Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp để dạy tốt Tin học lớp 4A

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của chuyên đề. Đề ra một số biện pháp và việc dạy tin học trong bậc tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp để dạy tốt Tin học lớp 4A Mét sè biÖn ph¸p ®Ó d¹y tèt Tin häc líp 4 A. PhÇn më ®ÇuI/ Lý do chän chuyªn ®Ò:* TÇm quan träng cña c«ng nghÖ th«ng tin: Trong thêi ®¹i cña chóng ta, sù bïng næ CNTT ®· t¸c ®éng lín ®Õn c«ngcuéc ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ngêi. §¶ng vµ Nhµ níc ®· x¸c ®Þnh râ ý nghÜavµ tÇm quan träng cña tin häc vµ CNTT, truyÒn th«ng còng nh nh÷ng yªu cÇu®Èy m¹nh cña øng dông CNTT, ®µo t¹o nguån nh©n lùc ®¸p øng yªu cÇu CNH,H§H, më cöa vµ héi nhËp, híng tíi nÒn kinh tÕ tri thøc cña níc ta nãi riªng– thÕ giíi nãi chung. ChÝnh v× x¸c ®Þnh ®îc tÇm quan träng ®ã nªn Nhµ níc ta ®· ®a m«ntin häc vµo trong nhµ trêng vµ ngay tõ tiÓu häc häc sinh ®îc tiÕp xóc víi m«ntin häc ®Ó lµm quen dÇn víi lÜnh vùc CNTT, t¹o nÒn mãng c¬ së ban ®Çu ®Ó häcnh÷ng phÇn n©ng cao trong c¸c cÊp tiÕp theo* T¸c dông cña CNTT trong d¹y häc ë bËc tiÓu häc: M«n tin häc ë bËc tiÓu häc bíc ®Çu gióp häc sinh lµm quen víi mét sèkiÕn thøc ban ®Çu vÒ CNTT nh: Mét sè bé phËn cña m¸y tÝnh, mét sè thuËtng÷ thêng dïng, rÌn luyÖn mét sè kü n¨ng sö dông m¸y tÝnh, H×nh thµnh cho häc sinh mét sè phÈm chÊt vµ n¨ng lùc cÇn thiÕt chongêi lao ®éng hiÖn ®¹i nh: + Gãp phÇn h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn t duy thuËt gi¶i. + Bíc ®Çu h×nh thµnh n¨ng lùc tæ chøc vµ xö lý th«ng tin. + Cã ý thøc vµ thãi quen sö dông m¸y tÝnh trong ho¹t ®éng häc tËp, lao®éng x· héi hiÖn ®¹i. + Cã th¸i ®é ®óng khi sö dông m¸y tÝnh c¸c s¶n phÈm tin häc. + Bíc ®Çu hiÓu kh¶ n¨ng øng dông CNTT trong häc tËp. + Cã ý thøc t×m hiÓu CNTT trong c¸c ho¹t ®éng x· héi.* §Æc biÖt khi häc sinh häc c¸c phÇn mÒm nh: 1 Mét sè biÖn ph¸p ®Ó d¹y tèt Tin häc líp 4 + PhÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¶n: Häc sinh øng dông tõ c¸c m«n häc TËpLµm V¨n ®Ó tr×nh bµy ®o¹n v¨n b¶n sao cho phï hîp, ®óng c¸ch. øng dông so¹nth¶o v¨n b¶n ®Ó so¹n th¶o gi¶i nh÷ng bµi to¸n ®· häc ë bËc tiÓu häc. + PhÇn mÒm vÏ: Häc sinh øng dông trong m«n Mü thuËt, häc ®îc tõm«n mü thuËt ®Ó vÏ nh÷ng h×nh ¶nh sao cho sinh ®éng, hµi hoµ thÈm mÜ. + Trong ch¬ng tr×nh tin häc ë bËc tiÓu häc ®îc ph©n bè xen kÏ gi÷ac¸c bµi võa häc, võa ch¬i. §iÒu ®ã sÏ rÌn luyÖn cho häc sinh ãc t duy s¸ng t¹otrong qu¸ tr×nh ch¬i nh÷ng trß ch¬i mang tÝnh bæ Ých gióp cho häc sinh th gi·nsau nh÷ng giê häc c¨ng th¼ng ë líp,II. Môc ®Ých nghiªn cøu: - Nghiªn cøu c¬ së lý luËn vµ c¬ së thùc tiÔn cña chuyªn ®Ò. - §Ò ra mét sè biÖn ph¸p vµ viÖc d¹y tin häc trong bËc tiÓu häc.III/ §èi tîng nghiªn cøu: - M«n tin häc líp 4. - Häc sinh khèi líp 4 trêng TiÓu häc §»ng H¶i.IV/ Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu: - Pháng vÊn häc sinh khèi 4. - KiÓm