Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5. Sử dụng các hình thức tổ chức dạy học khác nhau. Kích thích sáng tạo học tập của học sinh qua nội dung của bài học, tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, chiếm lĩnh tri thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 SKKN: Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp5 PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOGIOLINH TRƯỜNGTIỂUHỌCTHỊTRẤNGIOLINH SángkiếnKinhnghiệm: NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIẢI TOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINH LỚP5 Họvàtênngườithựchiện:TrầnThịBíchNgọc Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcTTGio Linh GV:TrầnThịBíchNgọcTrườngTiểuhọcTTGioLinh 1 SKKN: Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp5 GioLinh,tháng5/2016PHẦNTHỨNHẤT ĐẶTVẤNĐỀ Chươngtrìnhtoáncủatiểuhọccóvị trívàtầmquantrọngrấtlớn.Toánhọcgópphầnquantrọngtrongviệcđặtnềnmóngchoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinh.Trêncơsởcungcấpnhữngtrithức khoahọcbanđầuvề số học.Cácsố tự nhiên,cácsố thậpphân,cácđại lượngcơ bảngiảitoáncólờivănứngdụngthiếtthựctrongđờisốngvà mộtsốyếutốhìnhhọcđơngiản. Vậyđểgiáodụccóhiệuquảvàđạtchấtlượngcao,trongquátrìnhgiảngdạychúngtacầnbiếtlựachọnphươngphápdạytốiưunhất,phùhợpvớimụctiêuvànộidungcủabàihọc.Songđể điđếnthànhcông,giáodụcđòihỏimọingườiphảibiếtvàkhôngngừngnổ lựcphấnđấu,sángtạo,đổimớiphươngphápdạyhọc,đầutưthíchđángvàocôngviệc củamình.Đâylàmộtcôngviệcvừamangtính giáodục vừamangtínhnghệ thuật.Bộ giáodụcđãđề rayêucầucủaviệcdạyhọchiệnđạilàtăngcườnghoạtđộngtíchcực,độclập,sángtạocủahọcsinh.Trongdạyhọctoánởtiểuhọc,việcgiảitoáncólờivănchiếmmộtvịtríquantrong.Tronggiảitoán,họcsinhphảitưduymộtcáchtíchcựcvà linhhoạt,huyđộngtíchcựccáckiếnthứcvàkhả năngđãcóvàotìnhhuốngkhácnhau,trongnhiềutrườnghợpphảibiếtpháthiệnnhữngdữkiệnhayđiềukiệnchưađượcnêuramộtcáchtườngminh.Vàtrong chừngmựcnàođóbiếtsuynghĩnăngđộngsángtạo.Vìvậycóthể coi giảitoáncólờivănlàmộttrongnhữngbiểuhiệnnăngđộngnhấtcủahoạtđộngtrítuệcủahọcsinh.GV:TrầnThịBíchNgọcTrườngTiểuhọcTTGioLinh 2 SKKN: Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp5 Dạyhọcgiảitoáncólờivăn ở tiểuhọcnhằmmụcđíchchủ yếusau:Giúphọcsinhluyệntậpcủngcốvậndụngcáckiếnthứcvàthaotácthựchànhđãhọc,rènluyệnkĩnăngtínhtoánvậndụngkiếnthứcvàrènluyện kĩnăngthựchànhvàothựctiễn.Rèn luyện cho học sinh những đặc tính và phong cách làm việc của ngườilaođộngnhư:Cẩnthận,chuđáo,cụthể... Ở họcsinhlớp5,kiếnthứctoánđốivớicácemkhôngcònlàmớilạ,khảnăngnhậnthứccủacácemđãđượchìnhthànhvàpháttriểnởcáclớptrước,tư duyđãbắtđầucóchiềuhướngbềnvữngvàđadạngvàđang ở giaiđoạnpháttriểnvốnsốngvốnhiểubiếtthựctếbướcđầuđãcónhữnghiểubiếtnhấtđịnh.Tuynhiêntrìnhđộ nhậnthứccủacácemkhôngđồngđều,yêucầuđặtrakhigiảitoáncólờivăncaohơnnhững lớptrước,cácemphảiđọcnhiều,viếtnhiềubàilàmphảitrả lờichínhxácvớiphéptính,vớicácyêucầucủabàitoánđưara,nênthườngvướng mắcvềvấnđềtrìnhbàybàybàigiải:Saisótdoviếtkhôngđúngchínhtảhoặcviếtthiếu,viếttừthừa.Mộtsaixótđángkểkháclàhọcsinhthườngkhôngchúýphântíchtheocácđiềukiệncủabàitoánnênđãlựachọnsaiphéptính. Chínhvìlẽ đótrongquátrìnhgiảngdạytôinhậnthứcrằng:Đểnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnchohọcsinhcầnphảiđổimới PPDHcũngnhư đổimớihìnhthứctổ chứcdạyhọc,mụcđíchchínhlànhằmvàođốitượnghọcsinh,nhằmpháthuytínhtíchcực,chủ động,tựgiáchọctậpcủahọcsinh. Vớicáclídođó,tronghọcsinhtiểuhọcnóichungvàhọcsinhlớp5nóiriêng,việchọctoánvàgiảitoáncólờivănrất quantrọngvàrấtcầnthiết.Để thựchiệntốtmụctiêuđó,giáoviêncần phảinghiêncứu,tìmbiệnphápgiảngdạythíchhợp,giúpcácemgiảibàiGV:TrầnThịBíchNgọcTrườngTiểuhọcTTGioLinh 3 SKKN: Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp5toánmộtcáchvữngvàng.Hiểusâuđượcbảnchấtcủavấnđề cầntìm,mặtkhácgiúpcácemcóphươngphápsuyluậntoánlôgícthôngquacáchtrìnhbày,lờigiảiđúng,ngắngọn,sángtạotrongcáchthựchiện.Từ đógiúpcácemhứngthú,saymêhọctoán.Từnhữngcăncứđótôiđãchọnđềtài:“Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp5”.PHẦNTHỨHAI NỘIDUNGI.CƠSỞKHOAHỌC1/Cơsởlýluận: Giảitoánlàmộtthànhphầnquantrọngtrongchươngtrìnhgiảngdạymôntoánở bạctiểuhọc.Nộidungcủaviệcgiảitoángắnchặtmộtcáchhữucơ vớinộidungcủasố họcvàsố họctự nhiên,cácsố thập phân,cácđạilượngcơ bảnvàcácyếutố đạisố ,hìnhhọccótrongchươngtrình. Vìvậy,việcgiảitoáncólờivăncómộtvịtríquantrọngthểhiệnởcácđiểmsau: a) Cáckháiniệmvàcácquitắcvềtoántrongsáchgiáokhoa,nóichungđềuđượcgiảngdạythôngquaviệcgiảitoán.Việcgiảitoángiúphọcsinhcủngcố vậndụngcáckiếnthức,rènluyệncáckĩnăngtínhtoán.đồngthờiquaviệcgiảitoáncủa ...