Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phần mềm trên điện thoại smartphone để thực hiện một số tiết dạy Vật lý có hiệu quả

Giải pháp này giúp tổ chức linh hoạt các hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh, góp phần tạo ra tiết học hiệu quả, tạo động lực cho giáo viên tăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy, học sinh yêu thích môn học hơn từ đó góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của thầy và trò. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phần mềm trên điện thoại smartphone để thực hiện một số tiết dạy Vật lý có hiệu quảSỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆT TRƯỜNGTHPTTÂNCHÂU NAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc TânChâu,ngày12tháng02năm2020. BÁOCÁO Kếtquảthựchiệnsángkiến,cảitiến,giảiphápkỹthuật,tácnghiệp, ứngdụngtiếnbộkỹthuật. I.Sơlượclýlịchtácgiả: Họvàtên:VÕTHỊDUNG Nam,nữ:Nữ. Ngàythángnămsinh:06/06/1983. Nơithườngtrú:khómLongThạnhC,LongHưng,TxTânChâu,AnGiang. Đơnvịcôngtác:TrườngTHPTTânChâu. Chứcvụhiệnnay:giáoviên. Trìnhđộchuyênmôn:Cửnhân. Lĩnhvựccôngtác:dạylớpvàchủnhiệm. II.Sơlượcđặcđiểmtìnhhìnhđơnvị: +TrườngTHPTTânChâulàđơnvị trườnglớntrongthị xãcũngnhư của tỉnhnênviệcthựchiệnđềtàinàycũnggặpnhiềuthuậnlợivềcơsởvậtchất. +Làmộttrongcácđơnvịđiđầutrongviệcứngdụngcôngnghệthôngtin trongquảnlý,giảngdạyvàhọctập. +Đượctrangbị nhiềuthiếtbị,nhiềuphầnmềmđể giáoviên ứngdụng côngnghệthôngtintrongđổimớiphươngphápgiảngdạy. +Đasốcácemhọcsinhnăngđộngtronghọctập,cókiếnthứcvềmáyvi tínhvàinternet. Tênsángkiến/đềtàigiảipháp:Ứngdụngphầnmềmtrênđiệnthoại 1smartphoneđểthựchiệnmộtsốtiếtdạyVậtlýcóhiệuquả. Lĩnhvực:VậtLý III.Mụcđích,yêucầucủađềtài,sángkiến 1.Thựctrạngbanđầutrướckhiápdụngsángkiến Trongthờiđạicôngnghệ4.0cácthiếtbịđiệntử ngàycàngthôngminhvà cónhiềutínhnăngvượttrộitrongđóphảikểđếnđólàđiệnthoạismartphonevàSmarttivi,vớicáctiệníchđiệnthoạithôngminhvàsmarttiviđangtrở thành dụngcụkhôngthểthiếutrongcáclĩnhvựcvàtrongngànhgiáodụccũngkhôngngoạilệ,đặcbiệtlàtrongviệcđẩymạnhứngdụngcôngnghệthôngtinđể đổimớiphươngphápdạyhọc,nângcaochấtlượnggiảngdạycủagiáoviên. RiêngđốivớimônVậtlý, ở mỗitiếtdạyđể tăngtínhhiệuquả,thường giáoviênphảisử dụngthêmdụngcụ thựchành,hình ảnhthựctế,cácđoạnphim…Nhưngđôikhidụngcụbịhư,thínghiệmkhóxảyrahiệntượnghoặccáchiệntượngxảyrakhôngrõhọcsinhkhóquansátđượclúcđógâyranhiềukhó khănchogiáoviênđồngthờicũnggiảmtínhhứngthúhọccủahọcsinhvàtrong