tra viÖc häc tËp cña häc sinh (bµi cò, bµi míi) - Sö dông b¶ng biÓu ®èi chiÕu. - Th¨m líp, dù giê. - KiÓm tra chÊt lîng sau giê häc. 2 Mét sè biÖn ph¸p ®Ó d¹y tèt Tin häc líp 4 B. PhÇn néi dung:I/ C¬ së lý luËn: + NghÞ quyÕt 40/2000/QH10 vµ chØ thÞ 14/2001/CT-TTg ngµy 9/12/2000vÒ viÖc ®æi míi ch¬ng tr×nh gi¸o dôc phæ th«ng: Néi dung ch¬ng tr×nh lµ tÝchcùc ¸p dông mét c¸ch s¸ng t¹o c¸c ph¬ng ph¸p tiªn tiÕn, hiÖn ®¹i, øng dôngCNTT vµo d¹y vµ häc. + Th«ng t sè 14/2002/TT-BGD&§T ngµy 1/4/2002 vÒ viÖc híng dÉnqu¸n triÖt chñ tr¬ng ®æi míi gi¸o dôc phæ th«ng. + ChØ thÞ 29/CT cña Trung ¦¬ng §¶ng vÒ viÖc ®a CNTT vµo nhµ trêng. + Trong nhiÖm vô n¨m häc 2005 – 2006 Bé trëng gi¸o dôc ®µo t¹onhÊn m¹nh: KhÈn tr¬ng triÓn khai ch¬ng tr×nh ph¸t triÓn nguÇn nh©n lùcCNTT tõ nay ®Õn n¨m 2010 cña chÝnh phñ vµ ®Ò ¸n d¹y Tin häc øng dông CNTTvµ truyÒn th«ng giai ®o¹n 2004 – 2006 cña ngµnh.II/ C¬ së thùc tiÔn: * Mét sè thuËn lîi vµ khã kh¨n khi thùc hiÖn chuyªn ®Ò ë trêng TiÓuhäc §»ng H¶i: 1. ThuËn lîi: * Nhµ trêng: - Tuy m«n Tin häc míi chØ lµ m«n häc tù chän nhng nhµ trêng ®· t¹o®iÒu kiÖn ®Ó häc sinh cã thÓ häc tõ khèi líp 3, t¹o ®iÒu kiÖn s¾m söa m¸y mãc,trang thiÕt bÞ phôc vô cho viÖc d¹y vµ häc m«n Tin häc. - §îc sù ñng hé cña c¸c cÊp uû – UBND – c¸c ban ngµnh, phô huynhtoµn trêng hç trî c¬ së vËt chÊt cho nhµ trêng. * Gi¸o viªn: Gi¸o viªn ®îc ®µo t¹o nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tin häc ®Ó ®¸p øng yªucÇu cho d¹y vµ häc m«n tin häc trong bËc tiÓu häc. * Häc sinh: V× lµ m«n häc trùc quan, sinh ®éng, m«n häc kh¸m ph¸ nh÷ng lÜnh vùcmíi nªn häc sinh rÊt høng thó häc, nhÊt lµ nh÷ng tiÕt thùc hµnh. 3 Mét sè biÖn ph¸p ®Ó d¹y tèt Tin häc líp 4 2. Khã kh¨n: * Nhµ trêng: Nhµ trêng ®· cã mét phßng m¸y vi tÝnh ®Ó cho häc sinh häc nhng vÉncßn h¹n chÕ vÒ sè lîng còng nh chÊt lîng, mçi ca thùc hµnh cã tíi 3 – 4em ngåi cïng mét m¸y nªn c¸c em kh«ng cã nhiÒu thêi gian ®Ó thùc hµnh lµmbµi tËp mét c¸ch ®Çy ®ñ. H¬n n÷a nhiÒu m¸y cÊu h×nh m¸y ®· cò, chÊt lîngkh«ng cßn tèt nªn hay háng hãc, ¶nh hëng rÊt nhiÒu ®Õn chÊt lîng häc tËpcña häc sinh. §êi sèng kinh tÕ cña ®Þa ph¬ng cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n, rÊt Ýt häc sinhë nhµ cã m¸y vi tÝnh. * Gi¸o viªn: M«n Tin häc míi chØ lµ m«n tù chän trong ch¬ng tr×nh bËc tiÓu häc nªnch¬ng tr×nh vµ sù ph©n phèi ch¬ng tr×nh bíc ®Çu cã sù thèng nhÊt vµ ®anghoµn chØnh. HiÖn nay Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o míi ®ang thÝ ®iÓm d¹y m«n Tinhäc vµo líp 3 cho mét sè tØnh vµ thµnh phè (trong ®ã cã thµnh phè H¶i Phßng)vµ biªn so¹n quyÓn s¸ch cïng häc tin häc quyÓn 1. N¨m häc 2005 – 2006Phßng gi¸o dôc H¶i An míi giao thÝ ®iÓm cho trêng tiÓu häc C¸t Bi d¹y thöch¬ng tr×nh s¸ch cïng häc Tin häc quyÓn 1 vµo líp 3. Tuy gi¸o viªn ®· ®îc ®µo t¹o c¬ b¶n vÒ kiÕn thøc tin häc, nhng cã métsè gi¸o viªn ®îc chuyÓn tõ m«n v¨n ho¸ sang, nªn chØ ®îc ®µo t¹o hÕt chøngchØ A nªn kiÕn thøc ...