Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp bồi dưỡng đội tuyển đá cầu ở học sinh trường THCS Lý Tự Trọng thành phố Bắc Giang tham gia hội khỏe Phù Đổng các cấp

Đề tài tôi nghiên cứu nhằm mục đích tìm ra phương pháp bồi dưỡng đội tuyển đá cầu của học sinh trường THCS Lý Tự Trọng nói riêng và Phòng Giáo dục thành phố Bắc Giang nói chung tham gia thi đấu ở hội khỏe Phù Đổng đạt thành tích cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp bồi dưỡng đội tuyển đá cầu ở học sinh trường THCS Lý Tự Trọng thành phố Bắc Giang tham gia hội khỏe Phù Đổng các cấp PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ BẮC GIANG TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG = = = = =* &* = = = = SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI:“PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN ĐÁ CẦU Ở TRƯỜNGTHCS LÝ TỰ TRỌNG THÀNH PHỐ BẮC GIANG THAM GIA HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG CÁC CẤP” NGƯỜI THỰC HIỆN: HÀ ĐỨC HÀO CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2017 - 2018 1 MỤC LỤC1. Đặt vấn đề.............................................................................................21.1 Lý do chọn đề tài……………………………………………………31.2 Mục đích nghiên cứu……………………………………………….31.3 Phương pháp nghiên cứu…………………………………………..42. Giải quyết vấn đề.................................................................................42.1 Cơ sở lý luận.......................................................................................42.2 Cơ sở thực tiễn...................................................................................52.3 Thực trạng và những mâu thuẫn.....................................................62.4 Các biện pháp giải quyết vấn đề.......................................................72.4.1 Lựa chọn nhân tố…………………………………………………72.4.2 Lập kế hoạch tập luyện cho quá trình tập luyện……………….72.4.3 Chuẩn bị cơ sở vật chất…………………………………………..82.4.4 Huấn luyện kỹ chiến thuật……………………………………….82.5 Hiệu quả và bài học kinh nghiệm………………………………...182.4.1 Hiệu qủa………………………………………………………….182.4.2 Bài học kinh nghiệm…………………………………………….192.4.3 Khả năng áp dụng……………………………………………….203. Kết luận...............................................................................................203.1 Kết luận…………………………………………………………….203.2 Kiến nghị…………………………………………………………...21Tài liệu tham khảo.................................................................................22 21. Đặt vấn đề1.1 Lý do chọn đề tài Đá cầu được hình thành và phát triển từ những trò chơi dân gian, dướinhiều hình thức khác nhau và có một quá trình phát triển gắn liền với lịch sửdựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam giai đoạn hiện nay, Bắc Gianglà một trong những địa phương đi đầu hưởng ứng và đầu tư phát triển. Hiện nay Đá cầu là môn thể thao dân tộc nằm trong hệ thống thi đấu cácmôn thể thao của quốc gia, đây là một trong những nội dung để rèn luyện vàgiáo dục thể chất cho học sinh. Ở Bắc Giang hiện nay, Đá cầu là môn thể thao phát triển mạnh và đạtnhiều thành tích trong học sinh phổ thông cũng như thể thao thành tích cao. Thực hiên Chương trình Đổi mới giáo dục, căn cứ vào đặc điểm của mônĐá cầu, truyền thống phát triển cũng như thành tích đạt được trong học sinh,sinh viên và thể thao thành tích cao của tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo BắcGiang đã chọn môn Đá cầu làm nội dung dạy chính trong nội dung môn thểthao tự chọn ở trường THCS toàn tỉnh. Là một giáo viên dạy môn thể dục của nhà trường và được Phòng Giáodục thành phố Bắc Giang trưng tập tham gia huấn luyện đội tuyển luôn thôithúc tôi làm thế nào để đưa đội tuyển của trường, của Phòng giành được nhiềuhuy chương nhất trong mỗi lần tham gia các giải thi đấu ở hội khỏe Phù Đổngcác cấp. Vì những lí do trên để góp phần sức mình vào phát triển các môn thểthao dân tộc. Được nhà nước đào tạo tôi luôn tìm tòi và học hỏi đồng nghiệpđể đào tạo ra thế hệ trẻ cho địa phương, vậy tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Phương pháp bồi dưỡng đội tuyển đá cầu ở học sinh trường THCSLý Tự Trọng thành phố Bắc Giang tham gia hội khỏe Phù Đổng các cấp”.1.2 Mục đích nghiên cứu: Đề tài tôi nghiên cứu nhằm mục đích tìm ra phương pháp bồi dưỡngđội tuyển đá cầu của học sinh trường THCS Lý Tự Trọng nói riêng và Phòng 3Giáo dục thành phố Bắc Giang nói chung tham gia thi đấu ở hội khỏe PhùĐổng đạt thành tích cao. Cải tiến các bài tập, tập luyện đá cầu cho học sinh THCS nhằm pháthuy truyền thống và nâng cao sức khoẻ cho các em học sinh thân yêu. Nhằm tìm ra một số biện pháp hữu hiệu giúp các em học sinh tập luyệnmôn Đá cầu có chất lượng hơn. Tạo được cơ sở nền tảng vững chắc cho đội tuyển Đá cầu của nhàtrường nói riêng và đào tạo hạt giống cho đội Đá cầu Thành Phố nói chung. Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thể dục thể thao thông qua tậpluyện môn Đá cầu.1.3 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện được mục đích nghiên cứu của đề tài tôi đã sử dụng mộtsố phương pháp sau đây: - Phương pháp giảng giải (lời nói) và làm mẫu (trực quan). - Phương pháp hoàn chỉnh và phân đoạn. - Phương pháp sửa chữa động tác sai. - Phương pháp tập luyện và các hình thức tập luyện.2. Giải quyết vấn đề2.1 Cơ sở lí luận. Trong luyện tập môn Đá cầu để có được những giờ học đạt kết quả caotrước tiên cần tạo cho các em niềm say mê, hứng thú trong khi tập luyện nắmvững nội dung và thực hiện các động tác một cách hoàn hảo... Giáo viên cầnphải nghiên cứu kỹ nội dung bài tập, làm mẫu chính xác từng động tác, thaotác nhuần thục, phân tích rõ ràng từng chi tiết kĩ thuật động tác trước khi lênlớp. Giáo viên làm mẫu động tác phải đạt được yêu cầu chính xác, đẹp đúngkĩ thuật. Vì những động tác làm mẫu dễ gây được ấn tượng trong trí nhớ cácem. Khi phân tích, giảng giải kĩ thuật động tác nên ngắn gọn, xúc tích, dễ hiểumặt khác dùng tranh ảnh để minh hoạ tạo sự chú ý cho các em. 4 Do đặc điểm tâm sinh lý của các em là học sinh thường hay hiếu động,thiếu t ...