Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các kỹ thuật dạy học vào quá trình giảng dạy có hiệu quả

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra những biện pháp hay nhằm góp phần đổi mới được phương pháp giảng dạy giúp học sinh phát huy được năng lưc tự học của bản thân trong quá trình dạy học, bản thôi tôi đã tìm tòi nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn các biện pháp vận dụng KTDH vào thực tế giảng dạy có hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các kỹ thuật dạy học vào quá trình giảng dạy có hiệu quả MỤC LỤCI. SƠ LƢỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ ............................................................................................ 2II.SƠ LƢỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ .................................................................... 2III-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN ....................................................................... 41.Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ............................................................... 42.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến ...................................................................................... 53.Nội dung sáng kiến .................................................................................................................. 6 3.1.Tiến trình thực hiện ............................................................................................................ 6 3.2.Thời gian thực hiện : .......................................................................................................... 7 3.3.Biện pháp tổ chức ............................................................................................................... 7IV.HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƢỢC .................................................................................................... 351.Trước khi áp dụng sáng kiến ............................................................................................... 352.Sau khi áp dụng sáng kiến .................................................................................................... 353. Lợi ích thu được khi sáng kiến áp dụng: ........................................................................... 36 3.1. Về mặt định tính : ............................................................................................................ 36 3.2. Kết quả thực nghiệm trong học kì II năm học 2017-2018 .............................................. 37V.MỨC ĐỘ ẢNH HƢỞNG ..................................................................................................... 39VI.KẾT LUẬN .......................................................................................................................... 391.Những bài học kinh nghiệm ................................................................................................. 392.Ý nghĩa của SKKN ................................................................................................................ 40TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................................... 41PHỤ LỤC 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƢỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang, ngày 12 tháng 2 năm 2019 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngI. SƠ LƢỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ- Họ và tên: LÝ THANH XUÂN VŨ. Nam, nữ: Nam- Ngày, tháng, năm sinh: 15/03/1983.- Nơi thường trú: 109, Tôn Đức Thắng, ấp Thượng 3, TT Phú Mỹ, Phú Tân, An Giang- Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh.- Chức vụ hiện nay: Giáo viên.- Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ.- Lĩnh vực công tác: dạy lớp.II.SƠ LƢỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ1. Tình hình chung Hiện nay, Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh tọa lạc tại đường Nguyễn Hữu Cảnh, thịtrấn Chợ Mới, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. Năm học 2018-2019 có 38 lớp với tổng sốcán bộ, giáo viên và nhân viên là 96 người, có 11 tổ chuyên môn gồm: Toán, Lý- Kĩ Thuật,Hóa, Sinh- Công nghệ, Văn, Sử, Địa, GDCD, Ngoại Ngữ, Tin học và Thể dục- quốc phòngan ninh. Số phòng học được sử dụng là 33 phòng và 6 phòng bộ môn. Nhiệm vụ trọng tâmcủa đơn vị trong năm học 2018-2019 gồm: - Thực hiện nghiêm túc việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh” gắn với thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TW của BCH TW Đảng khóa XII về“Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chínhtrị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, gắn vớicuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. - Thực hiện có hiệu quả hoạt động thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực”; các phong trào thi đua của ngành bằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả phùhợp với điều kiện của nhà trường nhằm tăng cường kỷ cương, nề nếp, nâng cao chất lượnggiáo dục toàn diện trong đơn vị. 2 - Xây dựng và thực hiện có hiệu quả kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triểnnăng lực học sinh; xây dựng kế hoạch dạy học, soạn giảng, dạy học theo chủ đề; đổi mớiphương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá góp hần nâng cao chất lượng giáo dục, từngbước giảm học sinh yếu kém, học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi, tăng số lượnghọc sinh giỏi cấp tỉnh. - Tiếp tục nâng cao vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong việc thực hiện và điềuhành hoạt động của tổ bộ môn. Nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chứcĐoàn, hội trong việc phối hợp các môi trường giáo dục Nhà trường - Gia đình - Xã hội,trong công tác giáo dục học sinh, nhất là hạn chế tình trạng học sinh bỏ học. Trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ trên, trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh cónhững thuận lợi và khó khăn như sau - Thuận lợi: + Giáo viên ổn định về tư tưởng, đa số có tay nghề vững, đáp ứng đầy đủ nhu cầuphát triển của đơn vị hiện tại và trong những năm tiếp theo. +Đội ngũ giáo viên đa p ...