Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng phần mềm Mimio để nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học

Sáng kiến với mục tiêu đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ mới ở các cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt được một bước tiến rõ rệt về trình độ, năng lực sử dụng ngoại ngữ của nguồn nhân lực, nhất là đối với một số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hóa; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Sử dụng phần mềm Mimio để nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu họcTrườngtiểuhọcAPhúVĩnhNgười viết: Phan Thị Kim Lợi MỤCLỤC Nộidung TrangI.SƠLƯỢCLÝLỊCHTÁCGIẢ 2II.TÊNSÁNGKIẾN 2III.LĨNHVỰC 2VI.MỤCĐÍCHYÊUCẦUCỦASÁNGKIẾN 21.Thựctrạngbanđầutrướckhiápdụngsángkiến 32.Sựcầnthiếtphảidụngsángkiến 53.Nộidungcủasángkiến 6a.Tiếntrìnhthựchiện 6b.Thờigianthựchiện 7c.Cácbiệnpháptổchức 7 Biệnpháp1:Soạncáchoạtđộngtròchơiphùhợpvàđadạng 7 Biệnpháp2:Nângcaohiệuquảdạycáckĩnăng 9trongmônhọcvàđảmbảothờigianchotừngtiếthọcV.HIỆUQUẢĐẠTĐƯỢC 181.Đốivớigiáoviênvàhọcsinh 18 2.Đốivớitổchuyênmôn 21VI.MỨCĐỘẢNHHƯỞNG 22VII.KẾTLUẬN 22PHỤLỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 24 BÁOCÁOSÁNGKIẾNSángkiến:SửdụngphầnmềmMimiođểnângcaohiệuquảdạyhọcmônTiếngAnhởtiểuhọc. Trang1TrườngtiểuhọcAPhúVĩnhNgười viết: Phan Thị Kim Lợi SỬDỤNGPHẦNMỀMMIMIOĐỂNÂNGCAOHIỆUQUẢDẠY HỌCMÔNTIẾNGANHỞTIỂUHỌC I. Sơlượclýlịchtácgiả: Họvàtên:PhanThịKimLợi.Nam,nữ:nữ Ngàythángnămsinh:27/08/1980 Nơithườngtrú:ẤpPhúAnA,xãPhúVĩnh,thịxãTânChâu,AnGiang. Đơnvịcôngtác:TrườngtiểuhọcAPhúVĩnh. Chứcvụhiệnnay:giáoviêndạychuyênTiếngAnh. Trìnhđộchuyênmôn:ĐạihọcsưphạmAnhVăn. Lĩnhvựccôngtác:dạyTiếngAnhkhối3. II. Tênsángkiến:SửdụngphầnmềmMimiođểnângcaohiệuquả dạyhọcmônTiếngAnhởtiểuhọc. III. Lĩnhvực:chuyênmôn IV. Mụcđíchyêucầucủasángkiến Nềnkinhtế đangpháttriển,nhucầuvề nguồnnhânlựccũngtănglênđểđápứngxuthế hộinhậpvớikinhtếthếgiới.HiệnnayBộGiáoDụcvàĐàoTạođãcókế hoạchlàđàotạohọcsinhViệtNamđạtđượctrìnhđộ TiếngAnhtheo khungchuẩncủaChâuÂu(theoquyếtđịnhsố1400/QĐTTgcủathủtướngchính phủvềviệcphêduyệtđềán“dạyvàhọcngoạingữtronghệthốnggiáodụcquốcdângiaiđoạn20082020”).Mụctiêuchungcủađề ánnàylà:“ Đổimớitoàndiện việcdạyvàhọcngoạingữ tronghệthốnggiáodụcquốcdân,triểnkhaichương trìnhdạyvàhọcngoạingữ mới ở cáccấphọc,trìnhđộ đàotạo,nhằmđếnnăm 2015đạtđượcmộtbướctiếnrõrệtvềtrìnhđộ,nănglựcsửdụngngoạingữcủa nguồnnhânlực,nhấtlàđốivớimộtsốlĩnhvựcưutiên;đếnnăm2020đasốthanh niênViệtNamtốtnghiệptrungcấp,caođẳngvàđạihọccóđủnănglựcngoạingữ Sángkiến:SửdụngphầnmềmMimiođểnângcaohiệuquảdạyhọcmônTiếngAnhởtiểuhọc. Trang2TrườngtiểuhọcAPhúVĩnhNgười viết: Phan Thị Kim Lợisử dụngđộclập,tự tintronggiaotiếp,họctập,làmviệctrongmôitrườnghội nhập,đangônngữ,đavănhóa;biếnngoạingữtrởthànhthếmạnhcủangườidân ViệtNam,phụcvụ sự nghiệpcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước.”. Theoquyếtđịnhnàysaukhihọchếttiểuhọchọcsinhphảiđạtđượctrìnhđộ A1của khungchuẩnChâuÂu. LàmsaođểhọcsinhtiểuhọccóthểđạtđượctrìnhđộA1? Vớicâuhỏitrên,nhữnggiáoviêndạyTiếngAnh ởtiểuhọcvàbảnthântôicũngtrăntrở vàsuynghĩlàmthếnàođể giúp ...