằmpháttriểntìnhcảmvàkĩnăngcho trẻtạilớp5tuổiAtrườngmầmnonSơnCathịtrấnCátBà”Nămhọc20202021. 1.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Phụcvụchogiáoviêntrongviệcdạytrẻ56tuổikĩnăngthoáthiểmkhicóhỏahoạn,nhằmpháttriểntìnhcảm–kĩnăngchotrẻ đạthiệuquả. 2.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Ngày05tháng09năm2020 3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: a.Tìnhtrạngcủagiảiphápđãbiết(ưu,nhượcđiểm): a.Ưuđiểm: Cóđầyđủtrangthiếtbị,cơsởvậtchấtđápứngyêucầucáchoạtđộngcủacô vàtrẻtạilớphọc. Giáoviênlựachọnđượccáckiếnthứcvànộidungvềhỏahoạnđểcungcấpchotrẻ. Trẻcónhữnghiểubiếtvềhỏahoạnquaviệctròchuyện,xemtranhảnhcùngcô Trẻ hoạtbát,mạnhdạntrả lờicáccâuhỏicủacôđưara,tíchcựcthamgia vàocáchoạtđộngdocôtổchứctạilớphọc. b.Nhượcđiểm: Vềphíagiáoviên: +Khiđưaracáctìnhhuống,giáoviênchưachúýđếnđặcđiểmtâmsinhlýcủa trẻnênđưarayêucầucaohơnsovớitrẻ. +Cáchoạtđộngcủacôđưarachỉ dừnglại ở việctròchuyện,xemvideovà tranhảnh. +Cáccâuhỏiđưarachưakíchthíchđượctrẻ,hệthốngcâuhỏitrừutượng,xa vờiđốivớitrẻ.+Khảnăngsángtạocủacôchưacao,cáchìnhthứcđưarađơnđiệu,xemtranhvàtrảlời. Vềphíatrẻ: +Trẻ chỉ tiếpthunhữngtrithứccủacômàkocócơ hộiđể thể hiệncáckỹnăng,kinhnghiệmsốngcủabảnthântrongquátrìnhhọc. +Trẻkhôngđượcthựchànhcáckĩnăngcơbảnnhấttrongquátrìnhhọc. +Trẻthụđộng,chưathựcsựhứngthúvớicáchoạtđộngmàcôđưara. +Trẻtrả lờicâuhỏitheoviệccungcấpkiếnthứccủacô,khôngtheosựhiểu biếtcủatrẻtrongthựctế. b.Cácbướcthựchiệngiảipháp: *Bước1:Lựachọnnhữngnộidungcótrongthựctế,nhưngphùhợpvới khảnăngcủatrẻ:Thựctế,córấtnhiềunộidungđể giáoviênkhaithácvàđưavàocáchoạtđộngtrongtiếtdạy,nhưnglàmthế nàođể trẻ cóthể hoạtđộngcóhiệuquả vàthànhkĩnăngcủatrẻ làmộtvấnđề khó.Nhữngyếutố bấtngờ,đơngiảnbaogiờ cũnggâyđượcsự chúýđặcbiệtvớitrẻ.Vìvậy,giáoviêncầntậndụngthờigian ởmọilúc,mọinơitrongnhữnghoàncảnhkhácnhauđểtạorasựbấtngờđốivớitrẻ. Việclựachọndạytrẻ cáckĩnăngcơ bản:lănngườiqualạikhibị lửabén,bòmentheotường,bòtheohàng,kêucứu,gọiđiệnchongườilớn.Đâylànhữngkĩnăng đơngiản,phùhợpvớitrẻ.Đểlàmtốtđiềuđó,đảmbảonhữngnộidunglựachọnphù hợpvớikhả năngcủatrẻ.Trướckhiđưacáchoạtđộngnàyvàotiếtdạy,tôiđãthửtrêntrẻrấtnhiềucáckĩnăngkhácnhau,vàcuốicùnglựachọnvàquyếtđịnhdạytrẻcáckĩnăngtrên.Cáckĩnăngđượclựachọncôđưaracầncóđộchínhxáccao.Vìvậy tôicólênkếhoạch,nhờbangiámhiệunhàtrườngliênhệvớicônganhuyệnđểmời1 chiếnsĩphòngcháy,hướngdẫnchotrẻcáckĩnăngthoáthiểmcơbản.(Phụlục1)Việclựachọncáckĩnăngđể dạytrẻ phảibámsátvàothựctế vàđiềukiệnvà khảnăngcủatrẻ.Cáckĩnăngcôlựachọnđượcđơngiảnhóavềcáchthựchiện,sao chophùhợpvớitrẻmầmnonmàkhôngđánhmấtsựchânthựctrongthựctế.Đâylàlídođể tránhviệcdạytrẻ nhữngthứ xavời,caosiêumàtrẻ khóthựchiện. Hệ thốngcáccâuhỏiđượccôlựachọntừdễđếnkhó,cáccâuhỏiđưaraphảiđểtrẻ tự trảlời theohiểubiếtcủatrẻ.Sauđócôsẽchốtlạivàkháiquáttheonhữngkiếnthứcmàcô cầncungcấp.Đâylàbiệnphápthựcsựmanglạihiệuquảtrongviệclựachọncácnộidungphùhợpvớitrẻ.Nhữngnộidungnàyđảmbảo100%trẻ tronglớpđềuthựchiệnđược. Nhằmgâyhứngthúchotrẻvàpháthuytínhtòmò,thíchkhámphácủatrẻ.Giáoviêncầnbiếtvậndụngkhéoléotrongmọihoàncảnhkhácnhau.Tấtcả đềuphảiđượckhaithácmộtcáchtriệt,đểtrêncơsởhứngthúvàxuấtpháttừnhucầuhoạtđộngcủa trẻ.Cónhưvậy,trẻmớitíchcựchưởngứngvàhoạtđộngsẽmanglạihiệuquảcao. *Bước2:Dạytrẻthựchànhcáckĩnăngthoáthiểmkhixảyrahỏahoạnvà chiasẻyêuthương. Dạytrẻthựchànhcáckĩnăngthoáthiểmkhixảyrahỏahoạnlàhìnhthứcđãcó giáoviênlựachọn.Tuynhiên,hoạtđộngđóchưathựcsự thànhcôngvàchưatạo đượcdấuấnđốivớitrẻ.Vìvậybảnthântôiđãkhắcphụcđượcnhữngtồntạiđóđểđưaracáchoạtđộngphùhợpnhất. Đểtrẻthựchiệnđượccáckĩnăngthoáthiểmthànhcông,trướctiêntôichotrẻbiếtvề cácnguyênnhânvàdấuhiệukhixảyracháy. Ở đâytrẻ cùngcácbạnđược chơitròchơigắntranhđểtìmranguyênnhânxảyracháy.Muốnkhắcsâuđượckiến thứccơ bảnchotrẻ,trướckhicungcấpcácthôngtinchínhx ...