Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp ngăn ngừa những hành vi không mong muốn của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường THPT Nam Đàn 2

Sáng kiến "Một số giải pháp ngăn ngừa những hành vi không mong muốn của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường THPT Nam Đàn 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra một số giải pháp giúp ngăn ngừa một số hành vi không mong muốn của học sinh như bạo lực học đường, ứng xử thiếu văn hóa, tự chế, tàng trữ, sử dụng pháo nổ, sử dụng chất kích thích; Tạo sự hứng thú trong các hoạt động học tập cho học sinh bằng việc xây dựng nội dung và hình thức hoạt động trải nghiệm đa dạng, sinh động, hấp dẫn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp ngăn ngừa những hành vi không mong muốn của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường THPT Nam Đàn 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 -------------------- SÁNG KIẾN Đề tài:MỘT SỐ GIẢI PHÁP NGĂN NGỪA NHỮNG HÀNH VI KHÔNGMONG MUỐN CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2 LĨNH VỰC: KỸ NĂNG SỐNG Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Nguyễn Trọng Đông Nguyễn Thị Huyền Số điện thoại : 0374 624 225 – 0984 696 798 – 0979 696 095 NĂM HỌC 2023-2024 MỤC LỤCPhần I. ĐẶT VẤN ĐỀ .......................................................................................... 1I. Lí do chọn đề tài. ................................................................................................ 1II. Mục đích, phương pháp, đối tượng nghiên cứu .................................................. 21. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 22. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. ................................................................... 22.1. Khách thể nghiên cứu. ..................................................................................... 22.2. Đối tượng nghiên cứu. ..................................................................................... 23. Giả thuyết khoa học. ........................................................................................... 34. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 35. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................ 3III . Đóng góp mới của đề tài .................................................................................. 31. Đối với giáo viên ................................................................................................ 32. Đối với học sinh ................................................................................................. 4Phần II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 5I. Cơ sở lý luận và cở sở thực tiễn của đề tài. ......................................................... 51. Cơ sở lý luận. ..................................................................................................... 51.1. Đặc điểm tâm lý học sinh THPT...................................................................... 51.2. Hành vi không mong muốn của học sinh THPT. ............................................. 61.3. Đặc điểm của chương trình trải nghiệm, hướng nghiệp. .................................. 62. Cơ sở thực tiễn của đề tài. .................................................................................. 72.1. Thực trạng hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại trường THPT Nam Đàn 2................................................................................................................................ 72.2. Những hành vi không mong muốn của học sinh THPT Nam Đàn 2. ............... 9II. Các bước thực hiện giải pháp. .......................................................................... 111. Lập kế hoạch chung của giải pháp .................................................................... 112. Triển khai giải pháp .......................................................................................... 132.1. Giải pháp 1: Ngăn ngừa các hành vi bạo lực học đường thông qua hoạt độngtrải nghiệm, hướng nghiệp. ................................................................................... 132.1.1. Mục tiêu. .................................................................................................... 132.1.2. Cách thực hiện ............................................................................................ 132.1.3. Kết quả đạt được: ....................................................................................... 182.2. Giải pháp 2: Ngăn ngừa hành vi sử dụng chất kích thích, chất gây nghiệnthông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. .................................................. 182.2.1. Mục tiêu ..................................................................................................... 182.2.2. Cách thực hiện ............................................................................................ 182.2.3. Kết quả đạt được ........................................................................................ 212.3. Giải pháp 3: Ngăn ngừa tình trạng tự chế, tàng trữ pháo nổ thông qua hoạtđộng trải nghiệm, hướng nghiệp. .......................................................................... 222.3.1. Mục tiêu ..................................................................................................... 222.3.2.Cách thực hiện ............................................................................................. 222.3.3. Kết quả đạt được ........................................................................................ 252.4. Giải pháp 4: Hạn chế việc sử dụng đồ ăn nhanh, ăn quà vặt trong môi trườnghọc đường thông qua hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. ................................ 252.4.1. Mục tiêu ..................................................................................................... 252.4.2. Cách thực hiện ............................................................................................ 252.4.3. Kết quả đạt được. ....................................................................................... 282.5. Giải pháp 5: Hạn chế các hành vi nói tục chửi bậy trong học sinh th ...