cáctrườnghợpđógiáoviênkhắcphụcbằngcáchchocácemxemcácflashvậtlý hoặccácđoạnphimquaylạicácthínghiệm,để làmđượcnhư vậygiáoviên thườngdùngmáytínhhayđiệnthoạithôngminhkếtnốivớitivi. Bêncạnhđóviệctổ chứccácemthảoluậnnhómcũnggặpkhókhănkhi sử dụngcácbảngphụđể trìnhbàynộidungở chổ phảitốnthờigiandichuyển lênxuốngbảngvàkếtquảthảoluậncủacácnhómcũngkhônglưulạilâuđượcvìbảngphụphảixóađiđểthựchiệnnộidungthảoluậnkhác,cònkhidùnggiấy khổlớnA0thìcácemcũngxếplạivàbỏđicũngkhátốnkém. Đốivớicáctiếtdạycósửdụngthínghiệmbiểudiễnthườngthìgiáoviênsẽtổchứcchohọcsinhthựchiệnđốivớicácthínghiệmđơngiản,dễthựchiện;còncácthínghiệmphứctạpthìgiáoviênsẽ thựchiện.Tuynhiênnếucácthínghiệmmàdụngcụ nhỏ,cầnhọcsinhđọckếtquả củadụngcụ đonhư:vạchchiacủalựckế,sốchỉvônkế,ampekế…thìchỉcóvàiemhọcsinhngồiởvịtrí gầncóthểthấycòncácemkhácthìkhôngquansátđược. 2.Sựcầnthiếtphảiápdụngsángkiến 2 Từ thựctrạngnêutrên,tôiđãsử dụngmáytínhxáchtayhayđiệnthoại thôngminhđểkếtnốivớitiviđểkhắcphụcvàikhókhănđãtrìnhbày.Tuynhiên, trongquátrìnhsửdụngmáytínhlaptopđốivớitôigặpphảimộtvàikhókhănnhưmangtheorấtnặngvìvừacặpđidạyvừamáytínhcònnếusử dụngcáclatopmỏngvànhẹthìgiáthànhlạicaokhôngphảigiáoviênnàocũngcóđiềukiệnkinh tế;Thứ haidâykếtnốigiữalatopvớitiviđôikhigặptrụctrặcdosử dụnglâu ngàyhaydotháolắpdâythườngxuyênhoặckhilênlớpdạymàdâykếtnốilại khôngcó…Bêncạnhđócònphảisử dụngthêmcácphụ kiệnnhư chuộtkhông dâyhaybúttrìnhchiếuđể phùhợpvớiviệctổ chứctiếtdạyvìgiáoviênphảithườngxuyêndichuyểnbaoquátlớp,tiếpcậncácemđanggặpkhókhăntrong họctập…nếukhôngcóthiếtbịnàygiáoviênrấtmấtthờigianđể dichuyểnvềbàngiáoviênđiềukhiếnmáyvitính,điềunàycũnggâyrấtnhiềukhókhăndẫn đếnsự engạikhi ứngdụngcôngnghệ thôngtincủagiáoviêncũngkhônggiải quyếthếtcáckhókhănđãnêutrên. Từ nhữngbấtcậpđó,đãđặtrachobảnthânphảitìmhiểuthêmcácgiải phápvềcôngnghệthôngtinsaochogiảiquyếtđượccácvấnđềđãđềralà:tínhkinhtếphùhợpvớiđiềukiệncủagiáoviên;khidụngcụthínghiệmhưhayhìnhảnhthínghiệmkhôngrõcóthể thaythế bằngcácthínghiệm ảomàkhôngcầndùngmáyvitính;đảmbảotínhlinhhoạtchogiáoviênkhitổ chứctiếtdạyvàvẫnđảmbảotổ chứcđượccácnhómthảoluậnmàkhôngcầndùngbảngphụhaygiấykhổ lớnmàchỉ dùnggiấyA4haygiấytậpbìnhthườngnhưngcả lớp vẫnquansátđượcnộidung,đặcbiệtgiáoviênchủđộngtrongviệctổchứctiết dạy,cácemhọcsinhtíchcựctronghọctậpđể tiếthọcmanghiệuquả thiết thực.Vìvậy,tôiđãthựchiệnđề tài“Ứngdụngphầnmềmtrênđiệnthoại smartphoneđểthựchiệnmộtsốtiếtdạyVậtlýcóhiệuquả”. 3.Nộidungsángkiến (Tiếntrình ...