Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

Sáng kiến này giúp người giáo viên chủ nhiệm lớp có điều kiện gần gũi với học sinh, hiểu học sinh hơn để từ đó giáo dục các em ngày càng tốt hơn. Học sinh không còn tâm lí ngại tiếp xúc, gần gũi với giáo viên. Giáo viên chủ nhiệm lớp tạo điều kiện để học sinh phát huy tối đa những khả năng vốn có của mình trong học tập cũng như trong hoạt động của lớp, của trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1.Phầnmởđầu 1.1.Lídochọnsángkiếnkinhnghiệm: ThựchiệnlờidạycủaBácHồ kínhyêu:“Vìlợiíchmườinămthìphảitrồngcây,vìlợiíchtrămnămthìphảitrồngngười”.Thấmnhuầnlời dạycủaBác,ĐảngvàNhànướctađãđề ranhữngchủ trương,đườnglốitrongviệcthựchiệnchiếnlượcgiáodục,coigiáodụclàquốcsáchhàngđầu. ThựchiệnNQsố29NQ/TWngày4/11/2013củaBCHTWkhóaXIvềđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,coiviệcđổimớicoinhư làmộttrongnhữngnộidungvừachiếnlược,vừacấpthiết. ỞTiểuhọc,đasốmỗigiáoviênđềuđượcphâncôngphụ tráchchủ nhiệmmộtlớp.Họkhôngnhữngphảiđảmnhiệmviệcgiảngdạynhiềumônhọcmàcònphảilàmcôngtácchủ nhiệm.Khácvớicácbậchọctrên,trẻ emTiểuhọccònnhỏtuổi,cáckĩnănghoạtđộngcònhạnchế,ýthứctổchứckỉluậtvàýthứctựgiáccủacácemchưacao,để làmtốtcôngtácchủ nhiệmlớpđòihỏigiáo viênphảiđầutưnhiềuthờigianvàcôngsức.Nếugiáoviênbiếtlàmtốtcông tácchủnhiệmlớp,biếtxâydựngvàtriểnkhaikếhoạchchủnhiệmlớpmột cáchcóhiệuquả sẽ cótácdụngrấttốtchoviệcthựchiệncácchỉ tiêugiáodục,gópphầnquantrọngvàoviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnchohọcsinh.Làngườigiáoviênchủnhiệmtôiluôntrăntrởlàmthếnàođểsự nghiệpgiáodụcmanglạihiệuquả tốt?Tôirấtmongmuốnhọctròcủamìnhlànhữngconngoan,trògiỏi,đểsaunàylớnlêncácemtrởthànhnhững ngườicôngdâncóíchchoxãhội. Từnhậnthứctrên,ngườigiáoviênchủ nhiệmlớphếtsứcquantrọng trongviệchướngdẫn,chỉđạolớpvàđàotạothếhệtrẻtheomụcđíchgiáodụctoàndiện.Ngườigiáoviênchủ nhiệmlớpđóngrấtnhềuvaitrò:vừalàthầydạyhọcvừalàngườicha,ngườimẹvàcũngcólúcphảilàngườibạn tốtnhấtcủacácem.Giáoviêncóchỉ đạo,quảnlílớptốtthìmớidẫnđến việcgiảngdạytốt.Khimọihoạtđộngcủalớpđãđivàonềnếpthìviệchọctậpcủacácemchắcchắnsẽmanglạihiệuquảtốthơn.Vìvậytôiđãchọn sángkiến:“Mộtsốkinhnghiệmđểlàmtốtcôngtácchủnhiệmlớp.1.2.Điểmmớicủasángkiếnkinhnghiệm: Trongphạmvisángkiếnnàygiúpngườigiáoviênchủ nhiệmlớpcóđiềukiệngầngũivớihọcsinh,hiểuhọcsinhhơnđểtừđógiáodụccácemngàycàngtốthơn.Họcsinhkhôngcòntâmlíngạitiếpxúc,gầngũivớigiáoviên.Giáoviênchủ nhiệmlớptạođiềukiệnđể họcsinhpháthuytốiđanhữngkhả năngvốncócủamìnhtronghọctậpcũngnhư tronghoạtđộngcủalớp,củatrường. 