Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học - Đỗ Huy Kỳ

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học nhằm giới thiệu phương pháp sử dụng có hiệu quả ứng dụng phần mềm activinspire để giúp cho người dạy tiết kiệm được thời gian chuẩn bị đồ dùng dạy học và giúp người học tiếp cận được bài giảng một cách dễ dàng, giúp các em hiểu bài nhanh và nhớ lâu hơn từ đó nâng cao chất lượng dạy học và đánh giá khách quan chất lượng học tập của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học - Đỗ Huy Kỳ UỶBANNHÂNDÂNHUYỆNCẨMMỸ TRƯỜNGTIỂUHỌCXUÂNQUẾ Mãsố:..................................... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐKINHNGHIỆMỨNGDỤNGPHẦNMỀMACTIVINSPIRE TRONGTHIẾTKẾBÀIGIẢNGGÓPPHẦNNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG DẠYHỌCỞTIỂUHỌCNgườithựchiện:ĐỗHuyKỳLĩnhvựcnghiêncứu:Quảnlýgiáodục Phươngphápdạyhọcbộmôn Phươngphápgiáodục LĩnhvựckhácCóđínhkèm:Môhình Phầnmềm Phimảnh Hiệnvậtkhác Nămhọc2014–20151 A.SƠLƯỢCLÍLỊCHKHOAHỌC I.THÔNGTINCÁNHÂN: 1.Họvàtên:ĐỗHuyKỳ 2.Ngày,tháng,nămsinh:1986 3.Nam,nữ:Nam 4.Địachỉ:Ấp1,XuânQuế,CẩmMỹ,ĐồngNai. 5.Điệnthoại:0964398479 6.Fax: 7.Chứcvụ:Giáoviên 8.Nhiệmvụđượcgiao:Giáoviênbộmôn. II.TRÌNHĐỘĐÀOTẠO: Trìnhđộchuyênmôn:Đạihọcsưphạm Nămnhậnbằng:2014 Chuyênngànhđàotạo:Giáoviêntinhọc III.KINHNGHIỆMKHOAHỌC: Lĩnhvựcchuyênmôncókinhnghiệm:Giảngdạytoánlớp2,3,4.Sốnămcókinhnghiệm:4năm Cácsángkiếnkinhnghiệmđãcótrong4nămgầnđây: Làmthếnàođểhọcsinhlớp5họctốtmônđạođức? Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngdạyhọcmôntoánlớp42MỘTSỐKINHNGHIỆMỨNGDỤNGPHẦNMỀMACTIVINSPIRETRONG THIẾTKẾBÀIGIẢNGGÓPPHẦNNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC ỞTIỂUHỌCI.Lýdochọnđềtài TrongnhữngnămgầnđâyviệcứngdụngCNTTđãrấtphổbiếnởViệtNam.Cùngvớisựđilêncủaxãhội,ngànhgiáodụccũngmạnhdạnđưaứngdụngCNTT vàodạyhọc.Đốivớingànhgiáodụcđàotạo,CNTTcótácdụngmạnhmẽ,làmthayđổinộidungvàphươngphápdạyhọc.Mặtkhác,ngànhgiáodụcvàđàotạođóngvai tròquantrọngtrongviệccungcấpnguồnnhânlựcchoCNTT.Hơnnữa,CNTTlàphươngtiệnđể giúpchúngtatiếntớimột“Xãhộihọctập”.Bởivậy,trongnămhọcnày,ngànhgiáodụctiếptụcứngdụngCNTTtrongtrườnghọcđểtạobướcđộtphávềứngdụngCNTTtronggiáodụcvàtạotiềnđề pháttriểnCNTTtrongnhữngnămtiếptheo. Làmộtgiáoviêntinhọc ở trườngtiểuhọc,mộttrườngđangphấnđấugiữvữngdanhhiệutrườngchuẩnquốcgiamứcđộ 1vàphấnđấuđạtmứcđộ 2trongnhữngnămtớitôiluônýthứcđượcrằngphảithườngxuyêntự học,tự bồidưỡng chuyênmônnghiệpvụ,họchỏi,traođổikinhnghiệmvớiđồngnghiệp,dànhnhiều thờigiannghiêncứuCNTT,phầnmềm ứngdụngđểtừđótìmracácgiảiphápứngdụngtrongviệcgiảngdạycácmônhọcchophùhợpđể nângcaochấtlượnggiảng dạy,việcápdụngphầnmềmactivinspiretrongviệcdạyhọcgópphầnthúcđẩyquá trìnhđổimớiphươngphápdạyhọc,nhờ ứngdụngphầnmềmmớinàymàcácbài giảngtrởnênsinhđộnghơn,cuốnhútcácemhơn,giúpcácemmạnhdạnthamgiavàocáchoạtđộngtronggiờhọc.Vớicácmônhọcluôncầncósựhỗtrợcácphương tiệndạyhọcnhưtranhảnh,đồvậtthật…thìviệcứngdụngphầnmềmactivinspirekhôngnhữnggiúpchongườidạytiếtkiệmđượcthờigianchuẩnbịđồdùngdạyhọc màcòngiúpngườihọctiếpcậnđượcbàigiảngmộtcáchdễdàng,giúpcácemhiểu bàinhanhvànhớlâuhơntừđónângcaochấtlượngdạyhọcvàđánhgiákháchquanchấtlượnghọctậpcủahọcsinh. Từnhữngthựctếđãtrìnhbàytrênđây,tôimạnhdạnlựachọnvànghiêncứuđềtài“Mộtsốkinhnghiệmứngdụngphầnmềmactiveinspirretrongthiếtkếbàigiảnggópphầnnângcaochấtlượngdạyhọcởtiểuhọc”II.Cơsởlýluậnvàthựctiễn1.Cơsởlýluận Trênthựctế,cónhữngbàigiảngnộidungkiếnthứckhóđòihỏiphảicóhình ảnhtrựcquansinhđộngvàchínhxác,giáoviênlạikhôngcóđiềukiệnchohọcsinh đithamquanthựctế thìviệckhaitháccáctư liệu,phim ảnhtrênInternetlàmộtthànhtựucótínhđộtphácủan ...