Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 2

"Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 2" tập trung nghiên cứu về một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 ở trường Tiểu học Lý Tự Trọng từ tháng 8 năm học 2016-2017.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 2 Mộtsốgiảiphápnângcaohiệuquảcôngtácchủnhiệmlớp2. MỤCLỤCPhầnthứnhất:MỞĐẦU Trang2I.Đặtvấnđề Trang2II.Mụcđíchnghiêncứu Trang3Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ Trang3I.Cơsởlýluậncủavấnđề Trang3II.Thựctrạngvấnđề Trang3III.Cácgiảiphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề Trang41.Xâydựngnềnếplớpngaytừđầunămhọc Trang42.Xâydựngkếhoạchchủnhiệmlớp Trang83.Xâydựnglớphọcthânthiện,họcsinhtíchcực Trang104.Phốihợpvớicáctổchứctrongvàngoàinhàtrường Trang14IV.Tínhmớicủagiảipháp Trang15V.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệm Trang15Phầnthứba:KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ Trang16I.Kếtluận Trang16II.Kiếnnghị Trang17PhạmThịThúyLan1TrườngTiểuhọcLýTựTrọng Mộtsốgiảiphápnângcaohiệuquảcôngtácchủnhiệmlớp2. Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề Tiểuhọclàcấphọcnềntảng,tạocơsởbanđầuchoviệchìnhthành vàpháttriểntoàndiệnnhâncáchconngười,đặtnềnmóngvữngchắccho giáodụcphổthôngvàtoànbộhệthốnggiáodụcquốcdân.Vìvậygiáodục tiểuhọccómộtvị tríhếtsứcquantrọngtrongnềngiáodụccủamỗiquốc gia.Lứatuổihọcsinhtiểuhọclàlứatuổivừahọcvừachơi,sựnhậnthức củacácemcònnonnớt,sựtưduychưađạttớiđỉnhcao,cònnhiềusựbiến độngvề tâmsinhlínêncácemcầncóngườihướngdẫn,uốnnắnchocác emthóiquenđivàonềnếptrongsinhhoạt,họctập,giaotiếp;cócáckĩnăng sốngcơbảnđểcácemdầndầntrởthànhnhữngngườicókhảnăngsốngtự lập.Nhữngngườilàmđượcnhữngviệcđókhôngaikhácchínhlàgiáoviên chủnhiệmlớp.Giaoviênchunhiêm ́ ̉ ̣ ởTiểuhọclàngườithườngxuyêntiếp xúc,gầngũinhâtv ́ ơihocsinh,ng ́ ̣ ươiluôn ̀ ởbêncanhgiaiđapmoikhokhăn ̣ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ ̉ thăcmăccuacacem,ng ́ ươimacacemkinhtrongvayêuquinhât,ng ̀ ̀ ́ ́ ̣ ̀ ́ ́ ườimà đượccacemxemnh ́ ư lachalam ̀ ̀ ẹ. Giáoviênchủ nhiệm ở Tiểuhọclà ngườicóvịtríquyếtđịnhtrongviệchìnhthànhởhọcsinhnhữngcơsởban đầuchosựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩm mĩvàcáckĩnăngsốngcơbảnđểhọcsinhtiếptụchọclêncácbậchọctrên vàphụcvụ chochínhcuộcsốngsaunàycủacácem.Ngoàiviệctổ chức, hướngdẫncáchoạtđộnghọctậpcủahọcsinh,giáoviênchủ nhiệmlớp cònphảithườngxuyêntheodõicáchoạtđộngtronggiờchơi,trongcácbuổi sinhhoạt,giaolưutậpthể,…Vàđồngthờilàngườichịutráchnhiệmtrong việcđàotạoranhữngcôngdântươnglaicóíchchoxãhội.Vìvậy,tôinhận thấycôngtácchủnhiệmlớpởTiểuhọclàcựckìquantrọng,lànhântố số mộtquyếtđịnhđếnchấtlượnggiáodụctoàndiệnchohọcsinh. Đầunămhọc2016–2017tôiđượcnhàtrườngphâncôngchủ nhiệm lớp2Bvớitổngsố26họcsinh,mộtlớpcónhiềuemhoàncảnhgiađìnhrất khókhăn,mộtsố phụ huynhchưathựcsự quantâmđếnconemmình,nề nếplớplộnxộn,chấtlượngđầuvàothấp.Vìvậyngaytừ khinhậnlớp, bảnthântôiđãrấttrăntrởvớicôngtácchủnhiệm.Tôiluônnghĩlàmthếnào đểlớptựquảntốt,chấtlượnggiáodụccủahọcsinhđượcnângcao.Vàtôi thấyrằng,chấtlượnggiáodụcc ...