2.Phầnnộidung 2.1.Thựctrạngcủacôngtácchủnhiệmlớp: Nămhọc20192020tôiđượcnhàtrườngphâncôngchủ nhiệmlớp3.Sĩsốlớptôichủnhiệmlà28em,trongđósốhọcsinhnam14em.Tronglớptôichủnhiệmcómộtsốhọcsinhcóhoàncảnhkhókhăn,mộtsốemhọccòn chậm,thiếusựquantâmsâusátcủagiađình.Mộtsốphụhuynhcoiviệcgiáodụctrẻlảbổnphậnvàtráchnhiệmcủanhàtrườngmàđặcbiệtlàcủagiáoviên. Vớitìnhhìnhthựctế củalớpnhư vậy,tôinhậncôngtácchủ nhiệm lớpcómộtsốthuậnlợivàkhókhănnhưsau: *Thuậnlợi: Đasố họcsinhhamhọc,chấtlượngkháđồngđều.Cácemyêuthích đếntrường.Bangiámhiệuluônquantâmđếnchấtlượngdạyvàhọc.Cácbanngành,đoànthể luôntạođiềukiệngiúpđỡ hỗ trợ nhiệttìnhvề mọi mặt.Cơsởvậtchấtcủatrườngđảmbảochoviệcdạyvàhọc.Ngaytừđầunămhọctrườngđãtổ chứcđượccuộchọpvớiphụ huynhđể phốihợpvớiphụ huynhtrongviệcnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện.Họcsinhcóđủ đồdùnghọctập.Bảnthânnhiệttìnhtrongcôngtác,hếtlòngvìhọcsinhthânyêu. *Khókhăn: Mộtsố phụ huynhchưacósự quantâmnhiềuđếnconemmình. Mộtsố phụ huynhchưathườngxuyênliênlạcvớigiáoviênđể traođổivề việchọctập,đạođứccủaconemmìnhởtrườngcũngnhưởnhà.Có7embốmẹđilàmănxaphải ở nhàvớiôngbànênsự chămsóccònhạnchế. Trìnhđộtiếpthucủahọcsinhkhôngđồngđều. 2.2.Cácgiảipháp: Xuấtpháttừtìnhhìnhthựctếnêutrên,tôithựchiệnmộtsốbiệnphápnhưsau: 2.2.1.Lậpkếhoạchcôngtácchủnhiệmvàtìmhiểulílịchcủahọc sinh: Đểcôngtácchủnhiệmđạtkếtquảnhưmongmuốn,ngaytừđầunăm họctôiđãlậpkế hoạchchocôngtácchủ nhiệmcủamình.Tôibámsátvàomụctiêu,nhiệmvụnămhọccủatrường,củangành,dựavàođặcđiểmtìnhhìnhcủalớp,số lượnghọcsinh,mặtmạnh,mặtyếu,thuậnlợi,khókhăn,tìmhiểuxemhọcsinhtronglớpcónhữngnăngkhiếuvề cáclĩnhvực,họcsinhcábiệt,đặcđiểmgiađìnhhọcsinhđể xâydựngkế hoạchhoạtđộng côngtácchủ nhiệm.Saukhinhậnlớp,tôigặpgỡ giáoviênchủ nhiệmcủanămhọctrướcđểnắmbắtvềtìnhhìnhhọcsinh,nắmthôngtinvềlílịchcủatừnghọcsinhngaytừđầunămhọc(conai?ởđâu?Sốđiệnthoại…).Tôighichépcụthểvàosổriêngđểtiệntheodõivàcócáchgiảiquyếtriêngvớitừng em. 2.2.2.Bầubancánsựlớpvàxâydựngnềnnếp: Vàođầunămhọctôixâydựngkếhoạchcơcấutổchứclớpđảmbảohợplí. Muốnlớpmìnhcónề nếptốtthìgiáoviênchủ nhiệmphảilênkếhoạchchocả nămhọc,từngtháng,từngtuầndựatrênkế hoạchcủanhàtrường.Xâydựngđượcnềnếptự quản,bầuchọnđượcHộiđồngtự quảncủalớpgồm:ChủtịchHĐTQ,2phóCTHĐTQphụtráchtừngmặt,cả lớpcó5banvàngồihọctập,sinhhoạttheo5nhóm,mỗinhómbầumộtemlàmnhóm trưởng.Saukhibầuxong,tôihọpđộingũcánbộ lớpđể phâncông,quántriệtrõnhiệmvụchotừngem: +CTHĐTQ:Điềuhànhchungcôngviệccủalớp,theodõithiđuagiữacáctổ,báocáovớigiáoviênchủ nhiệmkhicósự việcbấtthườngvàlàngườiphốihợpchặtchẽvới ...