Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi thông qua giờ kể chuyện

Nhận thấy việc rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ là cả quá trình liên tục và có hệ thống đòi hỏi giáo viên phải kiên trì, bền bỉ, khắc phục khó khăn để tìm ra phương tiện, điều kiện cần thiết cho sự phát triển toàn diện của các cháu, hơn nữa cô giáo là người gương mẫu để trẻ noi theo. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi thông qua giờ kể chuyện ĐẶTVẤNĐỀ: Giáodụcmầmnonlàgiaiđoạnđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốc dân,làbộphậnquantrọngtrongsựnghiệpđàotạothếhệtrẻthànhnhững conngườicóích,thànhnhữngconngườimới. Trongnhữngnămgầnđâychươngtrìnhgiáodụctrẻmầmnonđặcbiệt coitrọngviệctổchứccáchoạtđộngphùhợpsựpháttriểncủatừngcá nhântrẻ.Tạođiềukiệnchogiáoviênpháthuykhảnăngsángtạotrong việclựachọnvàtổchứccáchoạtđộngchămsóc,giáodụctrẻmộtcách linhhoạt,thựchiệnphươngchâm“HọcmàchơiChơimàhọc”Đápứng mụctiêupháttriểncủatrẻmộtcáchtoàndiệnvềmọimặt. Trongquátrìnhpháttriểntoàndiệnnhâncách,ngônngữcóvaitròlàmột phươngtiệnhìnhthànhvàpháttriểnnhậnthứccủatrẻvềthếgiớixung quanh.Ngônngữgiúptrẻtìmhiểu,khámphávànhậnthứcvềmôitrường xungquanh,thôngquacửchỉvàlờinóicủangườilớntrẻlàmquenvớicác sựvật,hiệntượngcótrongmôitrườngxungquanh.Nhờcóngônngữtrẻ nhậnbiếtngàycàngnhiềucácsựvật,hiệntượngmàtrẻđượctiếpxúc trongcuộcsốnghàngngày. Đốivớitrẻmầmnonnóichungvàtrẻtừ2436thángtuổinóiriêng, chúngtacầnphảigiúptrẻpháttriểnmởrộngcáctừloạitrongcáctừ,biết sửdụngnhiềuloạicâu,bằngcáchthườngxuyêntròchuyệnvớitrẻvề nhữngsựvật,sựviệctrẻnhìnthấytrongsinhhoạthàngngày,nóichotrẻ biếtcáctừbiểuthịvềcácđặcđiểm,tínhchất,côngdụngcủachúng.Cho trẻxemtranh,kểchotrẻnghecáccâuchuyệnđơngiảnquatranh.Đặtcác câuhỏichotrẻgiúptrẻbiếtkểchuyệntheotranhbằngngônngữcủatrẻ. Chínhvìvậynêntôixintrìnhbàymộtsốkinhnghiệm“Pháttriểnngôn ngữchotrẻ2436thángtuổithôngquagiờkểchuyện”.I. GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ: 1. Nộidungvấnđềnghiêncứu: 1.1. Vaitròcủangônngữđốivớiviệcpháttriểntoàndiệncủa trẻ: 1/10 Ngônngữlàphươngtiệnnhậnthứcthếgiớixungquanh,làcơsởmọisự suynghĩ,làcôngcụtưduy. Thôngquangônngữtrẻnhậnthứcthếgiớixungquanhchínhxác,rõràng vàsâurộng.Ngônngữgiúptrẻtíchcực,sangtạotronghoạtđộngtrítuệ dovậyviệcpháttriểntrítuệkhôngthểtáchrờivớiviệcpháttriểnngôn ngữ. 1.2. Vaitròcủangônngữđốivớiviệcgiáodụcđạođức: Thôngquangônngữtrẻbiếtnhữnggìnên,khôngnên…,quađórènluyện nhữngphẩmchấtđạođứctốtởtrẻ,dầndầnhìnhthànhởtrẻnhữngkhái niệmbanđầuvềđạođức(ngoan–hư,tốt–xấu). Ngônngữcótácdụngtolớntrongviệchìnhthànhphẩmchấtđạođứcở trẻ. 1.3. Vaitròcủangônngữđốivớiviệcgiáodụcthẩmmỹ: Thôngquangônngữvănhọctrẻcảmnhậnđượccáihay,cáiđẹptrong ngônngữtiếngmẹđẻ,cáiđẹptronghànhvi,cáiđẹptrongcuộcsống.Có thểkhẳngđịnhrằngngônngữđãgópphầnkhôngnhỏvàoquátrìnhgiáo dụcchotrẻnhữngtìnhcảmthẩmmĩcaođẹp. 1.4. Vaitròcủangônngữđốivớiviệcpháttriểnthểlực: Đểpháttriểnthểlựcchotrẻcầnkếthợpnhiềuphươngphápkhácnhau trongđóngônngữđóngvaitròquantrọngđángkể.Trongcáchoạtđộng gópphầnpháttriểnthểlựcnhưcáctròchơivậnđộng,cácgiờthểdục, trongchếđộăn,…Giáoviênđềucầndùngđếnngônngữđểhướngdẫn trẻthựchiệntốtnhữngyêucầucầnđạt. Hoạtđộngnóinăngliênquanđếncáccơquanhôhấp:thínhgiác,bộmáy phátâm,…quátrìnhphátâmlàquátrìnhrènluyệnbộmáycấuâm,rèn luyệnphổi,khíquảnvàcácbộphậnkháccủacơthể. 2. Thựctrạngpháttriểnngônngữchotrẻtừ24thángđến36 thángtuổithôngquagiờkểchuyệnởtrườngmầmnon: 2/10 2.1. Thựctrạngchung: Pháttriểnngônngữchotrẻthôngquacácmônhọc,cáchoạtđộngtrong trườngmầmnonlàmộtvệclàmvôcùngquantrọng.Trongnhữngnăm quagiáoviênmầmnonđãđầutưvàobàidạy,cáchoạtđộngmộtcáchtích cực.Songđốivớiviệcthựchiệnchươngtrìnhnhàtrẻvẫncònnhiềulúng túngnhấtlàđộtuổi2436thánggiáoviênvẫncònxemnhẹviệctạocơ hộichotrẻđượchoạtđộng,giaotiếpđểpháttriểnngônngữ.Cóđầutư vàobàidạy,nhưngphươngphápvàbiệnphápđểchotrẻđượcthamgia vàocáchoạtđộngngônngữlàrấtít.Khitổchứcgiờkểchuyệnchotrẻ mônhọcmàcôcóthểkhaithácnhiềubiệnphápgiúptrẻpháttriểnngôn ngữ,giáoviênchưabiếtlinhhoạttạocơhộichotrẻhệthốngcâuhỏiđàm thoại,giáoviê ...