Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học giới thiệu tới các bạn về cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường tiểu học; thực trạng công tác chỉ đạo và bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường tiểu học Văn Nho; một số giải pháp đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học Văn Nho.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học PhầnI:MỞĐẦU LÝDOVIẾTSÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐộingũgiáoviênđóngvaitròquyếtđịnhchấtlượnggiáodục. Giáoviênkhôngchỉ đơnthuầnlàngườicungcấpkiếnthứcvàkỹ năngmàcònnuôidưỡng,pháttriểntâmhồn,hìnhthànhnhâncáchchothếhệtrẻ.Đặcbiệtnềngiáodụctiểuhọc,giáodụctiểuhọcgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngcơ sởbanđầuchosự pháttriểnđúngđắnvàlâudàivề đạođức,trítuệ,thể chất, thẩmmĩvàcáckĩnăngsống,kĩnănghọctậpcơbản(nghe,nói,đọc,viếtvàtínhtoán)củahọcsinhđượchìnhthành ở tiểuhọcvàđượcsử dụngsuốt cuộcđờicủamỗiconngười.Giáodụctiểuhọclànềntảngcủagiáodụcphổthông,đặtcơsởvữngchắcchosựhìnhthànhnhâncáchvàsựpháttriểntoàndiệnconngười.Thànhquảcủagiáodụctiểuhọccógiátrịcơbản,lâudài.Vìthế,làmtốtGDTHlàđảmbảochosựpháttriểnbềnvữngcủađấtnước.KếtluậncủaHộinghịlầnthứ6BanchấphànhTrungươngĐảngkhoáXI,TổngBíthưNguyễnPhúTrọngchỉrõ:“Mộttrongnhữngyêucầuđểđảmbảothựchiệnđổimớihệthốnggiáodụclàxâydựngđộingũnhàgiáo…”Độingũgiáoviêncóvaitròvôcùngquantrọngtrongchiếnlượcpháttriểngiáodục,cótínhchấtquyếtđịnhchấtlượnggiáodụcvàdạyhọctrongnhàtrường,laođộngsư phạmlàlaođộngsángtạo,đòihỏingườigiáoviênphảicókiếnthứcsâurộngvàtoàndiện,luônbổ sungcáimớinhằmhoàn thiệnnghệ thuậtsư phạm.SinhthờiBácđãtừngnói“Khôngcóthầythìkhôngcógiáodục”.Rõràngpháttriểnđộingũgiáoviênlàyêucầucấpthiết,làyếutốcơbảncóýnghĩaquyếtđịnhtrongviệcpháttriểngiáodụcởđơnvịnhàtrường.Để cảithiệntìnhhìnhvànângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo,cầnđổimớicănbảnvàtoàndiệnnộidung,chươngtrình,phươngphápđàotạo,bồidưỡngđộingũnhàgiáođể từngbướcđápứngcácyêucầuđổimớichươngtrìnhgiáodụcphổthôngsaunăm2015”. Trongnhữngnămhọcqua,độingũgiáoviênnhàtrườngluôntâmhuyết vớinghề,thươngyêuhọcsinh,hoànthànhtốtnhiệmvụ củamình.Songđểđápứngtốtvàkịpthờichươngtrìnhđổimớinộidung,phươngphápdạyhọcnhằmnângcaochấtlượngvàhiệuquả giáodụcđápứngnhucầupháttriển củaxãhộihiệnnay.Đòihỏingườithầygiáophảihộitụđầyđủ3yếutốcơbản:PhẩmchấtđạođứcTưtưởngchínhtrịKiếnthứcvàkĩnăngsưphạmmàluậtgiáodụcđãquyđịnh:“Nhàgiáocónhiệmvụ khôngngừnghọctập, rènluyệnđể nângcaođạođức,phẩmchấtchínhtrị,chuyênmônnghiệpvụ vànoigươngtốtchongườihọc”. Songthựctế chothấyđộingũgiáoviênnóichung,độingũgiáoviên trườngtiểuhọcVănNhonóiriênglàmviệccòndựatrênkinhnghiệm,chưathựcsựđổimớicáchtưduy,đổimớiphươngpháp,cáchđánhgiá,chưagắn hoạtđộnggiảngdạyvớithựctiễnđờisống,chưađápứngkịpthờivớiyêu 1cầuđổimớigiáodục.Chínhvìvậylàngườiquảnlýở trườngtiểuhọcVăn NhohuyệnBáThướctôiluôntrăntrở,suynghĩvàcầnphảitìmranhữnggiải phápnhằmnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongnhàtrường.Chonêntôiviếtsángkiếnkinhnghiệmvề:“Mộtsốgiảiphápđổimớicôngtácquảnlý,chỉđạovàbồidưỡngnhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênởtrườngtiểuhọc”. PhầnII:NỘIDUNG ChươngI.CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNVỀCHẤTLƯỢNGĐỘI NGŨGIÁOVIÊNTRONGTRƯỜNGTIỂUHỌC.I.Cơsởlýluận. Độingũgiáoviênlàlựclượngnòngcốtchủyếugiữvaitròquantrọngtrongviệcthựchiệnmụctiêuvàkế hoạchđàotạo,có ảnhhưởngtrựctiếpđếnchấtlượnggiáodục.Chấtlượngđộingũgiáoviênquyếtđịnhquátrìnhdạyvàhọc.Thầygiỏisẽcótrògiỏi,để đápứngyêucầuđổimớinộidung, phươngphápdạyhọcthíchứngyêucầuđổimớichươngtrìnhSáchgiáokhoatronggiaiđoạnsaunăm2015theođềáncủaBộgiáodụcvàĐàotạo.Đòihỏi ngườigiáoviênngaytừ bâygiờ phảikhôngngừngnângcaotrìnhđộ chuyên mônnghiệpvụ,đặcbiệtlàđể tiếpcậnnhanhphươngphápgiảngdạymới. Bởivậy,việcchămlo,bồidưỡngđộingũgiáoviênlànhiệmvụ trọngtâm, ưutiênhàngđầutrongquảnlýởtrườngtiểuhọc. Trongtậpthể sư phạmnhàtrườngnóichungvàtrườngtiểuhọcnóiriêng,giáoviênlànguồnlựcquantrọngđặcbiệt.Ngườiquảnlýnhàtrường đặcbiệt,ngườiHiệutrưởngcónhiệmvụ bồidưỡngvàpháthuytiềmnăngcủatừnggiáoviên,nhânviêntạothànhsứcmạnhtổnghợpcủatậpthể sưphạmnhàtrườngnhằmhoànthànhtốtnhiệmvụ nămhọcđãđề ra.NgườiHiệutrưởnglàngườiquảnlýtrựctiếptậpthể giáoviên,họcsinh,làngườiđềracácbiệnphápchỉđạobồ ...