Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 10 viết văn bản thuyết minh xây dựng Cẩm nang du lịch Tân Kỳ

Sáng kiến nhằm chia sẻ những kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 10 vận dụng kiến thức, kỹ năng vào việc viết văn bản thuyết minh xây dựng cẩm nang du lịch. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 10 viết văn bản thuyết minh xây dựng Cẩm nang du lịch Tân Kỳ MỤCLỤCPHẦNI:MỞĐẦU..................................................................................................41.Lýdochọnđềtài..................................................................................................42. Tính cấp thiết của đề tài.......................................................................................53. Đóng góp mới của đề tài.......................................................................................6PHẦNII:NỘIDUNG.............................................................................................71.Mộtsốvấnđềlýluậnchungvềtổchức hoạtđộngtrảinghiệmchohọc sinh lớp 10 viết văn bản thuyết minh xây dựng Cẩm nang du lịch Tân Kỳ...................7 1.1. Khái quát về hoạt động trải nghiệm .................................................................7 1.2. Khái quát về di sản văn hóa..............................................................................7 1.3. Khái quát chung về văn bản thuyết minh..........................................................8 1.4. Cách làm bài văn thuyết minh về di sản văn hóa địa phương..........................9 1.5. Cách xây dựng, biên tập cẩm nang du lịch....................................................11 1.6.Mộtsố disảnvănhóatrênđịabàn huyệnTânKỳ..........................................112.Thựctrạngviệctổchứchoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinhlớp10viết văn bản thuyết minh xây dựng Cẩm nang du lịch Tân Kỳ.........................................12 2.1. Thuận lợi..........................................................................................................122.2.Khókhăn..........................................................................................................132.3.Đánhgiáchungvềthựctrạngtổchứchoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinh lớp 10 viết văn bản thuyết minh xây dựng cẩm nang du lịch Tân Kỳ...........................163.Mộtsố giải pháptổ chứchoạt độngtrảinghiệmdisảnvănhóa địa phươngchohọcsinhlớp10viếtvănbảnthuyếtminhxâydựngCẩmnang du lịch Tân Kỳ............................................................................................................................16 13.1.Thựchiệncáchoạtđộngnhằmnângcaonhậnthứccủacơquan,đơnvị,tổ chuyênmôn,giáoviên,phụ huynh,họcsinhvề vị trí,vaitrò,sự cầnthiếtcủa hoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinhlớp10viếtvănbảnthuyếtminh,xâydựng cẩm nang du lịch Tân Kỳ................................................................................................173.2.Tổchứcthựchiệnhoạtđộngtrảinghiệmchohọcsinhlớp10viếtvănbản thuyết minh xây dựng cẩm nang du lịch Tân Kỳ.....................................................18 3.2.1. Tổ chức hoạt động trải nghiệm....................................................................18 3.2.2. Tổ chức cho học sinh viết bài văn thuyết minh sau hoạt động trải nghiệm.34 3.2.3. Xây dựng cẩm nang du lịch Tân Kỳ........................................................364. K ết quả đạt được........................................................................................... 37 4.1. K ết quả nhận thức.......................................................................... ...........37 4.2. Kết quả hành động......................................................................... ...........41 4.2.1. Kết quả viết bài văn thuyết minh............................................................41 4.2.2. Xây dựng cẩm nang du lịch Tân Kỳ........................................................42PHẦNIII:KẾTLUẬN.........................................................................................443.1. ...